“我是當今圣人親封的肅州到靈州水泥路修建特命全權大使，凡是與修建水泥路有關的任何事，所涉及到的各地府以及軍隊，都應該盡力配合服從。

此次向貴部借十名斥候，是與修建水泥路的大事有關，還請將軍多多通融，莫要再耽擱時間，多耽誤一會兒，涼州城就多一分被攻破的危險。

若是將軍不信，我這里有陛下親自頒發的行文和圣旨，要不要在下拿出來給將軍看一看？”

見那副將的神猶豫，十分不相信的樣子，薛海的態度一下子強了起來，作勢要拿出圣旨來給他看的樣子。

雖說薛海現在只是一個五等不流的男爵，可那畢竟也是朝廷封的爵爺，在加上尉遲恭等人在提到薛海時的反應，想一想，也不是他一個副將能夠招惹的起的。

于是便立馬應道：“縣男稍等，在下這就去為你找來十名斥候~”

說完，副將便大手一揮，命人將營門關上，轉回去稟報尉遲恭和程咬金去了。

結果，尉遲恭和程咬金兩人一聽薛海是來找他們兩借十名斥候的，雖不知道薛海要這十名斥候用來做什麼，但借十名斥候也不是什麼大事，便讓副將找了十名斥候給薛海。

自從薛海跟著藍田縣的兩千工人隊伍來到肅州之后，立馬就迎來了修建這條水泥路的第一個難題。

那就是從肅州到靈州足足有五百多里的路程，要修建水泥路，除了河沙跟鵝卵石之外，還必須要有足夠的石灰。

可現在薛海手里就一座石灰廠，只能供應肅州附近的工地，本供應不到靈州和州等地。

因此，薛海急著借這十名斥候的目的，就是派他們去道沿途尋找哪里有石灰巖山，打算就近建造起幾座石灰廠來。

只有這樣，才能保證水泥路的順利修建，否則一切都是空談。

很快，那副將就派了十名斥候給薛海。

而拿到那十名斥候之后，薛海一刻也沒耽擱，立刻將有關石灰巖山的山石特征給十名斥候講了一下，讓他們沿著肅州到靈州的道速速探明沿途所有的石灰巖山。

十名斥候領了命令，紛紛騎馬沿著泥濘的道一路飛奔過去。

……

“我說黑炭頭，你說薛海修建的那個什麼水泥路能行嗎？這道都爛那樣子了，他真能給咱們修好了，讓大軍迅速通過？”

“你問我？我問誰去啊？反正我這輩子長這麼大沒聽說過什麼水泥路”

“我可是聽說陛下為了修建這水泥路的事，一口氣征招了五萬多民夫，而且全部給薛海來指揮，這陛下也太相信那個頭小子了吧~”

“誒，自從陛下跟著咱們去了那薛家村以后，就像變了個人似的，待在薛家村一個多月都不肯回宮。

若不是這次突厥人聯合吐谷渾突然進犯我大唐邊境，還不知道陛下要在薛家村待在什麼時候呢，也不知道那薛海到底有什麼妖法，就像給陛下關了迷魂湯似的。”

“老黑，這話可不能說，若是讓陛下知道了，非得治你的罪不可，咱們就等著看吧，要是薛海不能在短時間修建好那水泥路，到時候可有的他好看，長孫無忌那個老狐貍，可一直在盯著他呢~”

……

就在副將去給薛海挑選十名斥候的時候，尉遲恭和程咬金兩人在茅草屋里小聲討論了起來，兩人都覺得薛海的水泥路不是很靠譜。

……

在薛海等待十名斥候們傳回來消息的時候，李世民派人給肅州到靈州沿途的各地府下了第二道行文，要求他們全力配合薛海的修路工作，無論什麼條件，都盡可能的滿足。

若是有故意拖而不辦者，就地革職，嚴重的直接給大理寺理！

李世民的這第二道行文可謂是徹底幫薛海解決了很多棘手的事，特別是薛海剛剛在向尉遲恭和程咬金兩人借斥候的時候吃了閉門羹之后，猶如及時雨一般。

雖然尉遲恭和程咬金讓薛海吃閉門羹是事出有因，可薛海卻并不知。

十名斥候經過連夜的探查，第二天一早就紛紛傳回來消息，在肅州到靈州的道沿途發現了至十座石灰巖山。

在得到這個消息之后，薛海便立即派人通知了沿途各地的府，讓他們派人據十名斥候所傳回來的地點，找到那十座石灰巖山，找到之后，就地修建燒窯，準備煅燒石灰！

由于李世民為了修建水泥路這事接連下了兩道圣旨，因此，各地府在接到薛海送去的文書之后，立馬就行了起來，找工匠修建燒窯。

……

肅州城外，負責押送軍糧的隊伍中，薛海就臨時住在這里。

此時的大賬，除了薛海、薛二和陳江河等人之外，還有肅州到靈州沿途就近的幾個州的刺史和縣令也在這兒。

這麼些人聚在一起的目的很簡單，就是商量一下，這一條長達五百里的水泥路應該怎麼修建，特別是現在下這麼大雨的況下，這路還能修麼？

“薛縣男，現在我們各個州縣都已經按照你的要求，開山鑿石，煅燒那個什麼石灰出來，某想問一下，接下來我們應該怎麼做？”會議一開始，肅州刺史便率先發言道。

“是啊，你讓我麼做了那麼多，現在也不告訴我們該怎麼修路，現在下這麼大的雨，這要等到什麼時候才能開工啊？”

“就是~”

……

幾個縣令跟著附和道。

“諸位，今天一大早把大家召集過來，就是要和大家講一下，修建這條水泥路的分工和措施，還請大家稍安勿躁。”聞言，薛海坐在主位上擺擺手，示意大家先安靜下來。

“下面，我先簡單的給大家介紹一下水泥路，這與我們大家之前所認真的道路有所不同~”

眾人安靜下來之后，薛海便充當起了一個導師的角，給眾人簡單的講解了一下水泥路的原理，畢竟要讓他們建造一個東西，至得讓他們對這個東西有一定的理解才行。