什麼?!
不僅喬木吃驚了,全部所有人都吃驚了,包括哪些認為方丘出風頭的男生們,全都被方丘這個回答給震住了。
複習一兩章那真有可能心來預習一下,但複習一本書可就不是心來了!
這絕對是有毅力,有目的的!
他們從小到大從來就沒預習過一真本書,也沒見過任何一個人做到如此。
方丘宿舍的三人,也一臉震驚的扭頭著他們中間的方丘。
這可是他們宿舍的人,一起吃吃喝喝舍友,他們知道方丘好學,但從來不知道都好學到了這個地步。
竟然預習了一整本書!
你這是要上天的節奏啊!
生們看方丘的眼神星星更多了。
喬木被方丘這句話噎的差點憋過氣去,太不按套路出牌了!
這讓他套路還怎麼往下進行?
故作鎮定沉了一下,他還是不死心,他決定再迂迴一下。
就算預習一本書也不算什麼。
預習了,結果什麼都沒記住,甚至什麼都不知道,那就和沒預習一樣!
這樣他就可以繼續套路了。
「很好!」
喬木猛地提高了一下音量,一臉讚賞的看向方丘,說道:「沒想到這麼同學這麼有上進心,不知道你預習的效果怎麼樣,老師我出幾道題考考你,看看你預習的怎麼樣可好?」
出題?
方丘為表示對老師的尊重,便站起來,點點頭道:「好。」
聞言,喬木微微有些失,你要是說不好多好,那就顯得心虛就不用繼續了。
「五臟是什麼,這個想必大家都很清楚,那我問下,中醫講,五臟也分,五臟裡麵屬於的是什麼?」
喬木對中醫基礎理論太悉了,問題直接信手拈來,出了一個中等難度的問題。
聽到這個問題,除了方丘,其他學生一臉的茫然。
他們本就不知道五臟還分,他們一直以為五臟就是五臟,哪有什麼。
更別說知道哪個屬於。
方丘卻微笑著著喬木。
這個問題對他而言簡單了,於是回答道:
「心屬火,主溫通,為中之臟;肺屬金,主肅降,為中之臟。肝屬木,主升發,為中之;腎屬水,主閉藏,為中之;脾屬土,居中焦,為中之至。」
我去!
全班一震。
這不僅把屬的都說出來了,順趟還把屬的都給說出來了,回答一個題還附贈了五臟對應哪五行!
甚至五臟主什麼都給說出來了!
牛啊!
這下大家對方丘預習了一整本書微微有些相信了,至他們連五臟和五行的對屬關係都不知道,更別說主什麼和屬了。
不錯!
喬布暗暗點點頭,看來這小子沒說謊。
真的預習了。
不過他可沒打算放過方丘,他一定要完自己的套路!
「回答正確,第二個問題。」
他決定說一個偏的問題。
「《類經附翼·醫易》中提出極者怎麼做,極者又怎麼做?」
「極者鎮之以靜,極者勝之以!」
方丘回答道。
喬木一看,行啊。
這麼偏的題都能回答出來。
那就再加難度,問你一連串的問題,不信你還能回答出來!
「心火之氣有餘,既可乘襲什麼?又可反侮什麼?心火之氣不足,既可導致什麼相乘?又為什麼所侮」
「心火之氣有餘,既可乘襲肺金,又可反侮腎水;心火之氣不足,既可導致肺金相乘?又為腎水所侮」。
方丘快速回答道。
「補母瀉子的治療原則適用於什麼病?」
喬木這一個問題已經不再是理論問題,而是涉及到了治病上。
理論固然好背好理解,但治病可就不一樣了。
他不信眼前這個同學單憑預習就能把治病的一些原則都能記住。
「子犯母病、母病及子和單純一臟有病皆可。」
但方丘的回答卻擊潰了他的設想。
回答完全正確!
喬木額頭上開始有些冒汗了,了六年的課,第一次覺得場麵有些不他掌控了。
「何為生我、克我、我生、我克?舉例說明。」
喬木聲音急迫的問道。
「生我的意思是……」
方丘和喬木你來我這猶如高手對決般的往一問一答,看的在座的其他學生眼花繚。
心卻震撼無比。
喬木作為老師一個問題一個問題不假思索的丟擲,這已經很考驗老師對知識的掌握程度。
更可怕的是方丘竟然全都能回答的上。
毫不差。
這當真像是古代兩個頂級劍客對決,你來我往,好不快哉!
看著兩人一個出題越來越快,問題越來越難,一個回答越來越快,答案一直準無比。
在座的學生生出敬佩之意,更有一種淡淡的失落。
同樣是學生,
你看人家方丘幾乎整本書都掌握了下來,在看自己,對中醫還茫然不懂呢。
這就是差距啊!
這也讓他們心深有種要起直追的衝。
喬布越問額頭上的汗越多,但眼神中卻越來越興。
因為他發現了一個寶。
一個中醫人才!
