《戰機駕駛理論剖析》主要是所講述的是各種如同天書的符號、字母的作用以及應用，還有常見的公式如何反應在戰機的作上，以及作又如同演化爲公式。

另外還有常見的駕駛理論是如何簡化而的，這中間需要大量的推導及其運算，當然這些常見的駕駛理論都是非常普及的，與《拉姆駕駛理論》本沒辦法比。

袁野逐字逐句的讀著，這些符號、字母，在書中已經被進行了深的講解，即便這樣某些地方還是讓他有些不懂，而每每當面對不懂得問題，他就會去查閱資料。

擺出一副不將此書弄懂，誓不罷休的架勢，而促使他擁有如此決心的直接原因就是，想要弄清楚金屬頁上面的東西，這本書是必經的橋樑。

在阿亞市的上空，華子川與江涵等人的實機訓練，已經有了一段時間，經過了一些簡單的訓練之後，十幾架戰機紛紛懸停在空中，稍作調整。

“華學長，不愧是阿亞空戰學院的高材生，實機訓練居然也能夠做得如此井井有條，要知道很多學生在剛剛接戰機的時候，都會有些心慌，畢竟實機不同於虛擬，沒有‘復活’可以選擇。”江涵通過通話對華子川輕言道。

“江學弟，謬讚了。”華子川謙虛道。

“華學長不必謙虛，您能夠有如此水平，我想也並非偶然，畢竟像你們華家在阿亞市的勢力，有目共睹，收購幾架戰機用於訓練，還是輕而易舉的，更何況聽說華家一直在供養著一支由200架戰機組的艾羅自由軍，想必華學長也會經常到那裡做訓練吧？”江涵語氣輕鬆道。

而華子川則神一變，心中的警惕之意猛然升起，真是想不到，比斯曼來到阿亞僅僅一天的時間，就能夠將自己家族的況調查的清清楚楚。只是不知道，他們有沒有清父親那不可告人的計劃，想必憑藉父親卓越的才智，比斯曼不可能輕易的調查出來，對於父親盲目的信任，使得華子川心下稍安。

於是華子川平和的回答道：“艾羅自由軍，對於華家而言，只是爲了自保而已，畢竟華家的生意做得比較大，運送的資有時也是價格不菲，如果沒有戰機護航，想必早就爲其他勢力的口中了。”

聽到華子川這麼說，江涵出了一富有深意的微笑，接著他並沒有接著這個話題說下去，而是話鋒一轉，說道：“華學長，我們繼續訓練吧。”

說著，江涵便駕駛戰機，帶領著其他比斯曼的學員向瑪拉市的方向飛去。

華子川雖然心下對江涵乃至比斯曼空戰師的警惕之心更重，但表面上依然佯裝出一副無所謂的樣子，駕駛戰機跟了上去，隨即加了江涵等人的飛行編隊之中。

瑪拉市與阿亞市中間有一條森林帶相隔，那條森林帶也是袁野在“野三”的時候，經常玩森林穿越的地方，順著這條森林帶向北延，那裡則是一片廣袤的森林，戰機在巡航速度下，想要穿越那片森林，最起碼需要40分鐘的時間，足可見森林面積之大。

隨著江涵等人來到森林帶的上空，編隊中的U型機紛紛離編隊，進低空飛行，並不斷的向森林帶中投擲一些長約一米的錐形。

“江學弟，你們這是……”華子川看到一個個錐形被投森林之中，有些好奇的問道。

“現在我們正在進行的是投擲信號標的訓練，而那些錐形的東西，是我們學校新研究出來的信號標。”江涵回答道。

所謂的信號標，是負責偵察的戰機，所配置的一種東西，可發出一種加的無線信號，往往偵察機會將他們投放在敵方的陣地上，以便截獲敵方的無線信號。

“噢。”華子川象徵的應了一聲，隨即便出了狐疑之，信號標的用途他當然是知道的，往往負責偵察的戰機，只會投擲一兩顆信號標就夠了，多了反倒容易引起敵人的發覺，哪有像眼前這些戰機，如此集的投擲，即便他們是爲了訓練，這也說不通，因爲信號標非常之昂貴，如此集的投擲，未免有些太奢侈了，而且投擲信號標是一件非常簡單的事，本就無需訓練。

