而這還完完全全夠不上三級飛行學員的標準，如果袁野沒有逃課，他完完全全有能力讓袁野在掌握這些的同時，給他一個F級難度的飛行作。這樣一來袁野很有可能會爲C級半唯一一個能夠爲三級飛行學員的學生。

可現在，他已經不對袁野報任何希了，逃課半個月，袁野的水平沒有降低就萬幸了，提升在比利看來，幾乎是不可能的。

習慣站在角落中的袁野，並不知道前這幾位教對自己有多失，而它的目則好奇的瞄向了霞姐。

從今天看到霞姐，霞姐的臉就一直沉著，而且人也顯得有些發蔫，與平日的張牙舞爪，傲慢無禮有著極強的反差。

通過其他同學的小聲議論，袁野也有一些大的瞭解，昨天霞姐與那個傑克的飈車，結果慘敗，20公里的距離，整整被人家領先了一分鐘，輸掉了三十萬星元不說，還被那個傑克好一頓嘲諷。

對於這樣的事，袁野只能報以無可奈何，對於飈車袁野並不熱衷，而對於用飈車賭錢，袁野就更不冒了，他從來都不認爲，一個好賭的人，最終會有什麼好下場。

很快，袁野便將目收了回來，開始調整心態，準備應對接下來的考覈。

在看臺上，校長方致正在一個電子板上不停的用粒子筆換算什麼，電子板上麻麻標有A到C班所有學生的名字，在他看來A班只要能有70%的人通過三級飛行學員，B班能有30%的人通過三級飛行學員的考覈，他就相當之滿意了，至於C班就沒有在他考慮得範疇之中，在方致的眼中，C班只是一顆搖錢樹而已。

至於一班這種尖子班的學生，同樣對C班保有深深的歧視，在他們眼中，C班只是一個養尊優，毫無上進而言的班級，裡面的學生也同樣都是垃圾，所以別看一班與二十六班臨近，但一班的學生，沒有一個能夠正眼瞧C班的學生。

而他們的目也是如出一轍，斜著瞄上一眼，了鼻子，撇了撇，又快速將目收了回來，舉止之前，就發著一種無盡的傲氣。

十點十分，飛行員的考覈正式開始，所有大一的學生，也逐個從二十多個口進戰機模擬中接考覈。

而在戰機模擬場的外側的牆壁上，則掛有一塊環形的屏幕，但凡通過考覈三級飛行學員的學生，名字都會出現在上面，而且校方也有貢獻點的獎勵。

隨著戰機模擬場四周的學生進進出出，績的好壞，幾乎不用看環形屏幕，只要看他們的表，就可辨一二。

沒有通過的垂頭喪氣，而通過的則是一副興高采烈的模樣，而一些男學生表現的更加張揚，剛從戰機模擬場出來，就發出了咆哮之聲，如同一隻只野。

一班的考覈很快結束，而他們的績也是相當的驚人，全班50名學生，全部通過了三級飛行學員的考覈，這自阿亞空戰學院建校以來，絕對罕見，歷史上只發生過一次這樣的現象，而那個班最後也被阿亞空戰學院稱之爲王牌班。

而歷經了近十年之後，如今的一班，貌似很有希接替王牌班的稱號。

看臺上的方致，看到眼前的這一幕，喜悅的笑容難以掩飾的在臉上流，看來這一屆的A班的新生，要比去年好上了許多。

方致在心中這樣合計著，其實對於阿亞空戰學院而言，大二的空戰系是一個人才斷層年級，其中並沒有像米格、華子川這樣富有代表人的出現，覺相對平庸。

在一班的隊列之中，四名教也是高興萬分，全員通過考覈，這絕對是一個令人矚目的績，此刻即便他們極力控制心的狂喜，但角還有掛出了一個得意的弧度。

李雲是一班負責K型機的教，此刻他正笑盈盈的盯著比利，幾年以前，他與比利曾在同一個空軍基地服役，當時，正是比利春風得意的時候，而李雲則相對要差上一點，爲此李雲一直有些不服。

而如今，在李雲心中，他已經徹底翻了，別的不說，單論兩個班的績，他就可以死比利。

比利自然注意到了李雲咄咄人的目，面對這種目，比利也無計可施，無奈只能避開目，心中抑之極，此刻他真的非常迫切的希二十六班能夠有通過考覈的學生，哪怕只有一人，面上也好看些。

這時，二十六班的飛行員考覈已經開始，不過績卻是慘不忍睹，十多名學生進去，沒有一個功通過的，而他們出來的表，也是千奇百怪，有些本沒把這次考覈當回事的學生，出來之後，只是撇了撇，聳了聳肩，然後就回到隊列中與邊的同學說東說西。

