寫在前面:
1,這是一個平行時空,泠泠和小傅的if線,與正文無關聯。可獨立單拎出來的那種。
2,可能會有微微微刀。一場暗。
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春末的太穿教室的窗戶。
空的班里還不算熱,上了歲數的空調嗡嗡運作著,頭頂的風扇吱呀吱呀地轉悠。
趴在課桌上的孩困意懨懨。
校服綁在腰上,勾圈的細細的一截兒。
撐著下,手里握著一支碳素筆,腦袋一點一點的做著題。
眼皮如同粘了膠水。
不一會兒,就放棄了,干脆趴到桌子上埋起臉認命的開始補覺。
隨著下課鈴聲響起,校園里開始熱鬧,去上育課的同學簇擁著回來,笑鬧聲吵作一片。
“靠,今兒這場打的太爽了。”
“廢話,有我舟哥帶隊,驗max,打的對方落花流水哈哈。”
“誒,舟哥呢?”
“不知道啊,廁所放水去了吧……”
姜泠被吵得不行,還想睡,將校服外套別出來往腦袋上一蓋,試圖擋住吵鬧的聲音。
睡蟲重新跑回的腦袋……
突然,蓋在頭上的校服被拎開,閉著的眼前由黑變太曬過的紅,的后頸上來涼涔涔的一只手。
來不及睜眼,沁涼的水珠在溫暖的天氣下也激的抖了一下。
“還睡?太都烤屁了。”一陣風停在側,拉椅子的聲音,人的熱氣,然后耳邊響起一道運過后微微沙啞、懶洋洋的嗓音。
姜泠將臉埋進手臂,鼻尖著桌面,聲音被困意浸,想趕走他,“傅同學,你別鬧我。”
“哦。”男生漫不經心哼著應了一聲,不再煩。
十分鐘后,上課鈴聲響起。
埋在桌子上裝死的姜泠耐心的等著鈴聲響完,騰地坐直,用力了幾下臉,呼了口氣,努力清醒著。
任課老師已經推門進來。
看了眼腰不是腰屁不是屁的懶散模樣坐在旁邊的男生。
他打完球回來,去衛生間洗了臉洗了頭發,校服短袖了大半,明的幾乎能看到里面的腹線條。
傅硯舟偏頭看了一眼,“醒了?”
他轉過來跟說話。
短袖領口上面的兩顆扣子都沒扣,那麼松垮的散著,天風吹日曬的跑還白得不行。
姜泠眼睛一下被燙到了似的。
沒理他,飛速收回視線。
“……”傅硯舟嘖了聲,病。
他這個同桌呆得很,安靜到幾乎沒有存在,績還不錯,模樣也還行,干凈乖巧,五好看。
就是話太,不主搭理人。
自高三下學期分班換座位他倆開始挨著坐,到現在幾個月都快畢業了,跟他說過的話用兩只手都數的過來。
除非逗急了。
逗急了也是只兔子,不會咬人。
多前的任課老師已經開始講昨天留下的試卷題了。
姜泠知道他還在打量自己,不控制的繃,耳朵遮在碎發后面,已經變得滾燙。
的同桌,傅硯舟。
他們年級乃至整個學校的傳奇人,長得帥,績好,個兒高,格也好,很多朋友,籃球打的特別酷,有很多生喜歡。
在這學期分班被分到他旁邊坐之前,以為這輩子都不會與他有任何集。
從來都不敢正眼同他對視。
他有一雙深邃漆黑的眼睛,是丹眼型,眼尾有一點上翹,很漂亮,眼底總是散漫帶笑的緒。
不被惹到,幾乎就是個沒脾氣的人。
但被那雙眼睛盯著,引人深深陷進去,仿佛就能被看心事。
而他似乎也同這個年紀的年沒什麼不同,不高冷、不另類,無聊的時候轉著筆,趁老師沒注意的時候偏過頭來找同桌說小話。
他每同說話,的心臟都狂跳。
“你怎麼沒去上育課?”他安靜了一會兒,又開始打量,問話。
老師講課,他又開小差,不好好聽講。
姜泠不理他。
傅硯舟就一直這樣撐著下頜看著,姜泠怕再這樣下去就不止耳朵燙了。
的臉要是紅了,可沒有頭發給遮著。
姜泠看了眼在黑板上寫板書的老師,抿了抿,小聲說,“不太舒服。”
“你別說話了,認真聽課吧。”
傅硯舟總算懶懶收回視線,“哦”了一聲,“哪里不舒服。”
姜泠生理期。
敷衍道,“肚子有點疼。”
傍晚,他吃飯回來時往桌子上丟了一包什麼東西。
姜泠趴在桌子上,被
東西摔過來的聲音弄得一驚,昂過腦袋看,傅硯舟人已經走了。
撐起低頭看。
是一包溫燙的熱牛。
有點不確定,這是他自己的,放過界了,還是給的。
但他們兩個做同桌幾個月下來說過的話也實在有限,傅硯舟跟班里同學混的都不錯,生也經常來找他問問題,他都一視同仁地講。
可能班里任何一個生都比這個同桌跟他更一點。
盯著這包熱牛看了一會兒,有點想拿過來捂肚子,但怕想錯了,他回來發現。
猶豫了一會兒,給放回了他桌子上。
傅硯舟去了趟辦公室回來,看到桌子上那包牛。
他拉開椅子坐下,問他同桌,“你不是說肚子疼,喝點熱的。給放我桌子上干什麼?”
