而且你也不要讓孩子們太過于焦慮，力也不要太大了，畢竟不管是老師還是孩子們，如果力太大的話，大家都不會很舒服的，大家都能夠明白你的良苦用心，但是有的時候，千萬不要適得其反。

　有很多的時候啊，要順應著孩子們的節奏來，不要給他們那麼多的力，他們力大了反而會徒增很多的煩惱，我反而不是特別專業的人，但是我今天只想跟你說的就是這個事，雖然生活的苦是一件很難的事。

　但是如果急功近利，反而會適得其反這些，你也要考慮孩子們的未來確實是很重要，但是孩子們的心里也要多去關注，同時你也要讓老師們口氣，你看現在老師都累得什麼樣子了。”

　作為一個外人，能夠看得出來，現在高年級的孩子，每一個人都在拼了命的學習，大家能夠理解白溪的良苦用心，也知道白溪希他們能夠跟外面的孩子一樣，站在同一起跑線上。

　大家都能夠有一個好的未來，但是現在的進度，追的確實是猛的，孩子們不敢松懈自己的神經，包括老師們也是不敢松懈自己的神經，每天晚上都熬到很晚。

　尤其是這些孩子，困眼朦朧的，就連吃飯的時候啊，都能夠覺他們下一秒就要睡著了，但是他們還在強打著神去學習，這讓孩子們的神是好事。

　也能夠讓孩子們意識到，未來是不容易的，這都是好事，但是要是適得其反就不好了，不要讓孩子的神經，太過于張，有的時候啊，應該讓孩子們放松一下，這樣他們，才能夠更好的去學習。

　不過這些孩子，真的是特別的懂事，讓他們開始追課程了以后，他們真的是努力的，哪怕是現在的課程特別的多，連休息的時間都沒有。

　他們都沒有怨言，反而知道大人為他們做的這些事，是為了他們好，這真的很棒。

　如果要是大家做的這些事，不被孩子們給理解，那才是最慘的事，但是這些懂事的孩子確實是讓人心疼啊，他們本應該有叛逆的時候，但是他們卻有著膽小，不敢太過于叛逆？

　因為他們沒有，任何的人去疼著他們，他們雖然是到了很好的保護，但是心當中，確實是跟正常的孩子不一樣，所以還是應該，為他們找尋一個好的家庭，來彌補他們心中的那份缺失。

　但是有的孩子，已經在孤兒院這麼多年了，讓他們去接一個新的家庭，也是一件難的事，孩子們想的事，確實是特別的多，對比同齡的孩子，他們的力十分的大。

　而且有很多的孩子，到新的家庭以后，巍巍的，做事特別的小心，生怕會弄得別人不開心。

　很多的時候啊，都不敢大聲的說話，就怕到時候會被趕出去，這也是問題，但是也有很多的孩子，住到了新的家庭當中，尋找到了幸福，所以對于不同的孩子，還是應該在選擇上面給大家更多的機會。

　在選擇家庭上，院長做得特別的好，而且慎重又慎重，后期還會進行跟訪，看著孩子們的那種狀態，就能夠判斷孩子過得是否幸福。

　有些孩子過得不幸福，甚至會被一些在領養的家庭，販賣到別的地方，這些都是有可能的，對于家長的選擇，真的是很難。

　白溪這段時間，接手了孤兒院以后，就發現了孤兒院當中，有很多的問題，但是對于這些小朋友啊，白溪看著他們，就想到了茜小的時候，想著茜小的時候，有那麼多的人疼。

　而這些小娃娃，卻是被各種各樣的家庭，因為各種各樣的理由，給拋棄的，真是命運不公啊。

　加上孩子們最近努力學習的樣子，白溪又心疼又難過的。

　“現在不孩子特別的累，老師也是疲憊到了極限，偶爾的時候，也要給他們放放假，也讓他們放松一下神經，他們更知道，他們現在的能力不足，所以就必須補習上來，最起碼要讓孩子們追上進度。

　有很多的老教師最近茶不思飯不想的，就是覺自己現在的學習能力也沒有原來強了，主要的力都放在了年輕的老師上，更是特別的上火。

　原來的小甜甜特別的開朗，這幾天累的連話都不想說了，還有那個小老師，更是一直都繃著神經，你還是應該給大家增加一些休息的空間，可能這是你們之前，沒有想到的，總是想要趕把課程補一補，也算是追一追大家的進度了。

　大家每一個人都知道，你們的用心良苦，但是適當的放松，還是有好的，我只是給你提的一個小意見，但是怎麼作，你們還是得集中討論，看看應該怎麼做是最好的，找到最合適的方法，對于孩子們的未來發展，也是好事啊。”

　母今天來，就是想要給提一個小意見，對于孤兒院未來的發展，主要路線，還是得看大家想怎麼做的，畢竟孤兒院所有的一切，還底是年輕人在主張。

　“母親特別的謝您，今天要不是您來呀，我們也發現不了這些問題，可能我之前是太過于盲目的追求，關于大家的績了。

　也覺大家落下的東西，實在是太多了，沒有考慮到大家的緒，反而是容易適得其反，要不是今天由您來呀，我還意識不到這個問題呢，真是旁觀者清啊，也幫我解決了很多的問題。

　海毅多虧是，派了您這樣的一員大將，來幫助我，要不然這個問題我估計得過，好長時間以后我都不能夠發現呢，你說萬一有一個孩子或老師因為這件事倒下了，我這心里面得多疚啊。”

　白溪也真的是特別的謝婆婆，婆婆聽到了白溪這麼說以后，心中也特別的開心，畢竟能夠幫助到孤兒院的孩子，是一件最好的事了。

　父親也是在大家吃完飯以后，便把孩子們都送回到教室里面。