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  高尚這話倒是真心的。  想獲取本書最新更新，請訪問sto🍍.co🌌m

  按高尚對兩人的估計，他們至都有省三的潛質，搞不好還可以沖沖省二省一。

  甚至比很多尖子班的學生還要優秀一些。

  徐佑在一開始的時候，確實有點跟不上。

  但在進深度學習狀態之後，高尚的講課速度完全在徐佑的接範圍之，甚至徐佑覺得，高尚還可以再講得快一點。

  當然，這話要是直接說出來，未免容易讓人誤會是在說反話。

  「我覺還好，暫時還跟得上，有問題我一定會請教老師您的。」

  徐佑回答得非常禮貌，高尚也不點了點頭。

  第一次上課，就能跟得上自己節奏的學生，確實不多了。

  而陸知瑤確實有點跟不上高尚的講課節奏。(5,0);

  陸知瑤早就習慣了自學，並不是很適應高尚的講課方式。

  但在高尚面前，陸知瑤也不好直說，也只是敷衍的點了點頭。

  幾天的課下來，高尚覺大家也都適應得差不多了，便決定拿出一道題來考察下大家的學習效果。

  「這是一道複賽難度的題，因為可能有的同學做過，我就做了一點改。最多給你們40分鐘時間，20分鐘答完且正確則為優秀。答完的同學直接上來給我。」

  聽到高尚的話，同學們不慌了起來。

  「搞什麼啊，預賽的題還沒有刷多，就來複賽的題？」

  「是啊，預賽能不能過還不知道呢。」

  「聽說複賽的題沒一道簡單的，能做對一道題都不簡單了。」

  看著同學們那慌的樣子，高尚在心裡竊笑起來。

  「平常一個個不是都很牛的嘛，嫌高中理題簡單，這回就殺殺你們的銳氣。」(5,0);

  與預賽不同的是，複賽的理論部分全部是大題。

  八道大題，共3個小時的時間。

  算下來，每道題也不過能分到二十分鐘出頭的時間。

  當然，高尚也不求，以大家現在的水平，能有幾個人把這題在二十分鐘做出來。

  能達到這個水平的，別說省一，進省隊都很有希。

  在一片哀嚎聲中，高尚將題目投到了大屏幕上。

  看見那滿屏的文字，同學們一時都有些怔住了。

  這題目的字數也未免太多了點吧！

  如果不知道的話，還以為是做語文的說明文閱讀呢。

  「一質量為m，半徑為R的均質實心母球，靜置於水平桌面上，母球與水平桌面的因數為μ。將球桿調整到位於過球心的豎直平面保持水平，並擊打母球上半部……」

  僅僅是題干，就有數百字，還包含著十餘個理量。(5,0);

  這讓很多同學看了一遍題目後，對於題目還是一頭霧水。

  當然，其中也有幾個同學，已經讀懂了題目，開始進了思路分析的過程。

  這其中，就包括胡書城。

  胡書城是真正的理特長生。

  如果說別人有時理能考100分，是因為備了100分的實力。

  那胡書城理考100分，只能說明滿分只有100分。

  「這題我應該做過，就是把幾個條件和數據稍稍改了一下。」

  這樣複賽級別的題目，對於胡書城來說，做起來才夠勁。

  這道題目，說白了就是撞球擊球這樣的一個模型。

  裡面涉及撞、轉、滾等等理過程。

  但只要把剛力學的知識掌握好，還是可以做出來的。

  左手抓撓著自己的捲髮，胡書城右手已經開始了寫起了一行行式子。(5,0);

  「對擊球過程，應用剛質心運的量定理，有……」

  「母球到了相對其質心的衝量矩為……」

  「據角量定理，有……」

  不知不覺中，胡書城已經寫下了十多個公式。

  「呼~終於要出來了！」

  見時間才過去十五分鐘，自己已經只差第二問的最後結果了。

  胡書城知道，自己一定能在二十分鐘，拿到滿分。

  此時，教室里的大部分同學，也才剛剛有了做題的頭緒。

  能做完第一個問的，已經算是快的了。

  果然，這屆的全國中學生理競賽，我胡書城還是盛城四中的希啊。

  正在胡書城即將計算出最後的結果，率先卷時。

  胡書城卻用餘看到，邊的一個人影已經起。

  「嗯？」

  胡書城定睛一看，發現竟是徐佑。(5,0);

  「這……不可能吧？」

  據之前徐佑所說，他也才剛剛學習競一個多禮拜而已。

  怎麼可能比自己這個擁有競賽經驗的老將做得還快？

  難道徐佑之前也做過這道題的原題？

  不可能啊，這點時間練預賽題都刷不了多，更別說複賽題了。

  胡書城覺得，徐佑就算真的做出來了，多半也是錯的。

  而高尚看到徐佑第一個走上前來，心裡也在嘀咕著。

  自己教過的這麼多競賽生，都還沒有一個剛接競賽的普通班學生做得快？

  雖然徐佑天賦確實很出眾，但第一次做複賽題，就能在十五分鐘做出來，未免也有點太不可思議了。

  「徐佑，你做完了？」

  「嗯，老師您看一下吧，不知道對不對。」

  徐佑也是第一次做這種題，對於自己的解答並沒有十足的信心。(5,0);

  接過徐佑的本子後，高尚先大致看了一眼。

  過程看起來非常的繁瑣，且有幾塗改的地方。

  看得出，真的是第一次做這種題。

  高尚下意識的覺得，徐佑做得多半是有問題的，便也沒有著急看結果，從頭一步步看起了過程。

  「嗯……前面的幾步沒有問題……」

  「這麼算確實也可以，速度是對的……」

  「加速度算的有點麻煩了，繞了點圈子，但這麼做也不能算錯……」

  一步步往下看去，整個過程，雖然有點麻煩，但卻沒有理論上的錯誤。

  高尚很明顯能夠看出，這就是剛剛接競賽的學生，所做出來的題目。

  沒有用到什麼解題技巧，每一步都是自己索出來的。

  但是，卻憑藉強大的解題能力，是把結果給算出來了。

  雖然過程不值得提倡，但完全可以拿到滿分。

  更令高尚無法理解的是，徐佑雖然解題方法很麻煩，但做題速度卻很快，而且是全班第一個做出來的。