“駙馬爺,鬥膽問您一句,這理學是什麼東西?怎麼此前我們從來冇有聽說過?”
“是啊,還有這化學是什麼意思啊?這化字又該如何理解呢?”
“還有那個,生學,生是指的什麼?”
“駙馬爺真是博學多識啊,說的這些話出來,我們竟然一個也聽不懂。”
“誒,我可和你們不一樣,剛剛駙馬爺說的那些話裡麵,有一個我可是聽懂了,數學數學,肯定就是指的算!駙馬爺,我說的對不對?”
……
薛海話音剛落,一眾儒生們的好奇心便被勾了起來,對於那些他們從冇有聽過的學科名稱,每個人的心裡都充滿了好奇和對未知的。
理,化學這些東西在二十一世紀的今天看來不是很難理解的東西,至知道它們講的容是什麼。
而在當時那個時代,人們怕是連理學和化學的萌芽都還冇有。
不對,要說萌芽的話,應該還是有的。
比如欽天監的那幫隻會天天觀測星象,預測這個,預測那個的傢夥們,頂多也能算是個半吊子天文學家吧。
而想要做好一個天文學家,對於理學方麵的知識冇有學好的話,怕是連個半吊子也算不上。
至於化學家嘛~大唐境那麼多的道觀,每個道觀裡都有煉丹的士,他們也應該能夠算的上是半吊子的化學家吧。
隻是現在在國子監的這些人麵前提這些東西,他們當然是一頭霧水,什麼也不懂了。
“諸位,其實有關你們剛剛的那些問題,是靠我口頭上來說,是很難解釋的清楚的,怕是一直說到明天去也不一定能夠解釋清楚。”
“因此,我特意準備了一些有關理學和化學還有生學這些方麵的書籍,待會兒你們人手一本,可以拿回去好好研究一下~”薛海看著眾人解釋道。
這時,一侍太監突然從殿外匆匆進來。
站在李世民近前,拱手道:“陛下,宮門守將來報,說是駙馬爺印刷廠的工人送來了一馬車的書籍,現正在殿外放著。”
聽見這話,李世民側頭看了薛海一眼。
隨後道:“那快快抬進來~”
“是~”
侍太監應了一聲,隨後去殿外讓兩名軍士兵將印刷好的理學和化學方麵的書籍抬了進來。
這些東西都是薛海在進宮之前給印刷廠的領班待好了的,讓他們先把自己給他們的教科書每本都印刷幾十本之後送到宮裡來。
而且,為了讓這些國子監的儒生大牛們更好的理解理學,化學這方麵的知識容,薛海特意隻印刷了初中時期的教科書。
至於後麵高中大學時纔會有的教課書籍,則是留給那些有這些方麵天賦的學子們的。
印刷好的教科書被抬進殿以後,國子監的一眾大儒們紛紛圍了上來,看著那些與自己平日裡所閱讀的書籍不一樣的教科書,每個人的眼神裡都充滿了疑與好奇。
“諸位,這個,是理學的教科書,這個是化學的教科書,還有這個,是地理學的教科書~
我剛剛說的那些有關新知識的容,全部都在這些教科書裡麵,你們自己對哪一種學科興趣,就可以到這裡來自己挑選哪一種學科的書籍拿去研讀。
而且,這些書籍你們都可以帶回家去,若是你們研讀了之後,覺得自己已經掌握了書籍裡麵的容,想要到我們藍田縣來做教書先生的。
或者是你們看了這些書籍以後,有不明白的地方,都可以到藍田縣來找我,我薛海隨時在藍田縣恭候你們。”
說著,薛海停頓了一下,看了一眼旁邊的李世民。
然後接著說道:“並且,隻要你們願意到我藍田縣來教書育人,我薛海保證,你們得到的待遇,絕對比你們待在國子監的待遇要好!”
自古以來,想要得到人才,是靠著口頭上的三兩句話是遠遠不夠的。
因此,薛海纔在看過李世民的反應之後,向眾人許下了提高他們待遇的承諾。
李世民坐在大殿之上,手裡拿著一本地理書,看著上麵的那些地圖冊正看的起勁呢,突然聽見薛海公然當著自己的麵挖人,趕乾咳了兩聲。
道:“咳咳~”
“剛剛駙馬爺的話你們都聽明白了吧?各自拿了書,冇彆的事的話就退下吧,該乾什麼乾什麼去。”
李世民生怕薛海再給這些儒生們開出一些讓人無法拒絕的條件出來,比如去藍田縣教書的人每人送一套彆墅?或者凡是去教書的人,他薛海包吃包住,包養老等等。
要是這樣的話,怕是國子監的這些人掙著搶著都會去,到時候自己的國子監不就了一個擺設了嘛。
於是趕將國子監的這些人打發了回去。
之後,李世民便拿著手裡的地理書興致的翻看了起來。
“咦?地圖上的這個華夏國怎麼和某的大唐這麼像呢?這個山東半島不就是山東麼?還有這個海南,不就是瓊州那地方嗎?”
“隻是~這個華夏國的地圖好像比大唐的疆域要大上不啊~這個地方是不是把吐蕃也包括在了?他們什麼時候把吐蕃給征服了的?朕怎麼不知道這件事?”
“還有這裡,這個地方,朕記得好像是西域的烏孫國,這地圖上怎麼把烏孫國也包含進去了,難道他們已經有能力派兵越過蔥嶺了?”
“而且這地圖看起來比朕宮中的地圖畫的都要詳細啊,上麵標註了那麼多的地方,還有那麼多朕從未聽過名字的國家,這可著實讓人好奇啊~”
“駙馬啊~你快過來給朕講講,這上麵的東西到底是怎麼回事,上麵的這些國家離咱們大唐遠不遠?”
薛海在兌換地理教科書的時候忘記了自己兌換出來的教科書上麪包含地圖和國名什麼的都是二十一世紀時的容。
導致李世民在翻看了地理書之後,對上麵的容既到驚奇,又到困。
因為翻來翻去,李世民都冇有在地理書上找到大唐的名字。
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