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《我在大唐開酒館》 第62章 繼續忽悠

張諾之所以吐槽,也是今天聊到了科舉考試,勾起了他的傷心事了。

他讀書那會兒,不知怎麼了,英語績就是死活上不去。

可等他走社會回頭一看,我呸,那些年學英語屁用沒有。

對于一個生活在十八線小城市的人來說,哪來的外國人給你說英語呢?看個外國電影還有字幕呢,英語頂屁用?

語文可以讓他學會閱讀,數學讓他可以算賬,地理讓他知道世界大小,生理、化學讓他明白生活常識,歷史讓他通曉古今大事,唯獨英語,真是屁用沒有。

而且似乎絕大多數行業、工作也似乎都用不到英語。

在轉頭看看,如今科舉考試這些科目,不就是如此嘛。

李世民此刻也有點懵,他總覺著小張掌柜說的有點道理,但是科舉考試不考這些還能考什麼,難道全考武德律啊?

張諾聽到老李的問題就樂了,他是真沒想到老李居然會被這個問題弄得這麼迷茫。

于是他湊過去拍了拍老李的肩膀,待他回過神以后才說道,

“老李,咱們先不聊考什麼,咱們站在百姓、商人的角度看看,員需要干什麼,就知道他們需要什麼能力了。”

李世民聞言頓時眼前一亮,這個主意好,從實際出發需要什麼能力就找什麼樣的人才,這主意好啊。

張諾見老李同意,悠悠地說道,

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“我們就用縣令來聊聊吧,作為朝廷最基本的員,只要天下所有的縣令都合格了,大唐想不強大都不行。”

“而只要縣令出問題,那就是大問題,因為百姓接不到皇帝、高,在他們眼里,縣太爺就是掌握他們生死的大人了。”

李世民非常認可的點了點頭!

他怎麼說也是當年走南闖北、打遍天下的人,自然知道在地方上還真的就是如此。

尤其是張諾所說的天下縣令都合格大唐想不強大都不行的話,讓他格外開心,也非常認可。

畢竟無論是朝堂的政令落實,還是稅收的上繳,都是靠的一個個底層縣來執行,這就是國朝的基啊!

張諾見老李不反對,豎起第一手指,慢慢的說道,

“縣令的第一個能力,得懂律法!”

“不管是東家丟了牛還是西家打了架,最終都得縣令來裁決,這個我們之前也聊過,就不多說了!”

“總之一句話,不懂法的縣令就是瞎胡鬧。”

之前倆人就聊過這個話題,自然不需要繼續討論,李世民此刻也認同,畢竟歸結底,不論法律制定得多麼完善,最終還是得靠一個個縣令來執行。

如果縣令自己本都不懂法,那就真的如同小張掌柜所說的那樣,純粹是瞎胡鬧了。

張諾往后一靠,豎起了兩手指,

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“第二個能力,得懂農學!”

“現在我朝還是以農為本,一個掌管一縣之地的最高長,不通農事、不懂農時那就是個泥菩薩,屁用不頂!”137.137xs.

“不知道什麼時候要提前準備抗旱,不知道什麼時候要提前準備育種,更不知道如何保持地力,這樣的縣令有什麼用?”

李世民眉頭一挑,這里面就有點不同意見了,笑嘻嘻的問道,

“小張掌柜,這就有點不對了吧,當今陛下也不懂農事,干得也不差啊!”

張諾沒好氣的撇了老李一眼,最煩這種聊天時候倔的,沒好氣的回答道,

“陛下是什麼人,縣令是什麼人?”

“陛下邊的臣子,那都是將來能青史留名的賢才,可縣令邊呢,能斷文識字的才幾個?”

“但是有一點你說對了,不求陛下和縣令都通農事,但你總得通吧?至臣子提出的問題和解決方案陛下就能聽懂。”

“可你想想,那些高門大戶人家里出來的,四肢不勤五谷不分的,下面人糊弄他估計他都聽不出來!”

李世民聽到這里開始皺眉頭了,確實啊,他也知道那些高門大戶子弟,從小錦玉食,十指不沾春水的,還真就是四肢不勤五谷不分。

正如小張掌柜所說的,你可以不通,也不需要你自己下地干活,但是下面人糊弄怎麼辦?

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這不僅僅是縣令的問題,李世民瞬間就想到了自己,然后又延到了自己的繼承人上。

他自己都不敢說什麼都懂了,只能算是走南闖北見多識廣,再加上勤學苦讀,才算是能在朝堂上跟那些臣子們有來有往。

但就這他還覺著力大呢,可再想想承乾,從小就是在深宮大院長大,不知民間疾苦、不知農事、不知商貿,這將來要是上幾個心不正的臣子,還不得給忽悠個傻子?

李世民這稍微一想,就把自己都給嚇著了。

這可不行,他可不想自己的繼承人將來跟個讀書讀傻了的憨包一樣,得想想辦法才行。

張諾可不知道對面的老李已經聯想到這麼遠了,甚至都已經開始琢磨起了子教育問題。

他現在其實就是在吹牛而已,當然最好是能在老李那個員親戚那里吹吹風,將來說不定哪天就能做教輔資料生意了呢。

他這可是徹底打通了上下游產業鏈,從造紙到印刷到售賣的全流程,錢都是自己掙呢,這利潤還不得炸。

所以張諾興致沖沖的舉起了第三手指,

“老李,這第三個能力,不僅僅是縣令需要,整個大唐所有員都需要,那就是算數的能力。”

李世民有點不著頭腦了,這個算數的能力是幾個意思?

前面的農事、律法他都能理解,畢竟這都是縣令的日常工作所需,可到了算數這里怎麼就變得不僅縣令需要,整個大唐員都需要了?

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難道所有員都得去算賬才行?

本不合常理嘛!

可是看對面小張掌柜這笑得春燦爛的,莫不是小張掌柜又在吊胃口了?

故意弄個錯的來麻痹我?

張諾可沒那麼多心思,他只是忽然想到,如果自己這已經安排了法律基礎和農業技基礎兩門課了,現在又加上了數學,那麼三門課得有多教材和教輔資料啊,這是要發啊!

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