“好多人第一次見到這倆孩子，都以為他們一個十幾歲一個五六歲呢，老師您真是厲害，居然不用我說都知道。”

　王教授：“……”

　他怎麼總覺得有種被嘲諷了的覺。

　懷疑的看了看宋爸，見這個新收的學生的確是一臉真誠，這才勉強相信宋爸不是故意嘲諷。

　趁著倆孩子在組裝，他索直接問起了宋爸昨天布置的作業做的怎麼樣了。

　宋爸立刻掏出本子恭恭敬敬遞過去。

　“老師您過目。”

　王教授滿意的看了他一眼才接過本子。

　這就是為什麼這麼多學生，只有宋爸得了他青眼的主要原因了。

　雖然宋爸不是最聰明的那個。

　甚至因為沒什麼基礎顯得有點笨。

　但是他的認真程度絕對是一等一的。

　為老師，學生到底是為了應付老師才做的作業，還是因為真心喜歡去做作業，王教授還是看得出來的。

　畢竟他布置的作業又不是普通的翻翻書就行，那是得大量腦子的。

　宋有才基礎不如人，但他肯為了王教授布置的一個作業跑遍整個樂城做市場調查，這種認真的態度還是很讓他滿意的。

　而且，這個學生做飯味道還不錯的。

　翻看完了宋爸的作業，王教授點點頭：“做的不錯。”

　這要是換其他學生看到，估計要屈死了。

　他們做的比宋爸可好多了，還要被劈頭蓋臉一通罵。

　宋爸的作業做這樣，居然能得王教授一句不錯。

　但王教授本人一點都不覺得自己偏心。

　他覺得自己批的可合理了。

　其他學生那都是一些什麼人？

　大學生，天之驕子，對他們當然要嚴格對待了。

　但是宋有才不一樣，他小學都沒上完，能做這樣已經是用足了功夫的結果了。

　而且宋有才心太大，不管他怎麼批，他就跟長了個過濾一樣，直接把不好聽的話給過濾了。

　見了王教授他也不害怕，笑的跟剛撿了錢一樣。

　次數多了，王教授也不怎麼批評他了，還覺得邊有個人這麼天天樂呵也好的。

　再被其他人用畏懼的眼神看著，他都要懷疑自己是不是真長的像個怪了。

　而且放個笨蛋在邊也好的。

　畢竟這樣的話，不管自己做什麼，對方都能用一臉驚嘆加崇拜的視線看他。

　宋藥一邊和趙曉東裝知了機，一邊回頭看。

　見到王教授正在教導爸爸，小孩超得意：

　“師公教的好認真呀，嘿嘿嘿，他一定是因為我爸爸也是個天才才收的我爸爸。”

　趙曉東也回頭看了看，表示贊同。

　“宋叔叔是好厲害，他每天學的那些，我看一看就覺得眼睛疼。”

　宋藥心有戚戚：“我也是，我看到就想睡覺。”

　原江站在旁邊給他們打下手，也有點敬佩的看了一眼宋爸。

　他也看不懂經濟相關。

　所以他也覺得宋爸能夠死命的鉆研進去，是厲害的。

　王教授正在隨地取材教學生：

　“你之前說過你想做蜂養生意，這個模式是不錯的，但是你首先要確保有沒有這個蜂市場。”

　“因為雖然從你決定找人養開始，你主要賺錢人群就轉移到了養蜂的人上，但他們好，你才能好，所以蜂的市場你也要……”

　宋爸認真的聽著，還學著兒子的樣子掏出紙筆一邊聽一邊記。

　時不時的還出一個“哇老師你好厲害啊”“哇這個老師你都能懂不愧是你”的佩服眼神。

　王教授面上不說，心底還是被這種形彩虹屁捧的很開心的。

　他講的就更開心了：

　“再加上你沒有做過生意，所以你首先需要了解清楚，也需要一個專業指導，為了把他拉攏到你的這艘船上，我建議你適當給他一些份。”

　宋爸立刻接話：“現在已經有了。”

　王教授一時有點沒反應過來：“你什麼時候有的？”

　宋爸天天往他這跑，他怎麼不知道。

　宋爸不好意思的笑：“就是老師您啊，老師您帶給我的專業指導都這麼多了。”

