4月25日。
在大家張忐忑,還帶著幾分興之中,實驗考試終于到來了。
安賢鎮第一中學的考點,和往年一樣,被分配到了市里的實驗中學。
為此,校長為這群畢業班學生,專門雇了兩輛專車,拉著學生們一同來到實驗中學。
在實驗中學門前排隊的時候,老師還在見針的叮囑著考試的注意事項。
讓大家再一次檢查自己的準考證,考試的時候就按之前拿模型練習的態度,不要張,大家練習的已經很好了,諸如此類。
但老師這麼不停歇的講這麼多的作用,大抵也只是讓老師本人不那麼張。
至于同學們,該張的張程度半分不會,而不張的,也就只是跟著老師的話檢查一下自己所帶的東西是否齊全而已。
蘇荷荷就是張的那一個。
表現的特征之一就是一旦張起來話就特別多。
“蘇皖我好張,你張不張?”蘇荷荷看旁邊蘇皖一臉淡定,甚至還有閑工夫背手上拿著的單詞本,便忍不住過來說道。
“不張。”蘇皖放下了單詞本,抬眸看了蘇荷荷一眼,發現的樣子好像真的張的厲害,可能蘇荷荷本人都沒有注意到,的臉都是蒼白的,手心更是已經張到出汗了。
蘇荷荷聲音有些發抖:“明明我昨天晚上還不張的,怎麼今天走到這個學校門口,會這麼張?蘇皖我不騙你,我真的張到想哭,生怕自己等會兒做實驗的時候忘記了要怎麼做。”
“荷荷,其實你已經練習的很好了,你張應該是到了這邊的氣氛影響,不過說實話,考試張是正常緒,適度張,甚至有利于超常發揮。”蘇皖笑著了蘇荷荷的圓臉。
蘇荷荷仿佛到了蘇皖淡定的影響,也鎮定了一點點。
但依舊是哭喪著臉對蘇皖道:“可是我覺我的張已經不是適度的了,說實話我的腦袋有些發懵。”
蘇皖看著蘇荷荷的樣子,思索了片刻道:“這樣,我們現在就來一場模擬。”
“嗯?”蘇荷荷疑的看向蘇皖。
“就是,現在我給你隨機出題,就當是你等會兒簽到的考題,然后你在大腦中把整個實驗過程過一遍,閉上眼睛一邊做,一邊講出每一步驟都是在干什麼。”蘇皖說道。
“哦哦,好。”蘇荷荷聽話的閉上了眼睛。
隨著蘇皖的話,的腦海中仿佛真的浮現出了各種實驗材。
“第一道考題,探究二氧化碳的制取、收集和檢驗。”蘇皖說了這個之前蘇荷荷模擬的時候最不擅長的一個實驗。
蘇荷荷果然,一聽到這個實驗,整個人都下意識繃了起來。
但因為之前被蘇皖拉著強行練習了好多次,所以還算清楚每一步驟都要干什麼。
因此一邊用手比劃著,一邊說道:“首先,檢查裝置的氣,用手指住橡膠塞,連接試管和帶導管的單孔橡膠塞,這里手上要有旋轉的作……”*
蘇荷荷一邊做著作,一邊敘述著。
不知不覺,一個實驗被完全模擬出來了。
模擬出來之后,蘇皖完全不給停下來的時間,就說出了下一個實驗。
就這樣,蘇荷荷沉浸在實驗模擬之中,慢慢的忘記了時間,甚至大腦深都覺得好像已經忘記了自己馬上要考試了,注意力漸漸全部轉移到了作上去。
一個實驗,兩個實驗……
在蘇皖讓蘇荷荷模擬到了第5個實驗的時候,老師終于通知,考場各方都已經安排好了,讓大家進考場,依次準備考試了。
蘇荷荷聽到這里,方才睜開了眼睛。
對上的是蘇皖淺笑的眸子:“還張嗎?”
蘇荷荷想了想,用力搖頭:“不張了!蘇皖你好神奇,我還真的是一點都不張了。”
“走,那我們就去考試。”
……
考場。
剛剛結束了一批學生的考試,監考員將記錄的分數單都匯總到了一起,給上級。
同時,飛快收拾清理了一下由于剛剛學生實驗失誤搞的桌面,準備迎接下一波學生的到來。
實驗室外。
實驗高中的老師們來往時,看到排隊在學校門口的這些學生們,其中一名老師忍不住搖了搖頭。
“你搖頭干什麼?”邊一老師問道。
“安賢一中的學生又來咯。”這老師嘖嘖的說道。
“安賢一中?這一幾天不是一直有別的學校的人來我們這里考試?”怎麼安賢一中就不一樣了?
有新來的老師不懂,便問道。
“你剛來不知道,這安賢一中每年來咱這兒考實驗,都得破壞一批實驗材。”
“破壞材?”新來的老師震驚了:“作失誤是大忌,連材都能破壞,那還能得分嗎?”