姜泠看著他丟回來的那袋純牛。
“給我買的嗎?”
傅硯舟了外套往椅子上搭,朝扯了下,語調漫不經心,“我強壯有腹,跑一千分分鐘滿分,三十八度的天需要喝熱牛?”
“……”
姜泠慢吞吞收下了,低聲說,“謝謝。多錢?”
今天生理期第一天,最是難熬。晚飯也沒吃,除了必要的去衛生間,完全不想彈。
傅硯舟說,“語文作業借我抄。”
年一哪方面都很優秀,只有語文不太擅長,落了其他科目一點面子。
姜泠愣了幾秒,說,“好。”
前兩節晚自習任課老師講課,三四節寫作業。
姜泠最先寫完了語文,把試卷遞給他,提醒他別把名字也抄上。
上一次他借作業抄,就連名字也抄上去了。
語文老師很生氣,還害得也被一起罰了。
語文老師對他不滿很久了,因為他任何一門功課都很優秀,只有語文總拿不了單科狀元。他還抄作業,語文老師覺得他態度非常不端正。
而借給他語文作業抄,在老師眼睛里就是助紂為。
那天他倆一起被趕到班級后面罰站。
很丟人。
姜泠是好學生,長這麼大都沒丟過這種人。
所以之后就不想借給他了,這次是例外,因為那袋熱牛。
傅硯舟掃了一眼,明顯不是很高興提起這件事,“這種低級錯誤我不會犯第二次。”
“好吧。”姜泠說。
看起來不是很相信的樣子。
他又強調了一遍,盯著不,直到做出相信他的表。
第四節晚課,傅硯舟抄完把語文作業還回來,連帶著他自己的,說,“的時候幫我也上。”
頓了一頓。
很有禮貌地,“謝謝。”
“沒事。”姜泠把試卷收到一起,想著的時候得記得讓課代表分開放。
低頭繼續寫數學題。
有找不到思路的,就先標記好,放過去做別的,最后再集中起來思考。
到了晚四最后那二十分鐘,會有人來找傅硯舟問不會的題目,里面大差不差會有需要的。
到時候蹭幾句聽聽,就會了。
這樣就可以不用跟他說話也能搞定余留題目了。
不想,今天出了點意外。
今晚的作業比以前難了點兒,是蘇州的往年高考卷,來問的人比之前每天都還要多。
許多人圍在他們的桌子邊,有的同學直接坐在地板上,按著地面邊聽他講邊寫,筆飛快。
傅硯舟雖然脾氣好,熱同學,但有些題他只講一次。
聽不懂就算了。
聽懂了,可以教沒聽懂的。就省得他再費口舌重復一遍了。
姜泠也趴在桌子上趕理解,記下思路。但人太多,都快被出自己的桌子了。
胳膊肘還突然被別了一下,在草稿紙上劃了一個長道兒,很輕的“哎”了一聲。
男生淡淡的講題聲停頓了一下,朝這邊看過來。
“怎麼了?”他問。
其他人都沒聽見那一聲,見他那麼做了,就也不解的跟著往這邊看。
傅硯舟說,“往這邊坐坐。你自己的座位,還能被出去?”
姜泠有點狼狽,遲鈍了一下才意識到他說的是自己,訥訥“啊”了聲。
在這里的同學們連忙給道歉,讓了讓地方。
姜泠坐好,筆。
“我講到哪了?”傅硯舟問,“姜泠。”
姜泠下意識回,“最、求最值。”
說完,一下臉紅了,意識到原來他知道在師。
其實這也沒什麼。
但幾乎發了大半節課的呆,都沒有主問他題怎麼寫……
傅硯舟似很輕的笑了一聲。
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