素華輕聲道：“殿下吩咐，說娘子禮訓辛苦，膳食不必依宮中禮制，讓廚房烹娘子最喜歡的jī。”

徐冉哭笑不得。

看來，啃jī的形象，已經深深地刻在了學神的心里。

jī就jī吧，反正吃。

吃jī的時候，徐冉條件反she想到了昨日chūn游后呂夫子布置的堂外題。要求寫一篇chūn游，不得于八百字。

昨晚回去太累了，加之今天請了假禮訓，本來想著今晚再寫的。現在想來，發現本想寫都寫不出。

的詩賦奇差無比啊。別說八百字，個一百字都勉qiáng。之前除了考試，堂外題一向很布置詩賦，上次月考詩賦借用了別人的經典名句，呂夫子狠狠地批了一頓。這一次，為了不再讓投機取巧，呂夫子甚至特意加了句，必須原創。

徐冉一邊啃jī，一邊想作文。旁邊的劉嬤嬤看了，幾乎是噎著氣才沒讓自己出聲挑刺。

等到下午開始禮訓時，徐冉還是沒能想出半句開頭。晃晃頭，索xing就不想了。

船到橋頭自然直，晚上再想想，實在不行，就去請教爹。

下午的禮訓容，同上午完全不同。上午是書本教育，下午則是實踐教育。整整一個下午，劉嬤嬤就教了一個容——笑。

本來是應該先教走路姿勢的，由于殿下的jiāo待，說今日徐娘子腳不適，這才改了另外的容。

徐冉頭一次發現，“笑一笑”原來是這麼辛苦的事。

據劉嬤嬤所稱，作為一名太子妃，是需要掌握至四十八種笑姿的。

據場合的不同，展現不同的笑姿。眼神角手姿笑聲的大小，這些都是需要一一變化的。

徐冉的臉都快僵了。終于掌握了三種標準笑姿。

劉嬤嬤拿著尺在臉上量角的弧度，滿意地點點頭。

“回了府，娘子需多加練習。”

徐冉拖著沉重的步子回府了。

晚上吃飯時，條件反she地保持臉上的微笑弧度。徐沖道：“二姐，我覺你今天怪怪的？”

徐老爺出言道：“胡說，你二姐這是典雅端莊。”東宮禮訓還是很有效果的！

徐冉呵呵兩聲。

練字的時候，徐老爺問徐冉，“今天禮訓如何？辛苦嗎”

徐冉委屈地點點頭。

徐老爺捻捻袖子，安道：“吃得苦中苦，方為人上人。”

沒有起到半點寬作用。

徐老爺斜眼看了看一旁垂著頭的徐冉，砸吧道：“好啦，以后給你再加三兩月錢。”

徐冉眼睛立馬放。

原本就有三兩，考試作弊一事后加了三兩，現在又加三兩，如今就有九兩了！如此日累月積，很快就會為有錢人了！

心qíng一好，做什麼都順利了。回屋往案頭上一趴，靈刷刷地就來了。

雖然夫子說要原創，但是沒說一定要是詩賦格式啊，只說與chūn游有關便行。那完全可以寫個白話文！

徐冉提筆一揮，寫下幾行大字：

“今日，晴，我和同堂學子去chūn游，地點樂山……”直敘寫著，沒啥大覺，徐冉筆鋒一轉，發揮想象力，將一篇chūn游記，寫了魔幻史詩級大片。

“路上走得辛苦，呂夫子說要停下來作詩。路邊有一只鳥停下來，我想，要是呂夫子被鳥咬一口，然后也變鳥，這樣他就可以馱著我們咻咻地一下飛到樂山底下了……”?