另外還有，華子川在向半空中的信號標時，明顯看到了玻璃的反，這對信號標來說，可是大忌，要知道有玻璃的反，就意味著很容易被發現，而信號標一旦被發現，基本上就喪失了其作用，會被敵人毫無留的毀掉，所以正常的信號標的外層，都會被塗上防止反的迷彩，絕對不會在外部裝有玻璃這樣容易被發現的東西。

很顯然，那本就不是信號標！而是僞裝信號標的其他東西，可那又是什麼呢？華子川陷了思索，莫非比斯曼空戰師要找的東西，是在森林之中嗎？

想到這裡，華子川的眉頭微鎖，並手調整了一下早已藏在航空頭盔中的納米攝像機，儘可能捕捉到那些“信號標”的清晰影像。

將近一個小時的“投標訓練”結束以後，江涵等人並沒有在天空中過多的逗留，很快便返回到了地面。

從戰機上走下，摘掉航空頭盔的華子川，表隨即恢復到了那副溫文爾雅的模樣，然後趁著他人不注意，拇指在航空頭盔的邊緣一摳，一枚指甲大小的存儲芯片，被他握在了手心之中。

“江學弟，不知接下來，你們還有什麼打算？”來到江涵邊，華子川溫言問道。

“嗯……”江涵微微想了想，接著了肚子，向華子川出了一極富深意的笑容：“我肚子了，想去吃點東西，至於其他同學，我就不知道了。”

“這樣正好，我肚子也有些，不如我請學弟們去吃大餐好了。”華子川笑著說道。

“讓學長破費，這不太好吧？”江涵推遲道。

“江學弟這麼說，可就太見外了，只是一頓飯而已，再說我與學弟們甚是投緣，正好趁這個機會好好聊聊。”華子川說著，一手拉起江涵的胳膊向外走，而另一隻手則示意其他的學弟們跟上。

江涵見華子川盛邀請，也就不再拒絕，索跟著華子川向校園外走去，而其他比斯曼的學生，則四散而開，有的跟在江涵後，有的則朝母艦的方向走去。

這樣的形，華子川看在眼中也無能爲力，他非常清楚，離江涵的那幾名學生，肯定去做什麼不可告人的事，只可惜他現在只有一個人，無法面面俱到。

轉眼時間來到了晚上七點，袁野帶著視力保護眼睛如同一尊雕塑一樣，坐在椅子上，目一刻不停的盯著書桌上那本厚厚的《戰機駕駛理論剖析》。

而桌子一側，則凌的堆放著餅乾的包裝袋，以及一個原本用於盛裝營養的空玻璃瓶。

整整數個小時，袁野一直保持著這個姿勢細細的研讀這眼前的這本書，各種符號所代表著什麼，袁野已經分類整理出來，並通過啓神胎記所帶來的神高度集中，將他們一一記下，而這些符號就如同化學中的元素符號，是戰機作中的文字。

至於一些重點知識，袁野則將他們用紅的粒子筆標註起來，能研究明白的就儘量研究明白，研究不明白的就是查閱資料，或者到校園網去查詢，如果再不懂，就記錄下來，待以後詢問其他人。

這樣的學習，整整持續了半個月，在這半個月中，袁野幾乎足不出戶，了就吃餅乾或者是牛乾，累了就用機能營養頂，基本上每天除了四個小時在戰機模擬中訓練，以及用兩三個小時休息以外，其他的時候，全都不是在看書中度過。

而在四個小時的戰機模擬訓練中，前兩個小時，主要是與米格的對練，由於孫優已經被比斯曼的生“俘獲”，所以絕大部分時間，則是米格與袁野一對一的練習，沒了孫優的協助，袁野也真切的到了米格的強大，不過，在一次又一次的被中，袁野也在不斷的長。

後兩個小時，袁野主要是在“瞭平原”練習魅影機，現在他對這個作，極爲癡迷，之所以會這樣，有兩個原因，一是魅影機的實用，另外一個，也是最主要的原因就是，金屬頁中的示例就是魅影機。

袁野很清楚，只要能夠掌握了魅影機的做法，很有可能在短時間，就可以做出通過《維式駕駛理論》簡化過來的魅影機，這也是檢測《維式駕駛理論》價值幾何的一個途徑。

至於那本《戰機駕駛理論剖析》袁野已經在這半個月中啃完，雖然還有一些不懂的東西，但當袁野再次拿出金屬頁的時候，上面猶如天書的字母、符號，已經不再陌生。