所有人第一反應都是照著等級分教室,一個班一個教室。
教室裏有電視屏幕和歌詞本輔助他們練習,另外還有無不在的攝像頭和vj老師。
除此之外,就隻有們自己了。沒有舞蹈老師來幫們舞,分解作。
屏幕裏循環放著《讓你心》的練習室版本,所有人都在看。
宋鶯時邊看,邊比劃著作,看完一遍,大概對這首歌的節奏和易難點有了初步認識。
跟其他舞種比,團舞編舞的特點就是作小而碎,手部作大多多於部作。
這個編舞繼承了這些特點,有複雜的部分,也有能給人口氣的間隙。綜合下來,難度算是中等。
但不代表,在一天學會就算容易。
對舞蹈基礎較差的練習生來說,能記住作就是極限了,而團舞的氛圍除了靠舞蹈本,與之協調搭配的表管理占了很重要的部分。
最最後,它還是個唱跳表演,歌詞還要背旋律還要唱對,表演時還不能跳岔氣。
這對練習生們來說,絕對是一個挑戰。
看了四五遍,容伊慨了句:“這歌名字土,但旋律真上頭。”
宋鶯時深以為然:“是洗腦的。”
某種程度上來說,對們是好事,洗腦總比記不住調好。
因為不是團舞臺,練習教室裏大家各練各的,每個人有不同的習慣。
容伊習慣拆解作,聚會神。
晏然兩個兩個八拍地練習,大多時候是記住作後不看屏幕進度,而是低頭自己回憶,試著跳出來。
宋鶯時也有的習慣。因為有編舞經驗在,對作銜接和整風格更有把握。
別人按八拍來劃分作,習慣按照整節奏起伏尋找高點,再點連線,形完整的一支舞蹈,這對在舞蹈中的表演繹也很有幫助。
落在別人眼中,就是學舞特別快,從大概能跳,到細節作的糾正,再到流暢的展示,最後是表管理的加和調整。
同樣是一個上午的練習,的完度特別高。
到中午飯點,宋鶯時已經被練習生拉去幫忙了。
容伊眼睜睜看著同班同學把的進度甩在後麵。
從來隻有比別人又快又好,看宋鶯時哢哢一陣跳的就學完了,第一次懷疑的學習能力。
沒想到,第二次來得也很快。
這次是班裏唯一一個不先學舞、而是先學歌的另類,懷絮。
容伊之前覺得,這位高冷不親近人的大同學有點傻。
這歌堪稱洗腦神曲,多聽幾遍就會哼,再聽幾遍就能跟著唱,顯然是邊聽歌邊學舞更劃得來。
在那學歌?舞蹈學得會嗎?
容伊上午練舞時就從鏡子裏發現,坐在後麵看歌詞本的懷絮經常抬頭,看向正在練舞的們。
在看誰容伊拿不準,但那種久駐的目,容伊下意識理解了向往。
難道懷絮不是不想跳,而是跳不來?所以先從簡單的學歌手?
想到這,容伊還琢磨著,都是同學,等下午懷絮練舞,能幫一把就幫了。
而且幫同學肯定有鏡頭,怎麽算都不虧。
嗯,這樣就很好。
容伊很滿意的計劃,吃完午餐後,往教室走。
教室裏傳來音樂聲。
容伊喃喃自語:“走的時候沒關電視嗎?”
等推開門,一眼看到的是正在跳主題曲舞蹈的懷絮。
還是能完整把舞蹈跳下來的懷絮!
容伊不知不覺站在門口看完整支舞,張了張,半晌憋出一句:
“你……你什麽時候學的舞?”
懷絮像才注意到,側眸看一眼,視線又回到電視屏幕上:
“上午。”
“你上午不是在學歌嗎??”
“也在學舞。”
“怎麽學的?你坐在後麵都沒過!”
“跟著歌曲記住作,先記再練。”
“……”
容伊啞口無言,徹底鬱悶了。
原來懷絮上午看們,不是在羨慕們,而是在記作。
縱然知道懷絮的記憶方法,容伊還是覺得很不可思議。
最重要的是,記得住就能跳的會嗎?