而一些稍微有些上進心的，出來也是垂頭喪氣，霜打的茄子一般。

很快，到了袁野，這個時候陳維彬、比利等教則下意識將目對準了他，心下惋惜之溢於言表，如果他沒有逃課，說不定還有希爲二十六班唯一的三級飛行員。

看著袁野的影消失在戰機模擬場中，衆教齊齊嘆了一口氣。

1號戰機模擬場共有兩層，分爲二十多個分區，每一個分區之中，只有一臺經過改裝的戰機模擬和幾塊小型顯示屏，分別用傳輸線與戰機模擬連接。

而每一個分區之中，都有三名考，嚴陣以待，一副鐵面無私的架勢。

按照手中的編號牌，袁野很快找到了與自己的學號相對應的分區，剛剛踏分區，一臺電子掃描儀便對袁野做了一次全掃描。

“瞳孔紋絡比對無誤，掌握比對無誤，形相貌比對無誤……確認份，C級二十六班袁野，學號AYK1192SC26047，準許進。”隨著一系列的電子合音響起，橫在袁野面前的金屬桿隨之開啓。

進分區，首先映袁野眼簾的是三個考冰冷的臉孔，兩男一，而他們全部都是聯邦直接派遣過來的，空戰方面的專家。

“袁野，大一空戰系C二十六班的學生，是你嗎？”一名材有些微胖，腦門錚亮的考，低頭看了看手上的電子板，向袁野問道。

這位考名達爾，他對阿亞這種分級管理班級的制度還是很瞭解的，所以對C班的學生，依然報有一偏見的，而且從剛纔進來的幾個C班學生的表現來看，這種偏見，變得更加明顯。

袁野並沒有留意達爾目中的那種不屑之，他雙手在夾克衫的兜裡，沉靜且平和的回答道：“是。”

“我們所考覈的項目一共分爲兩大項，手速，以及能夠在戰機模擬中做出的作，按照三級飛行學員的標準，手速只要達到十二，並且能夠在完四十一把基礎作的前提下，做出一個F級難度的作，就算通過。”坐在達爾旁的考出一微笑道：“最後，祝你能夠通過三級飛行學員的考覈。”

“噢。”袁野應了一，隨即很麻利的打開了旁的戰機模擬，然後鑽了進去。

戰機模擬中的設置，與袁野經常用的戰機模擬沒有差別，只有外部多了幾條傳輸線，以便於考能夠同時顯示屏看到考生的一舉一，而虛擬世界也不再是育空網，而是聯邦專門爲考覈飛行員所設置的專用地圖。

輸學號、姓名，戰機模擬隨即啓，而這時，在袁野的視野中，則是一片黃，四周是一片黃土覆蓋的平原，現在他的戰機正停留在一個孤零零的跑道之上，天空之中則是一個有一個散發著芒的指示標，蜿蜒曲折連一線。

這些標的位置，也是聯邦高層心設計出來的，想要順利通過這些標，考生能夠完整且流暢的做出四十一個基礎作才行，而在指示表的盡頭，則是設置有兩個靶子，那是測試考生鎖定、設計水平的所在。

而在戰機模擬外的三名考，則開始自顧自的討論著其他的話題，在他們看來C班的學生能夠通過三級飛行員考覈的機率，幾乎爲零，剛纔進來那幾個C班的學生就是最好的例子。

三名考在討論的同時，也在整理著手頭上的資料。

“今年阿亞A班的績還不錯嘛，通過率竟然達到了75%。”達爾通過電子板調取出資料到，目就沒有注意面前的顯示屏。

而那名考也同樣沒有看面前的顯示屏，低著頭整理資料的同時，悠悠道：“真不知道阿亞校方這種分班管理制是好是壞，A班確實很出，可C班呢，表現得就有些越來越差勁了，按資料統計，去年C班好歹還有兩個通過的，而今年呢？照這樣發展下去，估計一個也過不了。”

“這也是正常現象，今年C班在我看來本來就不怎麼樣，剛纔進去的那個小子，就是最好的例子，其貌不揚，神還有些發木，這樣的人怎麼可能會爲飛行員，在看看A班的學生，一個個神抖擻，儀表堂堂，而且……”

達爾的話還沒有說完，只聽到一個電子合音忽然響起：“考生袁野，以功完前30個基礎作，基礎手速已經測出，最高手速15.86，一分鐘平均手速15.55/秒。”