☆、第17章

?第二天jiāo了作文，剛開始徐冉還是有點小忐忑的。畢竟寫的大白話文，而且以的想象力尺度，呂夫子能不能接還是個大問題。

一上午安然無恙地過去，耳房沒人來喊談話，徐冉放輕松。都過去這麼長的時間，足夠夫子批改作文的了。只要呂夫子沒有找談話，那就說明過關啦。

興中的徐冉完全忽略了一個問題——今天上午呂夫子是沒有課的。

下午呂夫子一走進學堂，第一個瞄的，就是徐冉。

秉持著為人夫子需得儒雅有風度的原則，呂夫子盡可能地忽略方才批游記時的心qíng，語氣平和地點了徐冉名字。

徐冉不知所以然地站起來。

呂夫子同大眼瞪小眼，心中有氣。

還裝愣呢！寫的那是什麼玩意！竟然還敢如此坦然地面對他這個夫子！被鳥咬了一口變鳥，馱著大家飛去樂山？

心洶涌澎湃表面心平氣和的呂夫子，將徐冉的印本遞了過去，示意讀給大家聽。

徐冉寵若驚。

想不到呂夫子這麼開明，不但接非一般的想象力，而且還讓讀給大家聽。第一次寫的白話文被當例文，徐冉小小激一把。讀的時候，聲音洪亮，自信十足，語氣然。

等讀完了，全堂雀無聲。

徐冉一愣，往前一看，臺上站著的呂夫子臉鐵青。

“這就是你jiāo上來的游記？”呂夫子幾乎是咬著牙同說話。

徐冉終于意識到不對勁，呂夫子好像沒有半點要表揚的意思……

呂夫子點了韓通的名，拿了本子遞過去，示意他念自己的游記。

韓通朗朗而誦，呂夫子鼓掌，斜眼看了看徐冉。聽聽，這才是標準的好文章！

徐冉頭。措辭優，格式正確，跟的游記確實不太一樣。

呂夫子恨鐵不鋼，指了指，道：“徐冉，站到臺案前來，罰你站著聽課。”

徐冉悲催地站了整整兩個鐘頭。

心悔不當初，要是給一次重來的機會，絕對不會一興就把文章jiāo上去的。編個理由說作業被野狗叼了都比現在這樣全班注目要好。

呂夫子講了整整兩個小時的詩賦。講到重要，時不時地往徐冉那邊瞪一眼，大有恨鐵不鋼之意。

徐冉將頭埋低。

等下了課，呂夫子收拾書本往耳房去，順便喊了徐冉一起。

一頓耳提面命。

呂夫子訓人功夫太厲害，嚇得徐冉都不敢提醒他角的唾沫。

了訓，徐冉垂頭喪氣地回了學堂。

還沒坐穩，旁邊蘇桃趙燕就湊過來問：“冉冉，你寫的游記后面還有嗎？變鳥的呂夫子后來變回去了嗎？”

本來以為還是蘇桃趙燕為了安才這麼問，后來等到下學時有別的同學也過來問后續時，徐冉便有些訝異了。

回了府，吃完飯做好功課，離寢還有一小段空余時間，徐冉索xing提筆寫下游記后續故事。

反正也是鬧著玩的，罰都被罰了，gān脆寫完吧。

一個完整的故事由此而生。

“變鳥的呂夫子，帶領大家飛向樂山……呂夫子飛在天上不識路，一不小心往南邊飛，那里有海。呂夫子老了，沒多久就飛不了，大家掉下海里。呂夫子掉進海的時候，被海guī咬了，然后他咻咻一下又變只大海guī……”

總得來講，這是一個不斷被咬變不同生的夫子，馱著大家一路往樂山前進中途經歷艱難萬險的英雄主義故事。完筆時，徐冉很是滿意，取書名為《呂夫子被咬記》。

這本《呂夫子被咬記》本來只是拿給蘇桃趙燕看，不知怎地，就在堂里傳開了，還有人專門拿的原稿去印。由于里面的人名都是真的，每個人都能找到相對應的人，每個人又有獨立的一段小故事，所以看起來格外帶。

語言簡單，故事節奏快，主旨鮮明，很快地《呂夫子被咬記》便為了六級三堂人手一本的班書。

徐冉完全沒有想到《呂夫子被咬記》能這麼歡迎。那天念文章的時候，下面可是沒一人出聲，還以為大家都嫌棄呢，哪料到原來大家于震驚中。

想象力得到充分肯定后，徐冉高興之余又有點擔心。萬一這書傳到呂夫子那里怎麼辦？呂夫子心理yīn影有多大，不用猜也知道，一定很大。

此時，故事主人公呂夫子坐在自家書房案前，手上拿著一本繳獲的《呂夫子被咬記》，心復雜程度無法言說。

等他一口氣翻完整本書后，心理yīn影已經大到無法計算。

老伴牽著小孫子進屋來，小孫子吵著說要聽爺爺講故事。

呂夫子講了一個又一個，剛提個開頭便被拒絕了。“都聽過了！我要聽新的！”小孫子聲氣地要求著。

呂夫子嘆口氣，瞄到桌案上的《呂夫子被咬記》，猶豫地翻開了書。

聽完一小段故事后，小孫子爬到他上，亮晶晶的大眼睛看著他，“爺爺，你好厲害！簡直就是神仙！”顯然是將故事當真了。

被孫子夸了的呂夫子很是高興，看了看手里的《呂夫子被咬記》，同小孫子道：“還想聽嗎？后面的故事里爺爺會變得更加厲害哦！”