懷絮跳舞才多久啊……怎麽記得隻有兩個月?
容伊百思不得其解,最後甩甩頭不想了。
算了,關什麽事,管好自己就完了。
在容伊把“管好我自己”刻在腦門上的同時,在e班練習教室的宋鶯時收到任務:
“特殊任務:和懷絮花園漫步1小時,並有不於100s的肢接,如牽手、擁抱、親吻、嗶——(時長可累計)。”
?
宋鶯時覺得係統在逗。
平時說不上多難的事,放在今天難如登天。
在吃個飯都要小跑的主題曲練習日,喊懷絮去花園漫步?還整整1個小時?
宋鶯時冷酷道:
“沒空。”
係統:“任務獎勵翻倍。”
“……”
宋鶯時很有骨氣地改口:
“既然你誠心誠意地求我了,也不是不行。”
-
宋鶯時來e班,是被萬找來的。
萬本人初評級在c班,但跟一個團出來的兩個小姐妹都在e班,練習過程不限製班級教室,萬二話不說就去了e班一起練。
之所以不是去c班,是因為c班人數最多,有點。
反正沒有老師,在哪學都一樣。
中午時,萬和宋鶯時在走廊見,宋鶯時練累了、正想休息一下,於是跟著萬去e班串門。
e班的進度比a班慢了許多,很多人一上午過去了,舞蹈作還沒學完,能跟著視頻跳下來的都隻有一半。
萬人豪爽,不弄虛的,知道a班進展快,開口就問宋鶯時能不能幫忙舞。
宋鶯時看了會兒們的進度,想了想,道:
“簡單的作不用我教,有點基礎就能學會,沒基礎也能跳個差不離,我可以把難度大的八拍帶你們一遍。”
萬二話不說抱住,手長長,快把宋鶯時包住了:
“妹兒你真好,那我這兩個妹妹就給你了。”
宋鶯時把熱過分的萬拉開,笑道:
“你自己呢?練會了嗎?”
萬自信道:“哈哈,我隻是不會教人,自己跳沒問題。”
說著還跟著視頻節奏比劃了段,說跳就跳。
同樣一支舞,別人跳起來青春靚麗,元氣滿滿,放萬上就是辣度十足,帶電,能把教室跳夜店。
宋鶯時忙道:“停停停,我相信你了。”
宋鶯時看向旁邊萬的兩個“妹妹”,道:
“萬不用我管,那我帶你們。”
準備找個空點的地兒開始,結果一轉,發現好幾個練習生都在看。
其中還有兩三個封閉訓練時的二班員,直接喊道:
“小十!你要舞嗎?”
宋鶯時笑著打招呼:
“嗯,一點。”
二班練習生長脖子,道:
“你來前麵跳嘛!我們都想看!”
宋鶯時遲疑了下。
不是因為別的,主要怕打擾其他人練習。
像是發現的顧慮,練習生們紛紛往旁邊讓,給留出前頭的位置:
“來來來。”
“我正好有個發力點找不到呢。”
“太好了,救星來了。”
有人還譴責萬:
“兒,你怎麽請人舞還藏私啊?太壞了你。”
萬笑罵:
“你以為我是你啊,小氣拉。”
拽著宋鶯時往前走:
“我們e班就靠你了。”
?
宋鶯時邊跟著走,邊指了指上黃的隊服:
“你是不是忘了你是c班人。”
萬:“艸,真忘了。”
之前cue的練習生哈哈哈笑:
“下次評級來e班吧。”
“滾滾滾,你們來c班找我還差不多。”
練習生指著宋鶯時:
“抱歉,不行,我的目標是a。住公主房穿隊服和小十做同學功出道,哎,滋滋。”
萬朝比個大拇指:
“牛。”
……
一通科打諢,練習教室裏一片歡聲笑語。
宋鶯時不知道,其實在來之前,e班的氛圍非常張。
主題曲評級一個不慎,連一個主題曲舞臺都登不上,就會直接淘汰。
而e班的25人,就像站在懸崖邊緣,搖搖墜。
們住著最擁的集宿舍,穿著最灰撲撲的隊服,手裏隻剩一張星卡。
但們還不想離開節目。
一個舞臺都沒留下,還沒正式開始就要結束,誰能甘心?
