這話令趙玥好奇，“何為放任？”

夏文公：“玉不雕不，淼淼需耗心雕琢打磨，阿瑛天資聰慧，過于雕琢反磨了他的靈，且先瞧瞧他，再加以引導。”

趙玥點頭，贊許道：“先生有心了。”

夏文公端起茶盞，“這倆孩子老夫都喜歡，一個子跳活潑，一個沉靜，說起來，淼淼倒是適合武學，阿瑛坐得住，適合文士。”

趙玥笑道：“先生有所不知，阿瑛周歲時曾抓過木劍。”

夏文公頗有些詫異，“當真？”

趙玥點頭，“當真。”

夏文公捋胡子，“雖說抓周并不代表什麼，不過偶爾也有預示。”又道，“今日陛下同老夫說起這茬，往后自然會引導兄弟倆多加護對方，方才能兄友弟恭。”

趙玥欣道：“我正是此意。”

夏文公提醒道：“陛下夫妻也要多加引導，有至親言傳教，自然事半功倍。”

趙玥：“教了。”

于是夫妻二人為了避免兄弟往后狗咬狗，徹底向他們灌輸兄友弟恭的理念，崔文熙用暴簡單的方法跟老二說：“阿瑛，淼淼是不是很笨，連《三字經》都不會背。”

老實的趙旭點頭，“阿兄是有點笨。”

崔文熙甩鍋道：“昨日你爹把夏文公訓斥了一頓，說他老不中用，連《三字經》都教不會。”

趙旭言又止。

崔文熙出餿主意道：“不若你去教淼淼？”

趙旭：“？？？”

崔文熙：“你看，淼淼不僅把夏文公給氣著了，還把我和你爹給氣著了，他若再這樣下去，萬一我們都不要他了，那他該怎麼辦？”

趙旭：“……”

崔文熙：“我們把他扔出去好不好？”

趙旭默了默，“阿娘還是留著吧。”

崔文熙：“既然你要留他，便由你教他《三字經》，若連你也教不會，就把你倆一起扔出去。”

趙旭：“……”

跟大人說話果然都是坑！

作者有話說：

趙旭：阿兄，他們大人好險，把我倆捆綁銷售了。

趙熠：弟弟說什麼我都聽！！

趙旭：我若挨打你替我抗。

趙熠：我的作業你給我抄。

趙旭：。。。。

好叭

第76章 番外十三

◎未來可期◎

于是三歲的趙旭為了自家阿兄不被扔出去撿破爛, 努力當他的老師教他學《三字經》。

起初趙熠死活不愿學，后來趙旭同他說如果背不全《三字經》，他就會被爹娘扔出京城賣給異族為奴。

趙熠慫了。

還別說, 小子當真用起功來。

趙旭是教了半月，老大連做夢都在念《三字經》, 才把它徹底背全了, 不僅如此, 連意思都略懂了些。

夏文公甚欣。

崔文熙也欣。

趙玥無比欣。

兄友弟恭, 莫過于此！

于是乎，夏文公不再區分二人大小, 索一并教學, 每當趙熠跟不上時, 便讓老二輔助他的功課，不出意外總能事半功倍。

屢試不爽！

隨著二人的長，夏文公也在教學途中觀察到了兩人的不同之。

趙熠雖然資質平庸了些, 卻會哄人，哪怕他淘氣又頑皮, 卻能一邊氣你一邊哄笑你；趙旭聰敏過人，則沒趙熠那般會來事, 不屑與人周旋, 只注重個人專注力。

事實證明陳平的眼是非常獨到的，當初推薦他來有一定的道理。

夏文公脾古怪, 心思卻細膩，發現趙熠擅周旋后, 給他定制了中庸之道的馭人權。而趙旭則還在觀察中, 暫時沒發現他對哪方面有興致, 有待開發。

目前天下太平, 宮里頭也僅僅只有兩位皇子，趙熠為嫡長子，是未來的儲君，所學的皆是帝王心，馭人尤為重要。

資質平庸些不打，只要會用人，總能匯聚人才為我所用，這才是一個君王應有的品格，會駕馭人，懂得制衡，能把人心扭一條繩可是一門大學問。

要知道當初趙玥能得良臣擁躉，很大一部分還是武帝給他打下的基礎，倘若靠他自己去收攬，只怕還得花些時日才能得用。

現在趙熠承父輩，只要趙玥不出岔子，父子接力多半能很好地延續下去。

而要讓群臣服氣，則需要個人魅力與德行風骨，故而夏文公為趙熠量打造中庸之道的馭人制衡，為他以后的前程鋪路。

馭人與制衡都是一門大學問。

夏文公同趙玥說起這茬，二人為趙熠的教學秉燭夜談。

趙玥從來不會回避帝王，因為這些都將是趙熠日后需要去面對的，他也很贊同夏文公所謂的中庸之道。

就像父親趙君齊那般，雖然資質平庸，聲譽卻極佳，倘若當初能遇到夏文公這樣的老師，東宮應不至于如履薄冰。

儒家遵循立嫡立長，趙玥對老大寄以厚，而朝廷里缺的從來不是士族，而是名將。

當年武帝極其好戰，在軍事上有著極高的天賦，只是憾延續下來的子嗣沒有一個能承他的志把匈奴打得滿地找牙。

這些年朝廷休養生息，趙玥雖然不是好戰之徒，骨子里卻也有開疆擴土的狼子野心。只不過打仗要燒錢，他目前唯一能做的就是充盈國庫，為開疆擴土打下基。

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