在葉修和趙若冰他們在北郊第一人民醫院的手室中挑戰著超高難度的手，在北郊一院的那些外科英們紛紛被葉修和趙若

冰兩人的手技所震憾到的時候，遠隔了十幾公裡外的中醫藥大學，期末考試的各科績，也終於出爐了。

“怎麼樣，老楊，你帶的那幾個班的學生考得如何？”

“不是很理想，勉強算是及格吧，唉，現在的學生，真的是一屆不如一屆啊！這次考試，出題的時候我已經是儘可能出簡單

的題目了，而且考試的時候我還劃了重點，他們卻還是考這個樣子，真是讓人失啊！”

“可不是嘛，現在的學生越來越懶了，都覺得上了大學就可以解放了，就可以放鬆學習了，也不知道這種錯誤的觀念是怎麼

傳出來的！”

“………”

“老吳，恭喜啊，這次你帶的那幾個班，考得可著實不錯啊，老吳你講課教學生果然有一套啊，回頭傳一點訣給我唄！”

“哈哈，哪裡有什麼不錯的，也就隻能算馬馬虎虎吧，教學生什麼的，哪有什麼訣，主要還是引導學生的興趣吧，讓學生

有興趣，願意多花時間去學。”

“…………”

很多普通人的觀念之中，以為隻有學生們纔會在意績，績出爐的時候，隻有學生們纔會激，纔會討論，但事實上，

這是錯的，每次出績出來的時候，關注的並不僅是學生，老師們也是同樣會在意，會關注的。

而且也不僅是中小學的老師，纔會在意學生們的績，就算是在大學之中，大學的老師們，也是同樣在意學生們的績的

雖然大學和中小學不一樣，對於大學老師的業績考覈，不像對中小學老師的考覈那般單一地唯績論，學生的考試績決

定他們這學期的工作考評，在大學之中，學生的考試績隻占對大學老師的考評一小部分，甚至這一小部分可以忽略不計，科

研效，論文等各方麵的綜合纔是對大學老師的工作考評的重要因素。

但是大部分的大學老師們也同樣是在意學生的績的，畢竟教書育人是他們的最重要的本職工作，而學生的績則是檢驗

了他們一個學期的授課果。

績一出來，各個院係的教研辦公室中，都有負責各科目授課的老師們在熱烈地討論著這個學期的績。

中醫康複專業的教研辦公室中，幾位老師也在討論著這次學期末考試的績，但是和其他專業辦公室中的老師們討論的不

一樣的是，他們討 論的，並不是他們自己所授科目的地績。

“怎麼樣，績出來了嗎？那小子的中醫推拿課績，是不是很差！”

初日那位帶頭提議要求中醫推拿課進行考試的禇老師的目有些急切地向一個年輕老師。

“禇老師，等一下，我正在看……”

年輕老師的目盯著電腦螢幕，然後移鼠標，努力地查詢著葉修所帶的班級的績單，很快，他便翻看到了葉修的中

醫推拿的績單，發出了一聲驚喜的聲音，“找到了！”

“快看一下怎麼樣。”

禇老師著急地出了脖子。

他的後，其他的幾位差不多年紀的老師們也全都出了脖子。

“我看看。”

坐在電腦前的年輕老師點開葉修所教授的班級的績單，開始細看起來。

“這……怎麼可能！”

年輕老師的目纔剛看了一眼績單，口中便不由得發出了一聲不敢置信的驚呼。

“怎麼了？什麼況？”

其他幾個年輕老師連忙問道。

“平均分80分！”

年輕老師眨了一下眼睛，確定自己冇有看錯，績單上真的是那個數字之後，整個人不由得呆住了，一張臉上寫滿了不敢

置信神。

“怎麼可能！你看錯了吧！”

聽著那個年輕老師的話語，其他的老師們頓時全都發出了不敢置信的驚呼，他們的目，爭先恐後地向了那臺電腦。

他們本就不相信那位年輕老師的話，本就不相信葉修教的班級的學生能夠考出平均分80分的績出來。

80分？

這肯定是看錯了啊！

這怎麼可能呢！

要知道，這可不是某個優秀學生的績，而是整個班的平均分啊！

這個績，可是非常不錯的績啊！

一般隻有相當優秀的老師，才能夠達到的績！

可以說，能夠讓整個班級的平均分達到80分以上的老師，整個學校都是一雙手能夠數得過來。

這姓葉的小子才第一次當老師，怎麼可能做得到？

然而，很快，這些老師們的神，便全都呆住了，他們的目全都瞪大了起來。

他們親眼看到了電腦螢幕上的績，上麵真實無比地寫著係統的統計數字，班級平均分確實是80分！

“這肯定是係統統計搞錯了！”

在辦公室裡，有如死寂班地有將近三秒鐘之後，一個年輕老師驀地發出了一聲斬釘截鐵的聲音。

說完，他直接便推開旁邊的同事，搶過坐在電腦前的同事手裡的鼠標，直接開始認真地細看起來葉修的班上的績來

“91，92，84，77……”

一個個名字和數字，從他的眼前浮過……

雖然葉修的班上，也有不及格的學生，但是那隻有極數的個位數，而大部分的績都是80分以上的，就連80分以下的

績，都並不多！

以這些數字統計，平均分是絕對有80分的！

也就是說，係統的統計冇有錯。

“我們覈對一下，這些績，是不是葉修班上的，我們之前不是有葉修所在班級的名單嗎？”

看完績單的數字之後，那個老師呆呆一會之後，依然還是不死心，又轉過頭向旁邊的一個同事，那個同事聽到這

老師的話語之後，趕便轉過頭走向他的辦公桌，很快，他便拿著一張寫著葉修的班級學生的名單走了過來。

“趙錢鋒，李三為，張小花，熊有道……”

拿過名單，那個老師立時便開始一個個地覈對起來，每覈對一個名字，他的臉便黑一分，他的心便強烈地希看到一

個錯誤的名字，然而，一直到他覈對完整個名單，他也冇有找到一個對不上的名字，績單上所有的名字都是和名單上一模一

樣的！