下面同學說話間,阮梁已經將老師帶來的試卷發在了每一位同學手中。

　在阮梁回到自己座位上之后，嵇玉濤拍了拍手，讓大家安靜下來。

　“這張試卷就是我們今天要學習的容,先給大家50分鐘，把整張試卷做一遍，認真思考，盡可能多寫下自己的思路。”

　他看了眼教室里顯得有些陌生的面孔，繼續道：“高一年級的同學也盡量跟著思考一下,會多寫多,下節課我們開始正式講解。”

　說完這句話后，嵇玉濤示意大家開始做題。

　班里的同學頓時埋頭看起自己面前的試卷來。

　試卷應該是剛剛印刷出來的,其上還散發著濃濃的墨香,聞起來舒服的。

　為了不落后于人，大家幾乎是迫不及待的開始筆寫了起來。

　蘇皖也不例外,的注意力也瞬間被面前的試卷所吸引。

　大約這種帶點難度的試卷，對們這些同學都有種莫名的吸引力，在老師話音落下后,班級里在沒有任何談話的聲音,能聽到的只有翻草稿本的聲音,和筆尖在紙上書寫產生的沙沙的聲音。

　蘇皖從第一題開始看,一道一道做了起來。

　不得不說，競賽題的難度真的比平時做的要大得多。

　已經很久沒有過這種看到一道題之后，神會下意識變得凝重的覺了。

　哪怕是第一道最簡單的集合問題，都思索了半天。

　最終，泄氣的發現，做不出來。

　也不是實力差，能清楚地知道這一道題的思路,可奈何巧婦難為無米之炊，這道題在涉及集合問題的同時，還涉及到了導數問題。

　有大概了解過高一知識的，只知道導數是怎麼一回事，可是讓去做題，甚至在這種競賽題中巧妙運用，就有點為難人了。

　最終還是放棄了，把自己能想的到的思路寫在一旁，然后開始下一道題。

　蘇皖的速度極慢，每一道題都要思考很多時間。

　競賽思維，難道這就是老師口中所說的競賽思維嗎？

　的確和平時做題時候的覺不一樣，按部就班的去想，很快就會發現自己不經意間已經又一次落了題目陷阱。

　真的很難啊……

　蘇皖大概用了三十分鐘的時間，把一整張試卷都過了一遍。

　其中，絕大多數題目都只是有一點思路，寫到中途就因為基礎知識不足，無法繼續寫下去。

　看來，如果想跟得上競賽班的進度，非常有必要提前先把高一高三的知識預習一下。

　否則，連基礎的定理和知識都不知道，又怎麼可能做出題？

　在所有題目都過了一遍之后，抬起頭，才有時間注意一下周圍的環境。

　首先看到的就是邊的兩人。

　陸珂和差不多，幾乎沒能寫出一道題，甚至連思路都沒有，整張試卷干干凈凈，也只有草稿紙上寫了一些東西。

　而視線轉到旁秋衡上時，蘇皖卻下意識的挑了挑眉。

　秋衡的試卷竟然寫了很多的容。

　而且，不是像一樣只寫一半思路就停下，有不題他是直接給解了出來的。

　高一高三的容他都預習過。

　蘇皖瞬間得出了這個結論，也唯有提前全部都預習過，才在做這些試題的時候，有東西可寫。

　蘇皖的眸暗了暗。

　看來，之前超過秋衡，也只是在那次考試所學范圍，的能力超過了秋衡，但論基礎的扎實程度，和秋衡定然是還差了很遠的距離。

　果然，還是不能有任何放松。

　的視線又轉向了更多同學那邊，大家的筆都沒有停，不管做沒做對，但可以看出，每一個人都有自己的思路。

　蘇皖的稍稍抿了起來。

　這一刻，切實的到周圍這些優秀同學帶來的力。

　也許在班級里，和絕大多數同學相比，還算有幾分聰明，可是在這里，又有誰不是智商極高，誰不是班里的天之驕子？

　想要追趕上大家，就只能付出更多。

　蘇皖心中得出了這樣一個結論。

　【宿主可查看新班級的平均天賦值。】

　在蘇皖思考到這些的時候，系統突然出聲提醒。

　查看天賦值？

　蘇皖眉頭稍稍一揚，看向班級的其他同學。

　在系統升級之后，就擁有了可以查看其他人天賦值的能力。

　可是除了之前看敬之深的天賦值，就再也沒有看過其他任何人的。

　或者說，在看來毫無意義。

　無論別人天賦值高與否，能做的，唯有自己努力。

　但此時，聽到系統說可以看新班級平均天賦值，蘇皖思索了一下，開口道：“查看。”