　王教授：……這被拍馬屁拍的還真舒服。

　他虎著臉：“你別找我，我沒時間應付這些小事。”

　然后接著說：“你還需要大量資金，因為既然你要做養蜂的那個源頭，那你就要保證足夠的出貨量。”

　雖然宋爸目前是他看的最順眼的一個年輕人，但王教授毒習慣了。

　講著講著，他就忍不住毒起來：

　“所以首先你需要大量短暫賺錢，不過想要賺這麼多錢也是不容易的，需要找到時機，還有運氣。

　運氣是真的玄，你看你長的就是一副沒什麼運氣的樣子……”

　宋藥拍拍手，興的在院子里表示：

　“師公！爸爸！我們弄好啦！！”

　他樂顛顛的按下按鈕。

　立刻，猶如聲臨其境的戲曲聲響了起來。

　王教授一愣，站起來走上前：“這是……收錄機？”

　他當然是見過收錄機的，以前任教的大學就有，邊也有老友有這個的。

　但是長這樣的收錄機，還真是第一次見。

　王教授問：“它怎麼這麼大？”

　宋藥立刻介紹：“師公，這個不是收錄機，是知了機，它有兩個部分，所以才會大的。”

　小孩把旁邊的“知了”打開。

　原本就不低的音量立刻竄高。

　這畫面對于宋爸和原江來說可能有點似曾相識。

　但是與上次的“很吵知了”轉變“非常非常非常吵知了”比起來，這次就顯得很不一樣了。

　戲曲聲響遍了整個小院子，聲音大但是并不十分嘈雜。

　聽上去，簡直和在現場聽沒什麼區別了。

　王教授愣住了。

　他先是忍不住欣賞的聽了一會，然后才說：

　“這個知……知了機居然比收錄機強這麼多？”

　就是名字奇怪了點。

　為什麼要知了機？難道是從外國來的，音譯？

　王教授一問，宋藥和趙曉東立刻超級驕傲了。

　“不是外國的！是我們自己做的！”

　“對！因為我們想用它錄知了的聲音，它第一次放出聲音也是知了，所以我們就它知了機啦！”

　耳邊是唱戲現場一般的戲曲聲，面前是兩個抬頭的小孩。

　哪怕是見了不罕見事的王教授都忍不住有些驚了。

　“你們自己做的？”

　這樣的音質，這樣的效果……

　居然是兩個小孩做出來的？

　他忍不住回頭看宋爸。

　宋爸臉上是跟倆孩子同款的驕傲神：

　“老師，是他們自己做的，聽說我拜了您為老師，他們就張羅著說要把它送給您了。”

　嘿嘿嘿，看著一向沒什麼面部波的老師都驚了，心里好驕傲好自豪啊。

　王教授還是了解宋爸的。

　看了一眼學生就大致知道對方在想什麼了，他沒忍住：

　“你會做？”

　宋爸一懵：“我不會啊。”

　王教授呵呵：“不會你得意個什麼勁，連倆孩子都比不上還這麼高興。”

　宋爸完全不影響：“可是這倆孩子其中一個是我兒子呀，嘿嘿，我當然要高興啦。”

　王教授：“……”

　……居然有那麼幾分道理。

　毒舌再次遭到鐵盧，他瞪了一眼宋爸，湊到近前繼續觀察這個知了機。

　宋藥和趙曉東見師公興趣，得意洋洋的就開始介紹：

　“師公，它的線路是……元件是……這個擺放位置也是有技巧的哦，【知了】放在這里的話，人站在這，聽著聲音會覺得更有覺，還有這個位置其實也可以……”

　聽在王教授耳朵里，就是：叭叭叭，叭叭叭。

　他面無表的點點頭，在兩個孩子說完了一臉期待等表揚的時候點點頭：

　“嗯，好。”

　宋藥和趙曉東立刻驚喜的原地蹦跶一下，擊掌慶賀。

　師公可是教授呀！

　那是比大學生還要厲害的！

　師公都夸他們厲害了，嘿嘿嘿他們果然好棒哦！

　其實本不怎麼悉這方面的王教授里里外外轉悠了個遍，聽著院子里那閉上眼完全分不清是不是在現場的戲曲聲。

　還是沒忍住又問了一遍：

　“這真的都是你們做的？”

