「咳,我老程不是那樣的人!」
程咬金有些心虛地乾咳一聲,乾脆藉著酒勁遮臉,有些不死心的試探道。
「那程府小姐,端莊賢淑,知書達理,而且長得閉月花——你難道真的不考慮考慮……」
算了,不要臉了,這麼優秀的婿得想辦法給閨哄弄回去啊!
李世民還好,早知道這老東西對王子安起了心思,李君羨就不一樣了,吃驚得差點把自己的舌頭給吞下去!
這直接上陣,給自家閨說的,也算是獨一份了吧?
他這邊還沒吃驚完呢。
就見王子安眼中忽然閃過一慌,惱怒地一拍桌子。
「我說老程啊,我對你夠仗義的了吧,沒想到你竟然想要恩將仇報——」
程咬金差點被這小子氣得噴出一口老。
氣哼哼地悶頭喝酒去了。
他不敢看王子安,他怕自己一個忍不住會衝上去揍他,關鍵是還揍不過……
李君羨:……
他不可思議地盯著王子安,這個小子不會是不正常吧?
程咬金那閨,可是京城出了名的大,求婚的隊伍,能從朱雀大街一直排到明德門!
這小子竟然不要!
然而,接下來的一幕,讓他更是差點把眼珠子給瞪出來。
「子安,我家裏還有幾個閨呢,你要不要考慮考慮?」
「我拿你當兄弟,你卻想當我老丈人——額,你閨啊,那好像也不是不行……」
王子安說著,又瞧了一眼李世民。
這老小子,長了一張吃飯的臉,賊帥!
「不過,我得先見見——萬一長得跟程家那閨似的……」
王子安心有餘悸,有些不放心。
程咬金:……
別拉我,我跟他拼了!
眼看著程咬金就要原地炸,李世民趕手拽住了他。
「老程,老程,別激,強扭的瓜不甜啊,對不對——說到底,還是你閨緣分沒到……」
所以,你個老東西就過來搶是吧?
程咬金神不忿地看著李世民,上去掐死他的心都有了。
李世民對他的威脅,視而不見,角上翹,笑瞇瞇地給他滿上一杯二鍋頭。
「來來,喝一杯,消消火……」
「你也不用得意,這個混賬東西也未必能看得上你家閨!」
嘚瑟個屁啊,八字還沒一撇呢!
程咬金瞧著李世民那一副小人得志的樣子就來氣。
「匈奴未滅,何以為家!子安,被聽他的,你年紀輕輕的,找媳婦找那麼急幹什麼——來,我們接著說說突厥的事……」
程咬金唯恐王子安被李世民給忽悠了去,趕強行把話題給掰了回去。
「總不能因為他們窮,他們過不下去了,就來搶我們的吧,我們的老百姓也要活下去啊——」
「所以,這就是癥結所在了。」
王子安下意識地轉了一下手中的酒杯。
「只要解決不了生存的問題,就算是打再多的仗,也是治標不治本,甚至是飲鴆止,勞民傷財——」
李世民聞言輕輕點頭,若有所思。
程咬金和李君羨就直接多了。
「你有解決的辦法嗎?」
王子安瞧著兩個人那迫切的表,不由呵呵一樂。
明明一個商賈,一個護衛,卻偏偏對國家大事,表現的極其熱衷,不知道的還以為他們是朝中重臣呢。
你們這幅沙雕的架勢,已經趕得上我前世那些一起吹牛打屁的朋友了。
王子安心莫名地就有些愉快,連思路都順暢了許多。他悠哉悠哉地抿了一口小酒,然後用手指輕輕地點了點桌面。
「其實很簡單,蘿蔔加大棒,一手蘿蔔,一手大棒。聽話有蘿蔔吃,不聽話就大棒伺候,但問題的關鍵是,你首先手上得有蘿蔔,沒找到蘿蔔之前,打仗意義不大,至我認為是得不償失的。有那資源和力,不如固守邊疆,埋頭髮展,只要國力強盛了,什麼牛鬼蛇神都得跪——」
王子安說著,忽然想起什麼似的,補充了一句。
「就像現在,我估著李二和杜如晦那群人,十有八九正琢磨著怎麼趁機出兵,活捉頡利可汗呢——頡利就在那裏,他又跑不了,他也打不進來,讓他在邊關折騰不好嗎?他有本事就用騎兵攻城啊——我們急什麼呀?」
「頡利這會兒是比較難過,但我們大唐也沒好到那裏去啊,旱澇霜凍加蝗蟲,接踵而至,就比如今年,河東大水,關中大旱,西北道還遭到了霜凍——非得趁著自己窮得揭不開鍋的時候去給打窮鄰居啊……」
王子安說著搖了搖頭,夾起一顆花生扔到裏,-嚼得咔咔響。
「這些人呢,不能想著建功立業,名垂史冊,得俯下段來,多想想百姓,想想民生,這國家才能富足,才能走得長遠……」
「你那意思先固守邊疆,把力放在發展上來?如果任憑突厥在邊關放肆,豈不是揚敵人士氣,滅自己的威風?」
程咬金下意識地就是一皺眉頭,李世民眉頭皺得更深。
若是自己向突厥示弱,恐怕那些世家豪門和讀書人的吐沫星子,立馬就能把自己淹了。
「還任憑他們放肆?他們有本事放肆一個給我看看——本來就是窮得吃不上飯了才來打戰的,能籌集出多隨軍糧草?就算是人不吃,馬還得喂呢!如果再傻乎乎地堅持攻城——不出一個月,我們都不用打,就得直接大勝……」
王子安不由冷笑一聲。
「堅壁清野!遷邊關百姓於長城以,同時加強雲州、代州,朔州至靈州一帶防守,使其寸步不得南下關。就這冰天雪地的,只要他們一時半刻得不到糧草,別管他多大軍,都得不攻自破……」
王子安一邊說著,一邊蘸著茶水,在桌子上勾勒出一幅簡易的地形圖。
李世民、程咬金和李君羨三個人,不由相互對視一眼,目駭然。
在唐朝,繪製地圖,那必須是專門的人員,這個王子安足不出戶,竟然就對邊關地勢了如指掌!
隨手勾勒的地圖,甚至比軍中普遍使用的地圖都更準三分。
這得是過何等的教育?
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