別說，康德預計得還真沒錯兒。

那倆捲軸果然不是一般的玩意。

一幅沈周的《行書詩卷》，一幅石濤的《金魚》，都是珍品。

只是可惜，年代太久遠了點，又或是保管不善。

兩件書畫都有所殘破，質地也有點「傷了」。

不但書畫質地脆，最外面一層，有的地方也有點「起霜兒了」。

老爺子展開就看了半個小時，便無比心疼的又給收了，生怕再有損害。

不過這兩幅字畫儘管寶貴，可要說這一天所獲中最有價值的東西，它們還得排後頭呢。

寧衛民是絕對沒想到，真正的魁首，居然是三件瓷里，最不起眼的一隻白瓷碗。

這隻碗看上去白得發污，並沒出多細緻和珍貴來。

既沒有那青花梅瓶的古典，也趕不上另一隻明代龍泉青瓷盤的潤。

唯有的特別之，只是碗中有看不太清的凹凸花紋，還有同樣不顯眼的「樞府」二字。

而這兩個銘文也是印在碗壁口邊沿下的，「樞」和「府」位置遙遙相對，一南一北。

要不是康德給指出來，寧衛民都能看過去。

難怪那賣貨的，從一開始就沒當回事。

其實寧衛民也一樣，以他此時的眼，當真覺著這個碗，作為蓋腌菜罈子口兒的皿是再合適沒有了，怎麼都看不出個好來。

但恰恰就是這隻碗，卻符合了康德曾說過的「斂」二字。

連寧衛民自己都不能不承認。

當康德把這碗放在一堆瓷中間，這東西是越看越端莊，越看越穩當。

明明沒什麼，卻有能過一切的深沉氣質。

自然而然會為觀者的視覺中心，惹人矚目。

一開始，他還認為這種是碗的純導致。

因為其他的帶花紋帶，五六中就這隻碗是白，自然顯得突出。

沒想到老爺子又把家裏一堆日用的杯盤碗筷找了出來。

各式各樣的白的家什都去放碗旁邊，卻還是給人這樣的覺。

這無疑就證明了寧衛民的想法是大錯特錯。

唯一的解釋，只能說這碗特別耐看了。

也是到了這一步，康德才給寧衛民講明白了有關這隻碗，到底是怎麼回事。

敢他目觀此碗，特點為小底足，厚胎，素釉失，青白。

就聯想到了明代曹昭《格古要論》「古饒」條中，有「元朝燒小足印花者，有樞府字者高」這一句。

再加之他找到了凹下去的花紋和銘文。

從而推定，此碗應是元世祖忽必烈在景德鎮設浮梁瓷局，為「樞院」所制的定燒。

老爺子還告訴寧衛民，說元代的樞府瓷，雖然比宋代的土定晚了二百來年。

但無論從質量，還是從歷史價值上看，樞府瓷都遠遠超過了土定，這二者是無法相比的。

因為「樞府」本是唐朝的一級行政機構。

宋以後改樞府為樞院，為中央最高軍事機關。

而元既然以武力為重，自然「樞府」權位就更高。

再考慮到元代不過百年歷史，其間燒制數量極為有限，有銘文者就更寥寥無幾。『

類似的碗，後代雖有燒制，但樣式已改，釉也不潤了。

那毫無疑問，這有數兒的元代「樞府瓷」，便了絕品。

況且這隻碗，其紋理還不是尋常的纏枝蓮，

而是雲龍紋。

這就更說明它是樞府中位顯赫之人的專用，是絕品中的絕品。

其價值不但不比那上繳國家的青銅爵差。

如果從以稀為貴的角度來說，甚至有過之而無不及。

真能頂上今兒所有弄回來的一切了。

總算弄清了小碗的來龍去脈，寧衛民心裏如同六月的藍天。

清亮、徹，甚至有種大夢初醒的覺。

再看向這隻碗時，他的目已經變得十分凝重，從中到了歷史的複雜。

甚至還別說他了，就連康德自己都不釋手啊。

用老爺子的話說，多藏家，一輩子都未必能到這樣的奇珍。

這東西又不比青銅犯忌諱。

只要懂的主兒，誰得著都不可能再撒手了。