　宋藥和趙曉東就起小膛一臉驕傲點頭。

　王教授沉思了一下。

　轉頭對宋爸說：

　“孩子既然有這樣的天賦，還是要告知國家的。”

　這麼小的孩子就能做出這樣厲害的東西來，哪怕這“知了機”看著破破爛爛像是下一秒就能散架一樣，那也十分了不起了。

　據他所知，目前收錄機的市場一直被s國占著。

　那玩意貴，他沒見過s國的收錄機，但就憑著今天現場會了一把“知了機”，王教授覺得，也許這“知了機”可以跟s國掰掰手腕子。

　這種雖然是娛樂產品，算不上軍事。

　但國家此刻正是大力培養人才之際，這兩個孩子有這個本事，就不能埋沒在民間了。

　可能是看在師公與徒孫的份上，也可能站在為國家考慮的立場上，王教授又斟酌了一秒：

　“這樣吧，我認識一名國家干部，我去給他打個電話，把孩子們的況跟他說一下。”

　宋爸連忙阻止：

　“不用了老師，幺兒之前就被國家表彰過，他們的功績國家很清楚，只是倆孩子年紀還小，所以才沒去首都，再大點會去的。”

　王教授一愣，然后又覺得這很合理。

　國家又不瞎，如果真有人才出沒，發現不了才奇怪。

　他點點頭，還是謹慎表示：

　“既然這樣，最好還是向上面申請派來保護人員，你老家是星河可能不知道，最近間諜在我中洲活頻頻。

　也難免他們會盯上這倆孩子，萬一他們了手，就算這倆孩子再聰明，那也很難躲過去。”

　說起這個，王教授嘆了口氣：

　“我早年在國外親眼見過他們的手段，對付他國人才，他們是寧錯殺不放過的。”

　也就是他主修經濟了，不然未必能好好回國。

　見倆孩子好奇的看著自己，王教授立刻咽下了剩下的話：

　“總之，小心為上。”

　“如果你們是怕自己聯系不上國家的話，我去打電話也行，我還是能聯系上幾個人的。”

　宋爸立刻一瞥一瞥的去看原江，見到他點頭了，才松了口氣：

　“老師，這點您也不用擔心，其實原江同志就是被國家派來的，他24小時跟著的，絕對沒問題。”

　王教授：“……”

　他看原江的眼神一下就變了，走過去慎重出手：

　“原江同志，辛苦了。”

　原江有點寵若驚，但在王教授眼里就是這位國家派來的同志一臉堅毅嚴肅的也出手與自己握了握手。

　不愧是國家派來的同志啊，就是穩重。

　知道國家已經都安排好了，他也放心了。

　看了一眼“知了機”，對宋爸說：

　“還記得我跟你說的市場嗎？這個知了機絕對有市場，而且說不定還能搶占一下國外市場，你需要的大量資金有了它，問題就不大了。”

　一想到他們中洲的東西居然能占掉國外的產品，王教授就覺得心激昂。

　不過他還是有點擔心的看了看宋藥趙曉東：

　“但是這樣你會很忙，孩子們誰來照顧？”

　原江沉聲：“我會照顧。”

　“對對對。”宋爸立刻點頭：“這些天一直都是原江同志照顧的，這倆孩子還長胖了幾斤。”

　原江一臉靠譜的點頭。

　雖然他做飯不好吃，但問題不大。

　他可以帶著孩子們去下館子啊。

　王教授：“……”

　他這個學生是真運氣好，需要指導，有他這個老師，缺錢，馬上就能賺一大筆。

　沒時間，國家派人照顧孩子。

　再一扭臉看到宋爸樂呵呵的樣子，王教授就，又想毒一下了：

　“你高興什麼，剛剛教你的東西你會了嗎，剛教到哪了？”

　宋爸立刻擺出認真聽課的架勢：

　“時機和運氣，老師你講到運氣了。”

　王教授點點頭：“這個運氣啊，它是很玄的……”

　他看看一臉期待的學生，再看看院子里的知了機，和站在倆孩子邊的原江：

　“……算了，還是講時機吧。”