“他們這個學校,實驗考試一直都是能得多分是多分,平時連實驗材都沒有過,這考試是他們第一次真正材,你覺得這樣的學生能考多?就是混混的。”
“那安賢一中竟然是這樣的?”
“可不,這些年他們的升學率越來越低,學生也越來越,要再這麼擺爛下去,恐怕學校用不了幾年就要被合并出去了。”
……
老師們平日里接的事不多,也就學校里的事。
解決完自己學校事之后,也多會八卦一下別的學校。
安賢一中這幾年每年到他們學校考試實驗,都會損壞一批實驗材的事,也都已經了他們閑得無聊聊天時的談資。
而就在他們一個個都在聊著安賢一中的時候,當事人已經開始陸續進考場,開始考試了。
同學們雖然平日里練習的也不,但畢竟是正式考試,很多人都多有些張。
當然,張的不止他們,還有監考他們的老師們。
原本老師們還都放松,可是看到這批學生準考證上寫著的安賢一中四個字的時候,一個個顱警鈴大作,簡直是打起了十二分的神,注視著這些學生的一舉一。
也幸好他們這只是初中的實驗,危險雖然有,但不大。
若換做有危險的實驗考試,那恐怕沒有什麼老師愿意監考安賢一中,畢竟這可是有生命危險的大事。
安賢一中的學生們并不知道這些監考老師心中想的是什麼,只是看著監考老師嚴肅而警惕的目,心中更有幾分張而已。
蘇皖原本以為自己多會有些張的,畢竟這是真正的中招考試,不像平時的模擬,做錯了還有機會重來,這個時候如果做錯,那就沒有第二次重來的機會了。
可是,的張在的手到儀的瞬間,就全然消失了。
整個實驗過程,蘇皖做的行云流水,的每一個作都是自信的,這份自信,來自于平日里在空間練習了幾十上百次的練。
監考蘇皖的老師一開始看到蘇皖的作,還有些警惕。
畢竟蘇皖是監考到現在,作最快的。
其他學生拿到考題之后,總是有幾分猶猶豫豫,為了保證自己每一個步驟不出錯,寧愿稍微慢一點。
所以看到蘇皖這麼快的拿下材,幾乎沒有拿到考題后思考的時間,害怕蘇皖胡來。
可是很快,的警惕就變了贊賞。
蘇皖的作快速,但給人的覺并不慌張,的手極穩,每一個步驟都做的干凈利落。
同時的眼睛始終落在自己面前的實驗材上,完全不在意站在邊的監考老師在做什麼。
能做到這些,絕對是心中對自己做的實驗有十足的把握。
蘇皖的作,讓人覺就仿佛是一個實驗老手,做的迅速,監考老師看著也覺得賞心悅目。
看試題,做實驗,填實驗結果,實驗結束,整理桌面,提答卷。
一系列流程,全部做下來,蘇皖只用了9分鐘。
在把記錄著實驗結果的答題紙遞給老師的時候,監考老師一直嚴肅的面容上,竟然帶上了幾分淺淺的微笑。
這微笑,充分說明了認可的態度。
蘇皖提完答卷之后,就離開了實驗考試教室。
據規定,不能在校園中多留,由于也沒有別的什麼事,就直接來到了老師指定的集合,準備集合。
集合點。
老師們聚在一起,看著學生離開的方向,說完全不跟著學生著急是不可能的。
往年他們帶學生來考試,也沒這麼著急過。
他們想了想,總結出的原因是,往年他們對學生都沒有半點期待,但今年……
好歹也是自己熬夜做出來的模型啊!怎麼著也希學生可以因為自己做的這個模型,多考那麼十來分!
因此,這幾個班主任抱著臂低著頭,在原地踢著自己腳下的石子,一邊等待著學生出來,一邊思考著,如果等會兒學生們出來了,他們要怎麼樣才可以委婉的問學生,自己覺得考得怎麼樣。
沒有等到學生的時候,他們是期待看到學生出來的,可這會兒真正等到學生出來了,而且第一個出來的是蘇皖,不知為何,這幾個班主任心中都是一涼。
如果說這些學生中,老師們最關心的是誰,其他況下不好說,但對于這一次實驗考試,所有老師最關心,最為期待的,一定是蘇皖!
畢竟實驗模型是第一個拿出來的,如果都考不好,那對老師們的打擊,未免也太大了。
而且……
提前出來只會有兩種可能,一種是做的特別流暢特別快,三個實驗提前做完,提前卷出考場。
另外一種就是,實驗出現重大失誤,被老師終止實驗。
作為安賢一中頗有資歷的畢業班老教師,結合安賢一中過去的況,怎麼看都是后者可能大一些。
若真是這樣……
幾位老師相互看了一眼。
如果真的是這樣,那對蘇皖的打擊,恐怕是有點大了。
他們得想辦法好好開導一下蘇皖。
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