張氏其實也是第一次看見，黑黑的頭看著就有毒，但子模樣看著漂亮的，就想著采回來兒子應該會知道是什麼。

回來拿家里的試了試吃了沒死，知道是能吃的，想著留給兒子回來看看是什麼。

“那你等等，我另外收著呢！那子脆弱的，所以我很小心收著。“張氏轉進房拿出兩個裝滿的大布袋出來。

看著這形，這可真是多的，看著和搗了蘑菇窩一樣。

“咦，竹蓀！“李文山看著這滿滿兩袋的竹蓀可是驚喜非常。

“娘，你這都是在哪采的。“

張氏回答道：“我想著去看看能不能挖點筍，試試你說的酸筍，所以就去了竹林，筍倒是沒找到，倒是在竹部看到了這個小東西，還會長的。“

“這是竹蓀，我在溪山書院古籍里看到。《酉雜俎》記載，有竹林吐一芝，長八寸，頭蓋似頭實，黑，其柄似藕柄，通干空，皮質皆潔白，下微紅。

頭實似竹節，之又得也。自節別生一重如網，四面周可五、六寸，圓繞周匝以罩柄雙，相遠不相著也。其似結網眾目輕巧可，其與柄皆得相。“[注1]

李文山說道：“難得的，和蘑菇不一樣，娘你運氣可真不錯，能找到這麼多。“

張氏笑了笑道：“這哪是運氣好，我這是把附近竹林都走了一遍，枯死的竹子多的，也不知道是不是每年挖筍，把竹子挖死了！這是我積攢了幾個月，有時還沒有呢！“

“那難得的這東西，你就拿去送給你老師吧！“

李文山看了看這麼多，就道：“嗯，那就帶點去書院，用爺爺做的竹盒子，用這個裝好了，我帶上。剩下的娘你可以煲湯，家里人多吃點，對好。“

“行。“

第二天李文山收拾好行禮，王三喜駕騾車送他們去碼頭，這幾年朝廷大力修建水系碼頭，江河連通，許多地方都能走水路，水路出行比陸路省了許多時間。

幾人到達江陵縣上了船，這一路順水，可以到達同州府，之后一天路程就能到汝水縣，從這走能省不路途時間。

第一次出遠門做船的王大郎和王二郎都興地不行，對船里的一切都特別好奇。

今天他們搭的是皇商的商船，因為李文山的舉人路引，幾人才能上船，這艘規模積都不是小船能夠比較的。

李文山也好奇這麼大的木船，可是難得，看著都是木頭制，吃水這麼深，這艘載貨能力強的，難怪有實力為皇商。

安靜地呆在船艙里六天時間就到了同州府，王大郎和二郎搬著行禮，一起下了船。

“爺，這艘船可真氣派，能再做久點就好了！“王二郎說道。

“那你以后有機會了，可以再坐。“

到了府城了一輛馬車，一路急行，趕到汝水縣，李文山看著大家都累的，趕去客棧休息。

修整一晚上，第二天提著買好的禮，李文山和李鐵柱一起。再次來到了溪山書院，再一次看著還是被它的文氣和工匠藝震撼到。

看了看愣住地老爹，李文山拉了下他的手，道：“爹，我們到了！“

“哦，這里讀書人可多嗎？“李鐵柱看看看那閉的朱大門問道。

李文山看了看他爹道：“嗯，多的，里面都是秀才和舉人，爹書院人都好的，我們走吧！“

李文山下了馬車，登上青石臺階。敲了敲側門。

等了一會兒，有人來開了門，側門讓出一個老者的影，道：“誰啊！“

李文山忙道：“老丈，我是原來來過溪山書院，徐州府府學秀才李文山。“

門房定睛看了看，確實是那個小伙子道：“原來是你啊！小秀才，這次打算來我們這讀書嗎？“

李文山道：“是的，所以這次特意來拜師，沈夫子答應收我為徒。“

老者疑地看了看他們，道：“哦？那你們先進來吧！我找齋夫通傳一聲。“

“謝謝您，老丈。“幾人也一起進了書院大門。

李文山重新買進了書院看著覺得一切還是沒什麼變化。

通傳消息的齋夫回來了。

“沈先生，讓我帶你們去紫亭閣，走吧！“

一行人聽著學堂里，學子們的讀書聲，心里都覺到神圣，特意放輕了腳步，跟著齋夫往紫亭閣而去。

穿過花園不久就到了紫亭閣。沈夫子正在那里垂釣。

“來了！考試如何？“沈夫子繼續盯著魚鉤問道。

“幸不辱命，文山這次秋闈取得第三名經魁。“李文山恭敬的行禮道。

沈先生掉起一尾魚后，把魚鉤遞給了阿侍，用白布了手，道：“行，那就拜師吧！走……“

李文山一行人默不作聲，跟在沈夫子后。不一會兒到了先圣殿，至圣先師孔子神位正高掛正中，周圍還有幾個其他有名的先師至圣。案幾還擺著貢品，沈夫子點燃三柱明香，對著孔子神位恭敬拜禮三次。

沈夫子讓齋夫找了其他夫子也已經進到先圣殿，胡夫子為司儀，趙夫子為推薦師，彭夫子為見證師，其他夫子為師者。

李文山特意上，已經準備好的冠，先生幫學生整理好冠，“先正冠，后明事理。”

“學子，跪……“司儀唱到。

李文山拜至圣先師孔子神位，雙膝跪地，按司儀要求九叩首。

“學子，再跪……“

李文山站直，向堂兄沈夫子，雙膝跪地，三叩首。

“拜，束脩禮……“

李文山拿出早已準備好的束脩，分別是芹菜（寓意為勤好學，業于勤）；蓮子（蓮子心苦，寓意苦心教育），紅豆（寓意紅運高照）紅棗（寓意早早高中），桂圓（寓意功德圓滿），干瘦條（以表達弟子心意）。

按照司儀的步驟，行完拜師禮，學生要按先生的要求，將手放到水盆中“凈手”。“凈手”的洗法是正反各洗一次，然后干。洗手的寓意，在于凈手凈心，去雜存，希能在日后的學習中專心致志、心無旁騖。

然后沈夫子向諸位先師至圣稟知，收一徒為缽傳人。

李鐵柱看著兒子一套流程下來覺得特別慎重，心里也張的他。

一套反鎖的程序定下來了，兩人這輩子的師徒緣分。

【作者題外話】：注1：來源于古籍