現在，這個昆軍整個人都被說的低下了頭。

劉南看呆了，他不可思議的看著袁洪善。他沒想到，這位如此慈祥的老人，也有這樣的一面？

我靠……

「我靠牛啊，這才是袁老的真面目嗎？

我丟，一本正經的忽悠人，要不是我讀了點書，還真被忽悠了。我第一次聽說，還能這樣的？」

「咳咳那個啥，問題不大，我覺得懸袁老乾得漂亮，就要這樣忽悠這個人才行。」

「還有啊，你家那小子太調皮了，以後你別送我這來了。

我這麼大年齡，實在是沒有力幫你管孩子。

要管，你還是自己管吧，我這個老頭子也沒幾年可以活了，不想被他累的今年就了土。」

好吧，袁洪善這麼一說，這個昆軍就著急了不是？

開玩笑，不管你宗任何辦法威脅他，還是說道德綁架他之類的，又或者苦口婆心的勸他之類的他都可以當做沒聽到。

可是，關於他兒子，那他就不能冷靜了。

一聽袁洪善這麼說，這個姓昆的一下子就著急了。

他站了起來，雙眼死死地看著袁洪善。

「這怎麼行？我兒子以後還要考大學，還要賺大錢的，這怎麼能行？？

不行，你必須要讓我兒子學習，不然的話我跟你沒完。」

劉南此刻，雙眼冷冷的看著昆軍：「難道你兒就不是你的脈了？

對於兒子，你可以如此的張，兒你就不行了？？

難道說，就是一野草？」

昆某人不屑的冷哼了一下：「孩兒有什麼用？

生下來就是賠錢貨，還不去早早的嫁人了的好，遲早都要嫁人的。嫁出去兒潑出去的水。」

……

「靠，我他麼的忍不了了，我想罵人。

這話說的我真的好氣啊，沒想到到了如今這個年代，還有這樣的況？這說的是人話嗎？

這他麼的，這簡直就是在犯罪。」

「怎麼說呢各位，你們也別生氣。雖然如今，社會已經有了很大的進步了。…

可是，一些家庭的重男輕，也一直都是存在的。

特別是偏遠山區，傳統思想的影響非常重。一直都覺得，孩子才是傳宗接代。

這樣的想法，屬於典型的傳統封建思想。

可是你沒辦法杜絕，因為人都有自己的偏。

我們能做的，無非就是一步一步的來，你不能指一步到位。

還有一個，某些拳不要過來再先生的直播間打拳知道嗎？

你們的一些做法，已經在讓這個社會，徹底的開始男對立了你們知道嗎？

這樣做，後患無窮的。我們要做的，就是男一起努力，慢慢的來改變社會。不是你們那種拳，讓人厭惡。」

「說的很對，這位朋友說的很有道理啊。」

「呵呵，他們要是敢來這裡打拳，我們詩聖大軍幾億人，能夠直接罵死他。

開玩笑，不是什麼人他們都能招惹的。」

「行了行了，繼續看直播。」

……

「反正我不管了，你要是把你兒這麼小嫁人了，也不讓讀書了，那麼你兒子也別送我這裡來讀書。

如果你找我麻煩，老頭子我就不教書了，回家養老去。

你看看到時候，附近幾個村子的人，能不等把你給打死了。」

好傢夥，要說有用還得是袁老的辦法有用。

你看他這麼一說，這姓昆的就著急了。

「你不能這麼做。」

「我為什麼不能這麼做啊？你都能做初一，我還不能做十五啊？

你自己看著辦吧，反正我把話放在這裡。」

劉南此刻，忍不住悄悄給了袁老一個大拇指，這辦法無敵了。

雖然簡單暴，但是絕對有用。

就利用此人的肋，來拿這個人，這可比講道理有用的多。

「我……你……我沒錢送讀書。」

劉南眼睛一亮，這是鬆口了啊？

沒錢沒問題啊，我能幫忙啊！

……

太西下，帶著一些溫和的金黃，照在一條土路上面。劉南此刻，對著袁洪善鞠了一躬。

「袁老，謝謝您的幫忙。」

「嗨，這不算啥，回家路上不好走，你們要小心點，慢慢回家，不要著急知道嗎？

放心吧，紅梅這個姑娘，我會督促他們家的，明天就會回到學校的。」

劉南微笑的點頭，隨後他們上了車離開了這裡。

接著，鏡頭直接切換。當鏡頭再一次出現的時候，劉南回到了三尺講臺。

此時此刻，正好是下午時分，也是太將落的時候。

劉南的手中，那些一本書，而黑板上面，則是寫滿了麻麻的字。

「同學們跟我讀。晴對雨，地對天，天地對山川。

山川對草木，赤壁對青田。

郟鄏鼎，武城弦，木筆對苔錢。

金城三月柳，玉井九秋蓮。

何春朝風景好，誰家秋夜月華圓。

珠綴花梢，千點薔薇香；練橫樹杪，幾楊柳殘煙。」…

朗朗讀書聲，再一次出現在了鏡頭裡面，再一次出現在了直播間裡面。

這是孩子們的聲音，也是傳承的聲音。

當直播間的觀眾，聽到這個以後，都忍不住沉浸在其中。

說句實在話，這樣的讀書聲，確實讓人心中安寧。

這一刻，不是劉南，還有很多很多人，都在被洗禮。

而這個聲律啟蒙，則是來到了新的篇章。

「我一定要買一本放在家裡，為我家孩子以後的啟蒙書。」

「那是當然的，我也肯定要買一本的。這樣的書，聽起來都讓人覺得不得了。

不開玩笑，我兒子才兩歲，剛剛竟然跟著讀了起來。」

其實劉南自己都不知道，自己的聲律啟蒙，將會為大漢第一暢銷的書。

他也不知道，不久以後，這第一套聲律啟蒙書，在上百年以後都價值不菲。

此時此刻的他，思想不在這裡，只在這三尺講臺。

他在繼續誦讀，孩子們也在跟著朗讀。

前對后，后對先，眾丑對孤妍。

鶯黃對蝶板，虎對龍淵。

擊石磬，觀韋編，鼠目對鳶肩。

春園花柳地，秋沼芰荷天。

白羽頻揮閑客坐，烏紗半墜醉翁眠。

野店幾家，羊角風搖沽酒旆；長川一帶，鴨頭波泛賣魚船。

離對坎，震對乾，一日對千年，堯天對舜日，蜀水對秦川。

蘇武節，鄭虔氈，澗壑對林泉。

揮戈能退日，持管莫窺天。

寒食芳辰花爛熳，中秋佳節月嬋娟。

夢裡榮華，飄忽枕中之客；壺中日月，安閑市上之仙。」

「夢裡榮華，飄忽枕中之客；壺中日月，安閑市上之仙啊，聽著讓人頗深啊。

這樣的啟蒙讀，真可謂是功德千秋。

也不知道，原版的聲律啟蒙，是個什麼樣子的？如果可以，我真的很想瞻仰一下的。」

「得了吧，咱們怎麼可能看得到。」