小白游走在最前面，速度很快，蛇尾隨意一擺，就能竄出去幾米遠。

此時盤繞在一顆大樹上，指著前方，有些迫不及待地想過去看看。

但最后還是住了這沖，等著后面的老師走上來。

“老師，小心腳下。”

旁響起小青的聲音，溫細膩，和在其他大妖面前的冰冷形象，完全不符。

走在后面的大熊貓，東北虎和黑瞎子三頭大妖，對此早就已經習慣，也都慢悠悠地跟在老師的后。

安辰點點頭，一邊向前走去，一邊開口提醒道，“小白別跑，跟在老師的邊。”

就在剛才，教室里面發生一場地震后，安辰決定出來查看一下，到底是什麼東西引起的震。

學生們則紛紛表示，也想要跟出來看一看。

安辰沒有答應全部的學生。

畢竟那震太強烈了，要是再次發生的話，很有可能會撕裂地面，危險極大。

所以安辰挑選了五名學生，分別是滾滾、小青、小白、小虎和大黑，帶著他們出來查看一下，剩下的都留在教室里面。

而選中滾滾、小虎和大黑的原因，就在于他們的力量很大，關鍵時刻，也許能夠幫上一些忙。

小青勝在心思細膩，子也很靈活，要是再次發生震的話，可以很好地帶著大家跑路。

至于小白……

安辰想起剛才小白挽著自己的手臂，在不斷地撒著，還說用今晚幫自己暖窩作為報答，就不搖搖頭笑了。

對于一個很會粘人，又很會撒的妹妹，安辰也只好讓跟上來湊個數。

就這樣，小白在前面開路，安辰帶著其他的學生，逐漸靠近那個巨大的坑。

“嗖嗖嗖！”

察覺到有外族生過來，那些似人非的臉龐，立即四下散開，一瞬間就消失無蹤，也不知道藏到了哪里。

終于，安辰帶著學生們，循著那刺鼻的味道，找到了那震的源頭。

“嗚哇！”

當看清楚眼前腳下是一個巨大的坑時，小白頓時瞪大眼睛，發出一聲驚呼，“老師，前面有一個很大很大的坑耶。”

站在安辰旁的小青，同樣怔了一下，沒想到這座森林里面，會突然出現一個那麼大的坑。

突然，的目一凝，看到坑中間，居然鑲嵌著一個藍的魔方，不喃喃一聲，“那是什麼？”

萌滾滾戴著一頂草帽，手里拿著一剛剛出土的竹筍。

它優雅地張大，正準備一口氣吃掉竹筍時，就聽到小青的聲音響了起來。

于是它只好依依不舍地收起竹筍，把腦袋從老師的后探了出去，再睜大它那雙黑白雜的眼睛，仔細地盯著那個魔方看了起來。

令人驚異的是，它的眼睛開始閃爍著一道道神，織在前的半空中，像是組了一副太極圖一樣，神無窮！

更加驚人的是，那副神構的太極圖，直接飛到坑的上空，蘊含著鎮四方的無敵氣勢，就要凌空下，震碎一切未知！

誰也沒有發現，先前藏起來的那些似人非的灰臉龐，到這無形的威時，全都控制不住地抖起來。

就好像是遇到了滅世之災一樣，別說逃跑，他們就連都不敢一下，生怕被那威的主人發現，將他們徹底地滅殺！

還有東北虎，也把腦袋從老師的右手邊探了出去，再瞪大一雙虎眼看著坑中間的魔方，出一抹疑之。

顯然它同樣不知道，那個小東西是什麼玩意。

黑瞎子型龐大，接近兩米左右，不用探出腦袋，也能夠看到……

唔~看到前半米的景象。

再遠一點的話，就會變得模糊不清，就像是近視眼一樣。

于是黑瞎子只好放棄掙扎，打著哈欠，轉頭看向旁邊的虎哥，目也不由自主地落在虎哥的屁上，出一抹懷念之。

東北虎能夠明顯覺到，有一道目落在自己的屁上，當即后一，條件反地跳了起來，朝著那個坑跑去。

它一邊歡快地跑著，一邊大道，“老師，坑里面有個東西，我去幫您拿回來。”

有一個很大的坑？

安辰聽到小白的解釋，若有所思地點點頭，看來這個坑，就是剛才那震的原因。

又聽到小虎說的話，安辰連忙提醒道，“小虎留心一點。”

東北虎聽到老師的關心，立即齒一笑，似乎閃過一道“叮”的十字芒。

接著它拍了拍膛，大有一種虎爺我天不怕地不怕的架勢，直接跑到那個魔方的面前。

與此同時，小青到萌滾滾散發出來的蓋世威，知道它在提防一些未知的危險，也跟著祭出一縷神識，飛到那副圖的下方，為東北虎保駕護航。

來到坑中間的東北虎，自然到了那副圖和神識的存在，當場覺得安全系數呈指數型倍增。

于是它不再猶豫，出一只爪子，直接抓住那個藍魔方，大喝一聲“起”，就這樣抓了起來。

“這麼容易就拿起來了？”

東北虎還以為這個魔方會很重。

畢竟是從天上掉下來的，還砸出一個那麼大的坑。

沒想到卻是如此地輕，拿在手里，就像是一塊石頭一樣輕。

它帶著這個疑，轉回到老師的面前，恭恭敬敬地把魔方呈上。

“老師，這個就是從天上掉下來的東西，學生愚鈍，不知道它有何奧。”

這一刻，萌滾滾、小青、小白和黑瞎子，紛紛轉過頭來，盯著東北虎手里的藍魔方，同樣到很好奇，也很期待這個天外來到底是什麼。

從天上掉下來的？

難道是衛星？

安辰沉著，手向東北虎的掌心，很快就到那個天外來。

但是還沒有等他仔細地清楚，這個天外來到底是什麼，就聽到腦海里面響起一道提示聲。

也讓安辰第一次出了驚容。

“叮！主人接到外星種族的法傳承001號，開始進靈氣復蘇倒計時。”

“距離主人完全接收【神明之火】，還有364天23小時59分55秒。”

“學生們的課程與生活技能，通過滿級驗證之后，可以覺醒脈天賦，并且獲得特定的傳承印記。”

“每當學生覺醒一門天賦，主人可用天賦復制卡，獲得相應的天賦能力。”

“目前檢測到，主人有三名學生可以覺醒天賦，是否立即開啟？”

“是→←否。”