他現在已經不在拘泥於自己原來的套路是什麼了。
還有什麼能比發現一個中醫人才更妙的事。
一臉問了十幾個問題,無論簡單還是複雜,無論常見還是偏僻,方丘回答的毫不差!
喬木艱難的吞嚥了一下唾,眼睛的盯著方丘問道。
「你之前有沒有學過中醫?」
在場的同學聞言全都豎起了耳朵,眼睛全都向方丘。
班裡的其他同學也很好奇這個問題。
他們都懷疑方丘學過中醫。
否則怎麼可能懂得這麼多?
但是方丘笑著卻搖了搖頭。
他本沒學過。
見狀,大家一愣,全班寂靜。
竟然單靠複習就到了能回答老師所有問題。
這是要逆天的節奏啊。
要是考試,你這準備滿分通過啊!
「好!很好!」
喬木激的大聲說道,然後無比欣賞的向方丘問道:「這位同學你貴姓?」
貴……貴姓?
全班同學集愕然。
老師您有點原則好不好,雖然說回答了十幾個問題全都回答對了,但也不能讓您跪了啊,您可是老師啊?
喬木卻毫不以為意,眼睛的盯著方丘。
「老師,我姓方,方丘。」
方丘很有禮貌的回答道。
「方丘,好!很好!請坐!」
喬木示意方丘坐下,努力的平復了一下心說道:「沒想到咱班們竟然臥虎藏龍,單一複習就能達到這種目的,絕對是我平生僅見。」
「我相信江京中醫藥大學建校以來,從來沒有人能做到方同學這個地步。」
「大家好好像方同學學習!」
平生僅見?
這個詞讓班裡的同學心中微微一震。
這個評價不可不高啊!
建校以來第一人,厲害啊!
沒有人再以為方丘是嘩眾取寵,可以嘩眾取寵到這個地步那已經不嘩眾取寵了,那簡直傲視群雄啊!
喬木最終還是以方丘為榜樣,回歸到了原來激勵大家大學好好學習的套路上。
前有方丘這個牛到難以想象的榜樣為例,後有老師的諄諄教導,整個中醫學三班充滿了學習熱。
誰也不想被自己的同學比下去,雖然方丘這個高山有點高,但誰怕誰!誰又服誰!
兩堂小課合併的一節大課剛一結束,喬木拿起課本就匆匆離開了教室,一副有急事的樣子。
三班同學收拾書,準備前往下一堂課醫古文課的教室。
一邊收拾書,孫浩一邊苦笑的沖著方丘抱怨道:
「老幺,你以後是不是稍微收斂一下下,你這麼牛,把我們比的跟臭狗屎似得。」
「就是就是!」
周小天一臉的同意,看向方丘的眼神頗為不忿。
「看我這麼厲害,那你們學習是不是很有勁啊?」
方丘將書放進書包玩味的笑著說道。
「有勁是有勁,就是心裡很不得勁啊!」
孫浩一臉鬱悶的說道
「這就是我的目的!」
方丘把書報斜在肩上,神有些嚴肅的沉聲道:「中醫者,濟世救人。在你們茫然的大學生活和中醫起步階段,我希自己可以為一個燈塔似的人,引領者大家一起前行,在努力超趕我的同時,和醫學得到一個飛躍式的提升。」
這一句話,他說的很認真,沒有毫開玩笑的意思。
雖然說的很正式,很冠冕堂皇。
但這是方丘的真正目的。
他本就不是一個非常張揚的人,如果是其他專業,他會非常低調,但這是救死扶傷的專業,每個人必須將醫學的紮紮實實的,所以他站了出來,做一個榜樣。
讓大家對比之中心生力,學好中醫。
一個中醫人都力量畢竟有限,隻有大家都學好中醫,為大醫,全世界這麼多病痛折磨的人纔能有救。
至於是不是有人認為他出風頭,顯擺,那就無所謂了,反正影想不了他。
方丘說完,沖著三人笑了笑,背著包走了。
宿舍三人看著方丘的背影,麵麵相覷。
他們發現一起對自己這位老幺還是不瞭解,原來他心裡藏著這麼偉大的願,並付諸於實踐。
想想方丘學以來,無論颳風下雨還是軍訓與否。
都在一刻不停的看書學習。
懺愧啊!
三個人心深嘆了口氣,追了出去。
與此同時,中醫學院樓院長辦公室,被「嘭」一聲撞開了。
直接嚇了裡麵的看檔案的院長齊開文一跳。
隨即臉沉了下來。
「喬老師,慌慌張張的幹什麼?進門先敲門不知道嗎?」
齊開文微怒道。
「抱歉啊,院長!」
闖進來的正是方丘的中醫基礎學老師喬木,他趕平復了一下心,但臉上的興之還是出賣了他的心,說道:「院長,咱們學院大一新生裡麵我發現了一個人才!」
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