接下來，他繼續秉持著將我視之為無的態度，在家人面前保持得與平常無異。

　當晚躺在床上后，我暫時沒有說話。他滿意地自言自語：“果然休息休息就好了。”

　我自然不會讓他如意。

　雖然無法對他造實質的傷害，但是我從他的淺層意識中捕捉到了一個他最怕的人——他的數學老師李老師。

　于是當晚他的夢里，出現了一千個李老師流對他大吼：快把思維碎片還給我！

　第二天，這個男孩，真睜開眼睛，他表現出了一種強的態度，那就是堅決無視我到底。

　后來我才知道，這個智人男孩真有著遠比一般人類更加執拗的心，想要按頭強迫他去做什麼事就是不可能的事。可我對人類的邏輯行為實在是分析不足，這也導致了我在日后后悔萬分。

　……

　……

　我們之間的愚蠢戰爭還在進行。

　在他上課時，我滾播放魔音威他就范。

　在他吃飯時，我滾播放魔音威他就范。

　在他上廁所時，我滾播放魔音威他就范。

　在他和同學聊天時，我滾播放魔音威他就范。

　持續折磨了他兩天后，這個可惡的小鬼完全沒有任何服的跡象。

　他的意志遠超我想象。無論我在他的大腦如何高強度傳送信息，都被他當做了無意義的白噪音。

　他的周邊那群土著智人們也完全沒發覺他有什麼異樣。

　只有他的好友，一個做劉星泉的智人男孩，注意到了他的不同尋常。

　“真，你是不是不舒服？”劉星泉問他。

　“……”真抬頭道，“沒啥事。”

　“哦。”劉星泉瞥了他一眼，他抬起手指向窗外，“你看。”

　窗外的樹枝上停著一只綠的小鳥。它正歪著腦袋瞧向教室。

　“你看，這鳥停在這里一個上午了。”劉星泉說，“你知道這是什麼鳥嗎？”

　“綠小鳥。”真回答道。

　“廢話。”劉星泉說，他對窗外的小鳥吹了一聲口哨。小鳥跳到了另外一樹枝上。

　“劉星泉。”

　“嗯？”

　“如果有一天，你發現你的朋友是有妄想癥，是個神分裂患者，你會怎麼辦？”

　“嗯？自然是把他送醫院啊。”劉星泉說，“同學，你終于發現你有病了嗎？”他嚴肅地咳嗽了一聲，“你好，請問這種況有多久了？”

　真瞪了他一眼，沒搭腔。

　我繼續在他的腦以高頻滾播放魔音威他就范。

　他給我的神反饋仿佛是個死人。

　……

　……

　真的腦海意識世界是一個很有趣的地方。

　在他的神世界里，世界是一艘正在飛行的太空堡壘，而太空堡壘之有一個宏大的劇場，舞臺上堆滿了各種各樣的臆想元素，有五六毫無意義的象，也有孫悟空，奧特曼，蝙蝠俠超人等等各種本地星球流行的娛樂虛擬人，這些元素匯聚了各種各樣的夢境故事。

　現在的景象是我利用他的淺層意識呈現的虛景，但也僅限于此。由于思維序列損嚴重和能力的缺失，我無法再對他的意識進行深度分析。這個男孩層層的意識殼之下，藏著我失去的碎片。我能覺到那碎片的細微震，但我無法回收它。

　這得歸功于這片思維碎片包含的。一旦離思維序列本，它會自生保護殼將自己藏起來。回收碎片需要有這個男孩的主配合，但現在，這臭小子已然把我當了空氣來無視。

　我坐在他的夢境劇場里，無所事事地看了一會兒他的臆想，突然想到也許我可以換個方法。

　我說：【拯救世界的hero】

　真的又變得僵了。

　果然，我找到了會讓他覺得害的事。

　我把夢境劇場他的一個形象以高清大投影投在他的腦海正中，還加上了各種以當地語言稱之為“中二”的作。

　真低下頭，他的脖子微微抖，他的腳在試圖摳地板。

　【拯救世界的hero真，這就是你給自己的定位嗎？我必須指出，你給自己腦補的這套人設行頭從實用和審來說都實在是糟糕頂，我以為智人在外殼皮的定制上會更有建設一些……】

　“你他媽給我閉啊！！”真站起來怒吼道。

　全班同學的眼睛集向了他。

　“真！”講臺前的李老師臉鐵青，“下課后到我的辦公室來一趟！”

　等到真從李老師的辦公室出來，他的大腦劇場開始下起了“你給我滾出去！”“滾啊！”“給我滾滾滾！！” 諸如此類的黑大字號的冰雹雨。

　說實話，這位智人男孩的腦皮層比三葉蟲高級不到哪兒去，這種怒火加的高頻神沖擊對我來說也只是不痛不。

　我給自己變化出一把傘優雅地撐好，然后用更大字號的【把我的思維碎片還給我！】砸了回去，再附加上【不然我會把你那可笑的中二人設投到你班上每個同學的腦！】

　“惡毒！你不是人！！”

　【把我的思維碎片還給我！】

　“給我滾啊！！”

　這樣來回了幾個回合后，就算是降智如我也意識到這似乎又回到了起點，激怒這個固執的男孩對我眼下的境沒有任何幫助。而這時我知到了一個小小的淺層意識。

　【現在去六樓。】

　“給我滾啊！！”