他還給寧衛民立了個規矩，說從此寧衛民只許看，不許。

瞧瞧，這都到什麼地步了？

可就這，還不是今天的全部收穫呢。

千萬別忘了時代背景啊，這年頭，那就沒有現代仿品。

即使還是康德口中，剩下那些「爛七八糟」的玩意，「不是東西」的東西。

那也是民國時期為了迎合軍閥附庸風雅的需求，給暴發戶大員充門面的「假大名頭」。

二十年之後，肯定也得值個幾十萬上下了。

所以從值錢保值的思路出發，寧衛民一樣正兒八經的把這些件兒收了起來，就跟存金子差不多。

偏偏他給康德的理由卻是，自己要仔細觀學習，從中尋找錯。

張口撒謊，不但掩蓋了自己貪婪，反倒愈加顯得孺子可教也。

老爺子自然被哄得十分開心，高高興興去上班了，讓他自己一人家裏慢慢看。

至於這些東西最後要怎麼理？

這就是當天晚上，師徒倆人坐在一桌子好酒好菜旁，要商量的議題了。

說起來康德帶寧衛民去鬼市的初衷。

原本就是為弄兩件兒值錢的貨，然後快速倒手賣出去，換點資金給寧衛民當學費。

從今往後，老爺子是打算就讓寧衛民每天去鬼市上轉悠去了。

說茲要寧衛民自己覺著看明白了，或者興趣就可以下手買。

買對了當然是好事。

即使買錯了虧了錢，也沒關係。

因為主要目的，還是藉此讓寧衛民開眼，長學問。

在老爺子看來，真本事就得這麼練出來。

說得再多，耳聽為虛。

怎麼也沒有親眼見過，親手過強。

人只有吃過虧了，疼過了，才會把教訓記一輩子。

人也只有對自己興趣的東西，才琢磨。

所以老爺子表示願意放任寧衛民去尋他自己興趣的品類去，好以此領他進門。

哪怕老爺子再陪著去，也不會為寧衛民做現場指點。

但回過頭來，卻肯定會對著東西，告訴寧衛民哪兒錯了，為什麼錯。

對師父的這個主意，寧衛民作為徒弟是相當的。

同時也覺得很有趣兒，很挑戰，還真有點拳掌，急不可耐的興。

這怎麼論，無論前景還是錢景，確實都比他倒騰熱帶魚強多了。

可唯獨就是他一時捨不得那些東西啊。

覺得哪怕不算樞府瓷，可另兩件瓷和書畫也都是可遇不可求的好寶貝。

未來的價值至是以千萬計算的，現在賣也忒虧了。

無論怎麼選，他心裏都疼。

好在師父就是師父，康德是個有算的人，直接就告訴他了。

肯定得把書畫賣了，不用選，也沒的商量。

原因就是因為保存書畫是需要有保存條件的，他們的居所現在並不備這樣的基礎。

像那個大戶人家就差點把這兩件東西給糟踐了。

這兩幅字畫，其實已經到了岌岌可危的地步。

與其他們自己手裏，讓書畫霉了、殘了，還不如賣給國家的好。

這既能讓這兩樣東西得到妥善保管，也順帶實現他們自己的目的了。

這才是對國家對私人都較為合適，相得益彰的法子。

聽了這番話，寧衛民這才明白了師父的心思。

他不能不承認老爺子這話有理，也不能不佩服起老爺子的深韜略來。

到底是真正的行家裏手，做大生意的老前輩，從思路上就比他這小老闆兒高了一籌。

而他自己的貪心和不舍，反倒是真有可能把兩件寶貝耽擱在手裏，徹底變廢的。

那不賣還能怎麼辦呢？

賣！

有意思的是，也是多虧這一賣啊，他又從中發現了另一片廣闊天地。

非但是不覺著賣虧了，反倒還覺著賣值了。

因為無意間，這又證明了老爺子告誡他那句話了。

人必須得勤快啊！

別看就為了賣畫，多走了幾步路，卻讓他看到了風無限。

（注1：傷了，書畫行話，指書畫質地因蟲蛀、水或外力而損傷，若地子缺損，就「殘了」「缺了」。）

（注2：起霜，書畫行話，指因而發霉）