林逸走向足球場。
小學,屬于魔都的一等規模小學,籃球場,足球場都是有的。
而且足球場是11人制的。
林逸很快來到場中,剛好是校隊的訓練時間。
教練看著集合的人,再次看著不遠的林逸。
沒穿球。
校隊都是有球的,現在是上課時間,也是訓練時間。
在外面的晃的,除了校隊就沒了。
看著林逸慢慢靠近,校隊的教練看清楚了林逸的樣子。
在這之前校長就和他打招呼了。
讓林逸這小家伙進校隊練練球。
不用強迫...
畢竟林逸的學習績是滿分的,足球天賦在校長看來也是滿分!
學習和足球兼顧?校長也是怕林逸力大。
所以沒說讓林逸一定要去訓練。
主要還是學習給家長代。
在華夏這里,大多數的家長都是只注重學習績...對于運,自己的崽有多天賦似乎沒多家長會在意。
其他的校隊球員也順著教練的目看去。
看見的是最近在學校里特別出名的林逸...
他們對林逸都不陌生。
畢竟林逸兩次上了早會的頭條...
林逸走了過來,看著教練則是禮貌的打招呼。
“老師好,校長我來跟你訓練!”
林逸禮貌打招呼,因為對方是學校的老師,都值得尊重。
只要沒招惹他,他的溫良不管對任何人任何長者,都會保持尊敬禮貌。
這要挑他刺...那不好意思,林逸會讓其一下,什麼只攻不防,素質不詳!!
校隊的教練看著林逸滿意的點點頭。
起碼禮貌有了,林逸踢球怎麼樣先不提,他很喜歡有禮貌的小家伙!
在這校隊的隊員,有些家伙,他教過不知道多天了,平常看到他都不會打招呼。
枉費他辛苦陪練,教這教那!
“你林逸是吧?和同學們排好隊!”
林逸聽后看了看旁邊的其他校隊隊友,在旁邊和他們站一排。
校隊的員本來是15個,現在林逸的加,16個了!
校隊的教練也是在一個隊員板子上寫上林逸的名字。
板子上有著個足球能力的六邊形,這是他記錄足球場上隊員的表現。
哪個方面突出,就在哪個方面加強訓練。
哪個方面有錯誤點,那就是及時記錄,對癥下藥!
“好了!熱時間。”
“先圍著足球場慢跑幾圈!”
“開始吧!”
其他的隊員開始圍著足球場邊跑。
而林逸也跟在他們后。
教練也在看著林逸,他在觀察林逸這個年紀的能怎麼樣...
徐雅也在足球場邊鏡頭跟著林逸。
這個學校的老師對徐雅并不陌生...
徐雅也不擔心林逸累到什麼的,畢竟訓練這玩意,就是鍛煉,磨練中長!
靠天賦,一生不可能登頂足球之巔!
要的可還有,運氣,長,隊員之間的羈絆,這就是晚上沒事了解到的足球!
足球這項運,靠個人實力確實可以讓人矚目!
可這項運是團隊競技...
林逸熱這時,校長看了一眼時間。
是足球校隊的運時間。
校長也是從辦公室離開。
走向林逸所在的班級,看著林逸的座位上徐雅和林逸都不在。
校長滿意的點點頭。
他想到林逸能主去跟著訓練,就很開心了!
他在這個學校已經送走了好幾批的學生。
在初中,高中長如何,他不知道...
他只想知道,屬于小學的教育,未來是否有能人記起這所小學。
他也和網友一樣,看到林逸的天賦時,幻想過林逸登上綠茵場,所有的國人為之歡呼吶喊助威!
他也想看到,從他小學出去的林逸,就極高的榮耀!
不求林逸回頭對這母學報恩,只是想著暮年時,可以對著老友吹噓...“這小家伙,我記得他,以前在學校可調皮了...”
校長獨自走向學校的足球場。
看到足球場上有人在跑步,其中一人沒有校隊隊服。
他才想起來,沒叮囑球隊教練給林逸準備個球!
校長走到教練旁邊,看著林逸跟著隊員跑步熱。
教練看到校長來了,也是點點頭打招呼。
校長則是道:“那小家伙的球,你打算給幾號?”
校長對足球的球文化雖然了解不多,但知道每一個球號碼都不簡單。
既然都是校隊了,雖然是小學,但他們小學規模大,這都按照正規的走。
教練聽后有些為難,畢竟林逸是后來的,給了林逸一個號碼,被替換掉的小朋友又不開心...
一旁的徐雅聽著校長和教練的談。
也是好奇的湊了過去。
晚上搜索相關于足球文化。
球這個也是個知識點啊!
每一個球的號碼都有,也代表相對的位置,邊鋒,中鋒,后衛,門將等等...
直播間的觀眾里許多球迷熱鬧起來。
對林逸穿哪個號碼展開激烈的討論!
“幾號球幾號活,不穿球我兜!”
“連球都不給我小孩哥準備?怎麼?瞧不起我小孩哥?”
“小孩哥就應該穿9號!10后嘛,主打一個只攻不守!”
“小孩哥這門實力確實,只要攻擊就行,要他防守那不是浪費腳力?”
“10號球,球隊靈魂好一點好吧?”
“我覺得19號符合小孩哥一點,球隊最有前途的新星穿的號碼!我記得梅西年輕時,世界杯首秀就是19號!”
“笑死,我們學校想穿幾號就幾號!”
“............”
直播間的懂哥紛紛討論他們的看法。
徐雅都看著彈幕人都傻了,球都有這麼多門道?
果然...足球沒那麼簡單啊!
教練則是回應校長:“看看吧,這小家伙能不能讓其他隊員服吧。”
“能的話,他想穿幾號就幾號...”
其他的隊員都是他一直在帶的。
不可能因為林逸這后來的,打翻了他端得平平的一碗水。
校長聽后點點頭,安靜的看著林逸熱。
教練也看著林逸跑步的步伐,居然跟得上比他年紀大一兩歲的五年級六年級生。
“這小家伙的能還不錯啊。”
教練說完走到了場,停止了熱運。
林逸也是停下了口氣,到這極限到哪了...
林逸想著,看來以后每天除了作業外,早上要加個日常任務,要來個晨跑,加強一下素質。
林逸想到跑步,就想到今天一直目送他上學的狗子...明天路過別墅,就速跑讓狗子追,有點迫,又能晨跑。
林逸小天才的Cpu,想到了另類的訓練方法。
狗子:“你了不起...”
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