觀想法：通過強烈關注于一點，進直觀視角。在觀想狀態中，修士的直覺會被數倍放大。

“觀想法！”

小白一句話，驚醒夢中人。

大家一向將觀想法當學習靈法，或者提升神念的手段。

因而忽視了觀想法本就能提升知，而這正是他們現在需要的。

1班的人陸續進觀想狀態。現在的眾人，已不是加試時的菜鳥，多日的反復練習，觀想法愈發練。

陸遠以枝頭的一片樹葉作為直觀視角，他驚訝的看到，世界變橫向的了。就像把顯示屏幕橫過來一樣。

不僅如此，世界分了上下兩個部分，向上看就是天空，向下看就是地面。

樹葉似乎無法看到態的事，但它們能夠牢牢的記住天空和大地的模樣，并不斷的在自己的世界觀中重演。

陸遠退出觀想法，來到一堆滿落葉的空地。

如果沒有進葉片的視角，陸遠不會發現這片空地有什麼異常。

但對比了樹葉的記憶，他從落葉中拉出一折斷的細枝。這細枝原本不在這里，而且并沒有折斷。

是馬匹經過踩斷了它。

“我判斷是這邊！”陸遠指出方向，問道其他人，“你們呢？”

汪磊和景繡搖頭，兩人一無所獲。但其他人全部得出了相同的結果。

每個人都用了不同的視角。

“我的應該是最確的。”趙晚晴站出來道，“我進了北風的視角，我聞到了馬的味道從那邊傳來，這不會有錯。”

陸遠點點頭：“后面路線確定以趙晚晴為主，其他人流進行確認。”

“是！”

解決了方向的問題，1班追擊的速度驟然加快。他們再也不需要在地面仔細搜索足跡，只要每隔一段時間，由趙晚晴指出方向。

大家在林地中披荊斬棘，縱使不時被荊棘劃傷，也完全沒放在心上。

一個多小時之后，眾人穿過不大的林地。站在一矮丘上回，這片依托河流的林地范圍并不算大，郁郁蔥蔥的樹木沿著河岸生長。

超過十多公里后，水汽稀薄，周邊環境又變回了荒原的模樣。只是因為海拔變低，地面生長的不再是地，而是一些矮草。視野中不時出現幾叢低矮的灌木。

陳飛和胡定華剛剛已經一起歸隊，他們又帶回來幾個果子。兩人累得夠嗆，陸遠便讓他們隨隊休息。

前進沒多久，大家找到一個避風蔽，地面上有大堆馬糞，周邊的野草有被啃過的痕跡，石塊下面還有一丁點散落的食殘渣，一些螞蟻正在搬運。

“他們在這里休息過。”陸遠一邊說，一邊用手著地上的馬糞，“糞便已經徹底涼了，看來已經離開很久。”

大家沉默不語，對方有大量馬匹，己方只能徒步。林地中還好，馬匹跑不起來，但現在已經是開闊草甸。

這樣追，距離只會越拉越遠。除非現在搞到馬，否則永遠也追不上。

所有人一籌莫展，無奈中陸遠只能厚著臉皮走到小白老師面前，正忙著自拍呢。

“老師，請指教！”

前面小白老師說過，對方會在某個時間放棄馬匹。但什麼時候什麼地點，對接下來的行計劃至關重要。

小白嘆了口氣收起手機。

“服了你們了，到現在還沒想通。”抱怨了幾句，然后說道，“把地圖拿來。”

陸遠展開隨攜帶的北境地圖，小白在地圖上點了一下。陸遠看到，那里標著危險區域，一片名為星空沼澤的地帶。

“對方明天會在這里放棄全部馬匹。”

“為什麼？”陸遠費解，“星空沼澤有什麼特別嗎？”

“我怎麼知道為什麼。”小白老師道，“我又沒去過。”

陸遠被理所當然的態度搞得無語。

“那你怎麼確定對方會放棄所有的馬？”

“細節啊，陸遠同學！你要注意細節！”

可能覺得這是一個上課的好機會，小白走到同學中間，示意大家安靜。

“眾所周知，我只有普通人的實力。”

大家一聽這話，紛紛都是“你騙鬼呢”的表。

“我并不能看到比你們更多的東西。”

“我不是修士，不會觀想法，可以說，你們知道的應該比我更多。”

“我唯一比你們多知道的一點，是早上我在河邊喝茶時，看到一匹馬從對岸跑過。”

“我當時就判斷出，曹有會在某個時間點放棄所有的馬。”

“因為在荒原中，馬是很珍貴的資，可以趕路，可以載，在極端況下，還能作為食。”

“不到萬不得已，不會有人放棄馬匹，除非他確定后面帶不走。”

“你們在河對岸發現馬匹上岸的痕跡，并準確判斷出這是曹有故布疑陣，這一點很好。”

“但是你們沒有更深層次考慮他的行為邏輯。”

“你們現在應該已經明白，曹有三人都是盜采人，他們很窮，甚至沒有自己的馬。”

“那麼究竟是什麼能讓一個窮人，非常豪爽的一下扔掉三匹馬，只為了迷你們這群有可能追上來的菜鳥？”

“只能是一個原因，他確定他帶不走這些馬。”

1班所有同學，人都聽麻了。

大家原以為的戰斗，就是沖上去砍他丫的。

而不是這種極為縝的分析。

陸遠心服口服，他再次請教：

“老師，那你是怎麼判斷出對方會在星空沼澤前放棄馬匹，而不是其他位置。”

小白老師回答道：“曹有的路線規劃，告訴了我這一點。”

接著，小白老師又是一番長篇大論，從路線、速度和馬力三個角度進行推論。

因為推論過于復雜，為了便于同學們理解，不得不在地上畫出了整個事件的邏輯結構圖。

戰修1班聽得目眩神迷，這就是真正的戰大師嗎？

此番之后，再無人對老師的判斷產生懷疑。

小白老師值實力雙表，令人仰慕，如果的行為不是那麼古怪，大家還是很愿意親近的。

這番教學，讓大家抓住了機會。景繡和老師關系最好，當下摟著老師的手臂撒。

“老師，你說你不會靈法是騙我們吧，你明明就會。”

“在樹林里趕路的時候，那些樹枝和藤條都會自己繞開你。這是什麼靈法啊，好厲害。”

“你就教教我們這一招嘛！”

其實這一點1班眾人幾乎都注意到了。

小白老師在林地間穿行的時候，完全不像眾人那樣狼狽。

擋路的樹枝會在的前面彎下，絆腳的藤蔓會在的腳下回去。

看起來好牛！

這道靈法實用和觀賞都相當高，大家都很想學，但不敢提出來。

現在景繡也是抓住機會，看看能不能求一求。

小白老師聞言哈哈大笑，笑起來很，無論何時都很，只要愿意被人看到。

“這個不是靈法，是種族的天賦能力。”說，“抱歉你們華族真的沒法學。”

“條件合適的話，我教你們一個類似的武法。”