整個上午,們盯著屏幕練舞,所有人懷揣著沉甸甸的力,沒有人說笑。
萬穿著明黃的c班隊服過來,跟著跳了半小時,忍不住走出去口氣,皺眉頭。
也怕的隊友會淘汰。
萬正想著,要不要拉著兩個小孩去其他班蹭課,一抬頭,看到走廊那頭的悉影。
宋鶯時戴著護膝,坐在長椅上汗喝水。
萬改變了個主意。打開後的門,探頭進去。
有練習生看過來。
萬笑得很賊:
“這樣,我把咱們的首a抓過來給咱們舞,你們覺得行嗎?”
“會答應嗎?時間這麽。”
都是十幾歲的小姑娘,做麻煩別人的事,總有點不好意思。
雖然這麽說著,們的眼睛已經開始發,像看到了希。
萬看得出來,拍著脯吹牛:
“這有什麽,我和關係賊好,你們等著啊。”
……
就這樣,萬非常社會地把宋鶯時“抓”進了e班。
但也沒有直接開口讓宋鶯時教e班,上趕著的不是買賣,而且最心疼的還是兩個自家隊友。
其他人想學?
那就自己開口。
好在這些小姑娘知道抓住機會。
萬欣的同時,打自己一掌。
讓你多事,上趕著給競爭對手找補課老師。
不過看到前麵的宋鶯時,萬又服氣了。
算什麽,宋鶯時才是活菩薩下凡。
大概是為了照顧e班裏沒有舞蹈基礎的同學,宋鶯時舞格外細致,說的也淺顯易懂,每一個發力點都用最簡單的方式來講述。
“這個作,像不像把一把弓拉開?找到這個覺,手要停住,像弓拉到極致……對,做得很棒呀,誇誇。”
宋鶯時對著鏡子跟大家說,豎起大拇指搖搖,比了兩個大大的讚,附贈一個看了就讓人心好的笑容。
“照這個進度沒問題的,來,下一個作……”
萬不給宋鶯時回了個大拇指。
比喻生形象,還附帶“的肯定”,絕了。
宋鶯時過來時是十一點多,舞到到十二點,沒有一個人提出休息,卻有練習生跑去餐廳,給宋鶯時帶了份飯。
宋鶯時有些驚訝,看向麵前的生:
“謝謝,你吃了嗎?”
練習生臉紅撲撲的,可能是熱的:
“我再練會兒再吃。”
宋鶯時笑了笑,跟大家道:
“都先去吃飯吧,二十分鍾後繼續。”
沒有勸大家休息。
在這個時候隨便休息,才是不負責。
全力以赴,憾才會減。
聽到宋鶯時說吃完飯繼續,練習生們才鬆口氣跑去吃飯。
宋鶯時看們神,哭笑不得:“跟怕我跑了一樣。”
“可不就是嗎。”萬猶豫了下,還是道,“帶們舞會不會影響到你?要是影響就算了。小十,你幫姐大忙了,我也不能害你。”
宋鶯時安道:“說這麽嚴重幹嘛,你放心。”
心裏有數,舞,反複咀嚼,能加深對舞蹈的理解,隻會對的表演有益。
要說唯一的影響,大概是好一會兒沒見懷絮,不知道懷絮的舞練的怎麽樣了。
對自己一手從請老師帶起來的崽崽,宋鶯時無疑有更深的。
等帶完這群小崽子,得趕回去,幫懷絮看看作。
剛想到懷絮,係統像會讀心一樣,發布了花園漫步的任務,還給了翻一番的生命值。
宋鶯時鐵骨錚錚,當然是選擇答應了。
但是,怎麽才能完任務呢?
直到下午兩點多,宋鶯時完舞回到a班,才有時間仔細思考,重新去想這個問題。
但沒在教室裏找到懷絮,問了容伊才知道,懷絮應該是去其他班級了。
a班現在也多了好些個其他班的練習生,大家到竄,找悉的人一起摳主題曲。