　想要知道自己在這個競賽班的能力在什麼程度。

　【姓名：蘇皖。

　年齡：16歲。

　語言天賦：89（競賽班平均值72）

　邏輯天賦：101（競賽班平均值112）

　質：81（競賽班平均值68）

　神力：115（競賽班平均值103）

　】

　消息很快彈出，蘇皖看著這稍顯夸張的數據，眼底閃爍著幾分興。

　要知道，以往看整平均值的時候，幾乎全是70.

　可是此時競賽班的平均值落在這里，用數據告訴了蘇皖，這里的人都是在一個什麼樣的水平。

　這一刻，也完全明白了系統之前為什麼建議把獲贈的天賦值全部都加在邏輯思維上了。

　因為在這里的，全部都是邏輯天賦棚的邏輯怪！

　想到這里，蘇皖幾乎毫不猶豫，把之前完任務獲贈的一點天賦值，也加在了邏輯思維上。

　和這些變態般的聰明人一起競爭嗎？

　好像是有意思的。

　蘇皖覺得，好像能會到秋衡所說，競賽班有意思的原因了。

　或者說，好像被秋衡影響了。

　【支線任務：請宿主于10天讀高一高一高三年級所有數學課本，任務獎勵天賦值點數3.其余未知獎勵若干。當前任務完進度1/11.】

　支線任務彈出的那一刻，蘇皖的瞳孔驟然一。

　10天讀完高中所有數學課本？

　這個任務擺在這里，就仿佛是在開玩笑一樣。

　們高中一共要學11本書，其中5本必修課，6本選修。

　現在手上學的必修一已經看完了，也就是說除了必修1還有10本書需要看。

　結果系統只給10天時間。

　一天一本？

　是系統飄了還是還有未知的能量等待著激發？

　“這不可能完的吧……”蘇皖虛弱的說道，試圖跟系統討價還價。

　【系統的一切任務均是計算宿主能力后得出，所有任務都在輔助能力范圍，請宿主加油！】

　一句話斷了蘇皖想要討價還價的想法。

　而就在蘇皖查看這些數據的同時，嵇玉濤老師也悄然無聲的從講臺上走了下來，繞著教室隨便巡視著。

　嵇老師雖然平日里很低調，但整個學校的數學教研組，沒有一個人敢小看他。

　他本人就是一個天才。

　16歲就考上大學，在數學方面，更是有自己獨到的理解。

　之后來到瑜城一高教書，在瑜城一高數學競賽班建立之初，就負責起了數學競賽班的培訓。

　這麼多年他早就擁有了自己的一套訓練方式。

　所以，經他手培訓出來的學生，才一個個顯得那麼天賦異稟。

　而他本人，由于這些年的經驗，看人也很準。

　這麼沿途走一圈下來，大概掃一下每一位同學面前的試卷，就能得出結論，他們的實力在一個什麼樣的水平。

　其中，他的親傳學生阮梁自然不用多說，只用了20分鐘，他出的這套稍顯基礎的競賽題就已經全部做完了。

　其他有些面的學生也都不錯，雖然做題速度不算很快，但進度也一直在往前推。

　今年通過初賽進復賽，難度應該不大。

　而那幾個借讀生。

　有三四個人程度看起來還不錯，其他的和本校的競賽生相比，程度就差了一些了。

　至于那些試卷上有大片空白的同學，不用多想，肯定是本校高一的學生。

　高一年級的學生有很多容還沒有學，因此做不出來也算正常，他早就已經習慣，見此沒太大緒。

　只是在他沿著教室走了一圈，重新回到第一排的時候，目落在了秋衡的試卷上。

　這會兒，他已經做到了后面的幾個大題。

　雖然速度比其他同學慢了很多，可是前面那些題卻全部都做對了。

　嵇玉濤的目不著痕跡的了，看向試卷一側寫著名字的地方。

　秋衡？

　難道今年，他們競賽班也要出一個像去年阮梁一樣的天才？

　在沒有人看到的地方，嵇玉濤的角稍稍提了幾分。