母今天看著孩子們,在吃飯的時候,還不停的學習,真心的為這些孩子們覺到驕傲,現在的力很大,孩子們更是分秒必爭,把每一次學過的東西,爭取全部都弄懂。
下次再開新課程的時候,就不會再有留的問題了,而且還形了各個小組,以比學趕幫的狀態互相進步,只有不斷的進步,才能夠擁有更加好的未來。
“是啊,看著學生跟老師的那種狀態,我就覺所有的付出都是值得的,因為每一個人都能夠去理解,你想想他們這麼大的孩子,正是叛逆的時候呢,但是突然間給他們這麼大的力,我還擔心他們不了呢。
沒想到啊,他們這抗能力,比我想象當中的要強很多,尤其這新來的老師,更是在備課當中,選擇用通俗易懂的話,去給同學們講知識。
老教師雖然能力,也特別的出眾,但是對于新教材的東西,還是需要磨合一段時間的,直接能上手的,也就只有新教師了。”
白溪也知道,老教師對于這些新知識上手,確實是需要磨合一段時間的,需要學習需要進步,這是一件很麻煩的事。
畢竟新老師還是比較的,所以只能夠新老師跟老教師,互相配合著去講,盡量把課程往前趕。
“哎呀,這些問題,都是很早之前,就留下來的,你現在也是沒有辦法,你這多虧是張羅著,讓李主任趕去看了,別的學校的教培課,要不然呢,爭取查缺補,先找出自的問題,然后再改正。”
母親也是深明大義,能夠知道大家現在力的由來。
“這群孩子們真的特別的好,我們那能做的也就只有這些了,看到孩子們的努力也是很不容易的,所以現在有很多的孩子,就像他們也是一邊學習,一邊兒教書,很難的,要知道他們也只不過是,剛剛大學畢業的孩子。
現在卻要讓們承擔這麼大的力,也要為很多的孩子們去負責任,確實是不容易啊,而且他們現在不要教自己的主科,還要流著去教英語,把應試技巧給大家。
讓大家先一點一點的抓學習,把所有的東西都學習完了以后,才能夠進行查缺補,只能夠先大概的去聽課。
也讓同學們能夠真實的去明白,自己在講的是什麼,同時也讓孩子們學會做題,如何解題有思路,能夠做到舉一反三,這才是最好的事。”
白溪也希這群孩子們,在短暫的時間,能夠學會舉一反三,這樣的話,還能夠再將進度加快的去趕趕。
“我的孩子呀,媽說一句不該說的話,你這現在是把整個心,都放在了孤兒院了,孤兒院里面孤兒院里面的孩子,都特別的激你,但是你有沒有想過,有很多的孩子,就天生不是那塊學習的料。
你讓他們一直勉勉強強的上了高中,又有什麼意思呢。”
母也就只是提意見。
“但是對于不同的孩子,還是需要有不同的教育水準,畢竟有很多的東西,是一些孩子吸收不了的,基礎也是比較薄弱的,對于這樣的孩子,老師并沒有說是放棄,更是希他們能夠踏實下來盡量的去跟著學。
如果能夠學下來的話,是最好的,但是如果學不下來的話,就要把該背的東西。全部都背好,而且一字不能夠差,把自己能拿到的分數,全部都拿到,這才是最有利的。
對于他們,現在最重要的,就是拿分了分數的高低,就代表著他們未來,能夠去往一個好的學校,同時一個好的學校,也相當于開啟了一個孩子的未來,要知道一個好的學校,可以讓孩子們增加眼界。”
白溪認為一個孩子能夠開闊眼界是一件很好的事,而且孩子只有將眼界開闊了,他以后做的事才能夠格局更加的大。
當初的時候,茜想要出國去看看,可能在大家的眼里孩子,實在是太小了,一個人出國家人也不放心,但是白溪當時就選擇一如既往的去支持。
因為知道孩子們總得去長大,只有離開了我們的邊,才能夠長大的更快,遇到各種各樣的問題,也要學會著自己去解決,這是一件很好的事。
對孩子來說,是一種歷練,而且這次孩子從國外回來以后,就發誓要進讀書,考上那所理想的學校。
皇天不負有心人,雖然是績不是最好的,不過好在,從來都沒有辜負,自己的這份努力。
而且也學習到更多新的知識,未來的國家是屬于年輕人的,只有他們不斷的去學習。才能夠擁有更加好,而且他們現在學習。不是要跟邊的同學比,還有千千萬萬個學子呢。
他們都在斗的去學習,不斷的去超越,所以孤兒院這些基礎比較弱的孩子,就只能夠先學會打好基礎,然后把能拿到的分數全部都拿到手,這才是應該做的,老師也是會針對不同的學生,后期進行不同的輔助方法。
雖然高考是人生當中的一個轉折點,但是也不是人生當中的,必要選擇題,高考的路,會相對比較走的容易一些。
但是更多的是,要學會走向這個社會,才夠去知道自己要干什麼,找到人生的價值這才是最正確的事,同學們只要跟白溪接的時間長了以后,就會發現白溪這個人,對新鮮事接的特別的快。
同時也主張著,大家要在有限的時間,多出去走一走,小孩更是應該提升自己的學歷,提升自己的能力,新時代的,更是應該好好的去做好這個事。
所以白溪一直都特別的支持著茜,無論茜做什麼事,都從來沒有過阻攔,反而是去幫助著茜,做好該做的事。
“孩子們都是有心的,而且你為孩子做這麼多,也都是特別的好,沒想到,你還特意的讓主任去別的學校進行了調研,這才能夠發現這其中的問題,這已經是很好的了。