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《我用學習系統搞科技》 第30章 第 30 章

 倆小孩開始熱火朝天的討論起來。

 宋藥覺得,不管是什麼力,肯定都能用在風扇上。

 趙曉東覺得,管它什麼力,只有能做出來那就行。

 兩人索轉移陣地,拿著道去了河邊。

 哪怕這個時期河里面的水只到他們小,兩個被家里明令止玩水的小孩還是鬼鬼祟祟極了。

 他們實驗了好一會,宋藥已經到一點門了。

 “我們可以做一個東西,把水放在上面,水就會不停的轉,這樣水力就能用來推風扇了。”

 趙曉東比他基礎差,懂的也更,但不妨礙他捧場的點頭,一臉嚴肅,假裝自己好像也很懂的樣子說:

 “我覺得你說得對。”

 宋藥被肯定,立刻自信起來,像模像樣的安排:

 “至于風扇,我們可以把它需要推的地方做好推的樣子,現在這種不行,得改。”

 趙曉東心虛:“沒錯,你說的很有道理。”

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 宋藥就高高興興的繼續說:

 “那這樣吧,一會你跟我回我家,我家里木頭多,我讓我爺爺做一個,我們用水沖試一試。”

 這句話趙曉東聽懂了,他高興點頭:“好,我們的確該試一試。”

 宋藥瞬間自信心棚。

 趙曉東可是班里除了他績最好的小孩了。

 何老師親口說的,他們兩個以后大概率都能考上大學。

 得到“同等級”的肯定,小孩超開心的。

 再想想馬上就可以做出水力風扇賺錢,他更開心了。

 宋藥抬頭看夕,然后突然冒出來一句:

 “你說,太能不能為太力呢?”

 趙曉東也跟著抬頭看夕

 他想了想,覺得應該是可以的。

 “風可以做力,水可以做力,電也可以做力,太一定也可以做力的。”

 說完,他突然想到什麼,問:“何老師教過我們太能做力沒有?”

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 宋藥搖頭,然后也反應過來。

 小孩超激:“那我們要是證明了太也可以用來做能源,我們豈不是好厲害?!”

 趙曉東也跟著一起激:“如果我們能讓太力,我們一定會被很多人夸的!”

 宋藥好開心:“哇!!我們真棒!”

 趙曉東也開心:“哇!!我們好聰明!”

 兩人紛紛決定把研究太放在他們的學習備案里。

 水還需要取,風需要等,電他們還不知道是什麼況,但是太,只要不下雨,那可是天天都有的!

 一想到他們能發現太也有力,兩個小孩就激的不要不要的。

 宋藥激著心,在夕下對趙曉東說:

 “我覺得我們好了不起啊!我們才這麼小,就能會這麼多東西了。”

 巧了,趙曉東也是這麼想的。

 “是啊!我們可能就是傳說中的天才吧?”

 宋藥大驚:“你怎麼可以這麼說呢?”

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 趙曉東茫然:“我說錯了嗎?”

 宋藥果斷道:“你當然說錯了呀,我們不是可能是傳說中的天才。”

 “我們一定是傳說中的天才呀!”

 他有理有據,搬出證據:“你看,理課只有我們倆是滿分!”

 趙曉東恍然大悟,立刻承認錯誤:

 “你說得對,是我說錯了,我們明明就是天才!”

 倆小孩滋滋的對視一眼,都覺得超開心的。

 誒呀!

 我們又證明了自己是天才。

 真開心。

 宋藥就站在夕余暉下,指著紅彤彤的天空,肆意放言:

 “等我長大了,我們要讓全世界都知道我有多厲害!”

 趙曉東也學著他指:“對!我要讓大家都知道,我是個天才!”

 宋藥糾正他:“我們是天才。”

 趙曉東:“對,我們是天才!”

 倆小孩志得意滿,滿心豪,帶著滿臉的自信雄赳赳氣昂昂的到了宋家。

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 一進院子,村支書端著搪瓷杯,笑瞇瞇的沖他們打招呼:

 “喲,回來了?我一直等著你們呢。”

 “你說你們看到我跑什麼,我又不打你們,好歹我也是個村支書,斯文人,不手的。”

 “不過你們就不一定了。”

 他后面,是虎著臉看過來的宋和趙

 “你們還敢在路上挖坑做陷阱坑人了??”

 宋藥:“……”

 趙曉東:“……”

 他們頓不妙,轉頭就要跑,卻被自家眼疾手快一把拎了回來。

 “嗚嗚嗚不要打不要打,我是天才呀,天才不挨打的。”

 “別說天才,你就是上了天,做錯事那也要挨打!”

 幾分鐘后,兩個天才俱都捂著挨了打的屁

 一個比一個哭的大聲。

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