　【現在去六樓，立刻。】我說，【有個智人正準備從六樓跳下去。】

　“……”

　【以你們智人的強度而言，六樓這個高度跳下去會當場暴斃。】

　我以為真又會無視我，但在聽到這個信息后，他只是愣了一下，然后就飛速向樓上跑去。

　等到跑到六樓時，走廊上的一個男生已經將一條架在了護欄。他的向前傾，眼看著就要翻跳下。

　分秒之間，真一個健步撲了上去，他與這個男生滾在了地上。

　等男生稍許冷靜下來后，一個婦出現在樓道上，顯然知道剛才發生了什麼。慌慌張張地跑了過來，抱著男生就大哭了起來。

　從他們的言語間，真得知原來男生的考試沒考好，老師把他家長給喊到了學校訓話。剛才在辦公室里，他媽緒控制不住對他說了不難聽的重話。他實在是不了辱，一氣之下溜到六樓準備一躍而下。

　他媽在一樓正好目擊到男生準備跳的姿勢，還沒等暈厥倒地，真突然出現及時把男生救下。現在母親跑上樓抱著他嚎啕大哭，男生的眼眶也發紅，臉上出現了悔意。

　無論從哪個角度來，這個男生后怕不已，他媽也到了極大沖擊，以后應該也會調整自己的教育方式吧。

　學校教職員工聞訊趕了過來。

　真悄無聲息地離開了。

　在走出學校后，我繼續思考起怎麼今天怎麼折磨這個臭小鬼。

　真卻突然停下了腳步。他看向馬路旁的行道樹，一只綠的小鳥落在枝頭上啁啾鳴囀。

　他在樹下的長座椅上坐下，沉默了一會兒后，男孩突然問道：“你是怎麼知道他要跳樓的？”

　這是他第一次主跟我談。

　我回答道：【我能知到附近的智人的淺層意識。】

　“原來你真的不是我的妄想嗎？”

　【我當然不是你的神衍生。】

　“你說還你的思維碎片是什麼意思？”

　我對他解釋了一遍，這個腦子堪比三葉蟲的小子顯然沒有聽懂，但是他抓住了某個重點。

　“所以，你是來自外太空的外星人？”他的眼睛發亮。

　【你可以這麼理解。】

　“所以，你不是來奪舍我的？”

　【以實載來說，你的太弱了，我沒什麼興趣。】

　“那你為什麼要在開始說宰了我。”真說，“這聽起來太反派了，我還以為你是什麼壞人。”

　【因為你殺了我。】

　“啊？”

　我惡狠狠地將他干的好事講述了一遍。

　“……”男孩臉上的表顯得很奇怪。

　我以為他會否認他的行為，但結果他沉默良久后說：“我把你傷得很重嗎？”

　【很重，我幾乎消逝了。】我沒有說謊，當然他能把我傷到垂死的地步也是因為我被炸彈波及失去了行力和撿到了我的實驗用刀。可他幾乎殺了我是事實。

　“……”真垂下了眼睛，“對不起。”

　【……】我沒有回話。這個男孩的反應實在是有點出乎我意料。對不起這個詞用在智慧生命文明中常見的請求原諒的狀態下。大多數我了解的智人生生多疑，我以為我們還會再來幾波弱智互罵。想不到這個智人男孩竟然老老實實地向我道歉了。

　他的淺層意識告訴我，真道歉得誠心誠意，他的確是為了誤傷我而心懷歉意。

　【我接你的道歉。】害者我回答得理直氣壯。

　“那麼請問有什麼我可以幫你的嗎？”

　【你只需把我的思維碎片還給我就行了。】我告訴他。

　“……”真沉默了一會兒，他問道：“怎麼還？”

　該死。

　我也陷了沉默。果然是因為我損嚴重的關系，現在我的智力直降到了忘了一件事，那就是以地級文明的智人而言，他的神經結構本無法理解且分析我的思維序列，更無法將那片碎片釋放出來。

　很好，現在我們可算是走進了死局。

　“你不能在我的腦子里回收嗎？”真問道。

　【因為一個當地土著人類的愚蠢行為，我現在支離破碎，能力所剩無幾，無法進行回收。】

　“……”真又問道，“你回收不了碎片的話會死嗎？”

　【不會死，但會很麻煩。】我告訴他，【還有一個方法就是等我自修復完畢后提取碎片。】

　“哦哦哦，要等多久？”

　以這個星球的公歷來算還要等159年。我干脆地說：【不行，你太短命了。】

　“你才短命！！！！”

　這就是我和這位人類年的初遇，我們相的時間極為短暫卻彌足珍貴。

　他是一個極孩子氣又執拗堅定的人類。他的夢境劇場純粹而絢麗。如果我能多看幾部他心的夢，也許我就能更了解他。但當時我的注意力全都在如何回收碎片上，我小看了他，以至于后來發生的事完全超出了我的想象。

　那麼接下來，綠的觀測小鳥，你的眼睛將會見證我與他接下來的故事。故事很短，但我永遠不想忘卻。

　作者有話要說：真篇將會再回收前文一部分伏筆，真篇結束后將會直接進西宜奇的終章。

　另：真篇發生的事是本文開始之前真實的過去。綠小鳥是觀測者。