父母當時很生氣,說要徹查此事,但是事發當天監控就這麼湊巧地出了問題,誰都不知道始作俑者是誰。
這件事就不了了之。
但是在的心里,這就是個永遠抹不去的影,甚至還因此得了抑郁癥,一家人剛開始很同心疼,可是一段時間心過去后,大多數人就開始反。
“耳朵聽不見又怎樣,你可以好好面對生活啊,為什麼你要一蹶不振呢。”
有些人標榜自己樂觀向上,站在高對的消極的態度嗤之以鼻。但其實貝盈盈很想克服,卻很長時間走不出心里的困境。
以前在的班級里,有人知道耳朵有問題,大部分是同把當特殊群照顧,也有一部分人看不起,還私下罵是聾子。
所以不愿意讓任何人知道,不管是同還是辱。
俞寒聞言轉過來,看向眼眶發紅的,無奈輕言:
“所以你認為我對你好,是因為知道你耳朵有問題,同心泛濫?”
“……笨蛋。”
驚訝,仰頭看向他,他稍稍俯,注視著的眸子,聲音和:
“其實我從來不認為你和正常人有什麼不同,帶上助聽都一樣,而且——”
他抬起雙手,輕輕蓋住兩邊的小耳朵,畔輕勾:
“瑕不掩瑜。”
殘缺何嘗不是一種,依舊可以震撼人心。
懵懵地看著他,被他的話震驚到,心頭涌出一暖流。
他視線一轉,落在左邊耳朵,“這邊的助聽呢?”
“唔,壞了……”
“那我說的話你可以聽得清嗎?”
點點頭,“不過稍微有點不清晰。”
于是男生放輕聲音在左側說了一句,孩沒聽清,“你在說什麼?”
他笑了下,“沒聽到就算了。”
氣鼓鼓瞪他,這人怎麼還帶這麼欺負人的呢?
不理他,作勢轉頭走,就被他一把拉了回來。
他笑意漸深,在右耳邊低沉出聲:
“真是傻的。”
他熾熱的氣息落在耳廓,孩頓時面紅耳赤,腦子里如鞭炮一樣噼里啪啦。
-
兩人回到本營的時候,全班同學都投來意味深長的目,使得孩臉又通紅一片。
大家看到臉紅這樣,心里:臥槽我知道你們去干什麼了。
下山前,大家一起拍了合照,作為這次實踐活的證明。下山后,他們上了大,貝盈盈和紀妙坐在一起,后者敲激地問:“俞寒抱著你到底干嘛去了!你們之間是不是……”
“沒有什麼都沒有!別說了……”
“你不知道,司葵看到俞寒抱你,整個人都氣炸了呢,任再怎麼努力,還不是不到俞寒一下。”
貝盈盈想起剛才男生手輕輕蓋在耳朵,耳又再次燒了起來。
-
下午,貝盈盈和俞寒終于回到了家,一進門,袁曼荷就迎了過來,看到兒,整個人都驚呆了:“你這是怎麼了?!”
貝盈盈被攙著坐在沙發上,母親看到上的傷和膝蓋上的傷口,心疼壞了:“怎麼弄得弄這樣……”
孩解釋了下,而后看向后腳走進來的俞寒,輕勾起角:“還是俞寒找到我的,把我從樹林里帶出來。”
袁曼荷看著男生,繼而激一笑:“真是多虧了小寒,在外還要照顧你這個小麻煩。”
“媽……”孩嘟囔。
“沒事的袁姨,”俞寒也回以淺淡的笑,“那我先回房了。”
俞寒走后,貝盈盈靠在袁曼荷懷里,輕聲說:“媽媽,其實俞寒他熱心的,這次我傷,他也一直照顧我。”
不知道母親心里是如何想俞寒的,但是希可以讓俞寒更多被人喜歡。
袁曼荷嘆了聲氣,欣點頭:“這孩子確實改變了不。”當初初中的時候,那麼叛逆,袁曼荷知道他母親碎了多心。
人都是會改變的。
-
晚飯的時候,貝洪從公司回來,貝疏也從補課機構回來。
飯桌上,貝疏提到了國慶結束后的事:
“爸爸媽媽,我想參加校辯論賽。”一中每一年這個時候就會舉辦辯論賽,不同隊伍進行比賽,最后決出的冠軍隊伍,可以去市里參加比賽。
去年的時候,貝疏就代表學校去參賽,還獲了獎。
“可是你平時學業都這麼忙了,哪還有時間?”袁曼荷擔憂。
“沒事呀,我覺得我學習不會落下的,而且這是最后一次比賽了,我不想錯過,爸爸你是支持我的吧?”
貝洪放下筷子,淡淡一笑,“想去就去,爸爸支持你。”他對于兒的能力十分信任。
貝疏點頭,而后看向坐在對面的貝盈盈,輕勾起角,提到:
“盈盈,要不然你也報名參加比賽吧?可以嘗試一下。”
貝盈盈愣了下,下意識搖頭,就聽到貝洪的聲音:“辯論賽讓去,能在臺上說得清楚話嗎?”
貝盈盈低下腦袋,握著筷子的手不斷收,袁曼荷了腦袋,說道:
“盈盈好好讀書,可以做適合自己的事,辯論賽這種太為難了。”
貝疏點點頭,抿而笑。
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