三更半夜的手室示教室，坐滿了醫生，大片終於謝幕，大家還是有點意猶未盡。

別人的機人手，看來看去兩隻機械臂就像兩隻人手，左右配合著在做手，其實本質還是人類的作模式，怎麼看都還是人在做手，一看就知道背後是人在縱兩隻機械臂。

可是今天楊教授這臺機人手，給人一種強烈的覺：這不是人在做手，彷彿真正的智能機人在做手，因爲幾條機械臂的配合作，本無法聯想背後是人在控，三隻機械臂的各種作呈現出強烈的機械學。

當然，多臂思維這個詞語也深深地印在大家的腦海裡，因爲剛剛方主任在示教室解釋這臺手的時候，時不時提到多臂思維這個概念，作爲楊平機人手核心技的名詞，自然而然很快傳播開來。

方主任觀今晚這臺手之後，心裡一直在默唸多臂思維，彷彿悟到什麼高深的東西，多臂思維，特麼我只有兩隻手，怎麼可能獲得多臂思維呀。

方主任攤開自己的雙手，一時竟然腦子裡一團漿糊，人類的任何作不就是基於兩隻手建立的嗎？那麼多臂作怎麼訓練？這完全沒法訓練呀。

歐連峰手結束後帶著ECMO被送往ICU病房，這種手後的監護在ICU方便很多，普通病房難以勝任他的後監護。

做完手，楊平在科室睡上一會，要不了多久快天亮，他不想這個時候回去吵到家人，這段時間小蘇正在坐月子，辛苦的，一定要保證良好的睡眠。

躺在值班室的牀上，楊平進系統空間，利用裡面的時間思考手機人的問題，目前的達芬奇手機人可以說是世界上最先進最的機人，但是他還是隻能模擬人的雙臂作，其實這種作模式是極爲落後低效的，機應該有自己的模式。

反倒電腦遊戲和手機遊戲中一些對作要求比較高的遊戲，已經突破了雙臂模式，取而代之是以鍵盤和手機屏幕爲基礎的全新的作模式，可以想一想，如果這些遊戲還沿用簡單的雙臂作模式，那麼遊戲的作的富、多樣、細、瞬時必定到巨大的限制。

銳行醫療也投巨資正在開發手機人，楊平現在腦海裡有很多想法，新一代的手機人必定離雙臂作模式，而是用全新的作模式來代替這種陳舊模式，讓作呈現出富、多樣、細化、瞬時，用一塊作面板可以同時作多個機械臂，將作分解一些基本作，然後由基本作組合無數的高級作。

只有這樣，才能讓普通醫生真正做到同時控幾條機械臂來完一個手步驟，相對於傳統的雙臂作模式，不僅僅是提高效率，而且能夠提高作質量，降低作門檻，將以前難以完的作和不能完的作，可以變得極其輕鬆。

對手機人的控方式思考之後，楊平腦海中一些概念變得清晰起來才安心睡，不過睡了沒多久，早上又得起來。

第二天早上，楊平去ICU查房，外科的何主任和普外科的方主任已經早早地在ICU等候，何主任也不好太早打楊平的電話，怕楊平想多睡一會，但是又不知道楊平什麼時候來查房，怕錯過後第一次查房，所以他早早地來到ICU等。

而普外科的方主任乾脆在ICU的值班室睡覺，叮囑ICU的值班醫生，一旦楊平過來查房，一定要通知他。

現在楊平過來查房，何主任去門口等候，方主任正在吃早餐，他拿著三筷子擺在自己面前，思考怎麼作這三筷子來吃今天的早餐，想來想去，自己只有兩隻手，也沒有三隻手，三筷子純屬多餘，因爲真正能夠用到的就是兩筷子。

同理，達芬奇手機人，四條機械臂，除了一條充當鏡頭，另外三條機械臂如同面前的三筷子，人只有兩隻手，機只有兩個主控制，能夠控的也只有兩隻機械臂，另一隻於休閒狀態，除非對控制進行切換，但是無論怎麼切換，也是三個瓶子兩個蓋子的問題，總有一隻機械臂於待命狀態。

ICU的醫生看著方主任盯著三筷子發呆，提醒他：“楊教授過來查房了。”

方主任點點頭，沒怎麼反應。

“楊教授過來查房了！”

“哦！”

方主任立刻醒來，早餐也顧不得吃，立刻披上隔離去病區，跟著楊平查房。歐連峰後生命徵十分穩定，楊平決定後24小時便撤掉ECMO，讓植的雙肺開始工作，越早投工作，越能恢復快。

查完房，方主任問楊平：“楊教授，你幾次提過多臂作的概念，我一直在琢磨，兩隻手怎麼縱三筷子，我怎麼都覺得兩筷子是最優解，三筷子純屬多餘，不僅起不到作用，還是個累贅，最多也就是個替補。”

“你會玩電腦遊戲不？”楊平想了想說。

方主任了後腦，疑地說：“我不會玩遊戲呀，從來沒玩過這玩意呢？”

楊教授突然提到電腦遊戲，難道手與電腦遊戲有關？

“要是不玩電腦遊戲，這一下還真不好解釋。”楊平有點爲難。

因爲只要人去作，肯定只有兩隻手，但是達芬奇機人與電腦遊戲在控方面正好現出差別，達芬奇手機人縱中介到終端作還是模擬人的雙臂作。

而電腦遊戲的作中介是鍵盤和鼠標，雖然也是兩隻手去作，但是鍵盤和鼠標到最終的作已經離人的雙臂模式，完全是電腦的模式，楊平的多臂模式指的從縱中介到最終作的傳遞，這個縱傳導鏈必須擁有手機人自己的模式，而不是還是雙臂模式。

“不過我會玩俄羅斯方塊。”方主任立刻補充說。

俄羅斯方塊也是遊戲嘛，既是電腦遊戲，也是手遊，它不是電腦上能玩，手機上也能玩？

“玩得怎麼樣？”楊平又問道。

“僅僅是會玩的水平。”方主任如實地回答。

楊平立即說：“那好，你這個星期每天一個小時出來玩俄羅斯方塊，一個星期後來找我，我再告訴你什麼是多臂模式，其實多臂模式不能做多臂模式，應該做機模式，用多臂模式這個詞語只是爲了區別雙臂模式而已，因爲機在傳遞作的時候從來不是兩隻手的模式。”

“玩一個星期俄羅斯方塊？”方主任懷疑自己聽錯了。

楊平點點頭：“對，你困難？”

“沒——沒-——困難，那好，我就踏踏實實玩一個星期。”

''楊教授，我每天可以玩兩個小時的王者！”

何向軍主任得意洋洋的說。

“你會玩王者？那你等會你直接來找我，我給你講多臂模式。”楊平跟何主任說。

方主任一臉的懵，特麼何向軍會玩個王者居然了優勢，可以直接去接授課，自己還要玩俄羅斯方塊一週才行。