重生謝盈的湯學良，忽然意識到，這個謝盈在拋棄生命之前，一定對這個班主任白雪怡也產生了某種厭倦甚至抵和怨念——因為在言談話語中，反復提到了謝盈被于琳那個“小狐貍”給迷，冷落的話題——

而且，白雪怡已經懷上了謝盈的孩子，或許就更給了謝盈某種無形的力，加上一貫用這樣高的態勢來跟他往，讓他“心肝兒姐”，對的需求言聽計從，卻反過來說是他的泄工……

也許，謝盈之所以上吊自盡，追求于琳失敗只是個表面現象，或者說，是最后一死他的稻草也說不一定吧……

這令重生謝盈的湯學良不想起了當初重生楊二正的時候，發現小姨跟他之間的那種微妙復雜關系，也是導致楊二正無法承，加上各種因素才投水自盡的，現在的謝盈，盡管十**了，比楊二正多了，生活條件個人條件也優越多了，但遇到這樣的問題，大概也形了無形的力，最后導致他輕生的吧……

對自己重生的謝盈有了這樣的認識，湯學良覺還是要謹慎從事，面對這個妖的班主任，一定要先別出馬腳，不能讓覺到，原本的那個謝盈已經不復存在，現在變了另外一個人——那樣的話，怕是一下子惹了，自己的境將會更加艱難……

于是，不讓自己白老師，那就不，不讓自己使用“您”就不使用，讓自己“心肝兒姐”，就乖乖地“心肝兒姐”——至于讓自己讓“好好”，還要靜觀其變——因為完全不知道之前謝盈跟班主任白雪怡在一起的時候，是怎麼個搞法，到底通過什麼樣的姿勢和手段，才會讓好……

所以，在聽了班主任白雪怡說：“那好，那就快點讓我好吧……”之后，趕回答說：“今天是我罰，我就百分之百聽從心肝兒姐調遣了……”

“你小子是不是心思還在那個小狐貍上啊……”

“不是不是，絕對不是……”

“那你咋不趕讓我好呢？”

“我不是覺得今天十分對不住心肝兒姐嗎，所以，想任由心肝兒姐擺布，也好解解心肝兒姐的心頭之恨嗎……”

“你小子啥時候學會油舌了？”

“不是油舌，我說的都是心里話……”

“那好，那你先吃吃我這里吧……”班主任白雪怡邊說邊坐在了一大摞復習材料上，然后，褪下子分開兩，就出了廬山真面目……

天哪，重生謝盈的湯學良，定睛一看，咋如此潔無，比于琳還要呢！中間地帶，簡直就是兩個飽滿的白面饅頭在一起形的一道白細，兩分開之后，才若若現地出了的花瓣和花，趕領會了對方的意圖，蹲下去，就將那只傳說中的白虎給親吻在了里……

哇，居然早有甘醇的瓊漿玉蘊含其中，剛剛上口，便滋心潤肺，繼續吮吸，更覺得心神搖，這樣的絕世妙，在之前的經歷中，居然還真的沒有領略過呢！別說謝盈，即便是之前的自己，面對如此絕妙的妙，也一定不住吧……

雖然不知道之前的謝盈在口活上功夫如何，但此時此刻，貌似一定要拿出看家的本事，才會讓這個心肝兒姐真的好，真的平心中的傷痛吧……于是，重生謝盈的湯學良，拿出了之前積累的各種“臨床”經驗，用了不為人知的看家本事，用靈活多變的舌，在對方那絕世的一畝三分地上，做足了應做的功課……

一旦謝盈按照對方的要求開始行了，班主任白雪怡便立即開始了特有的哼唧聲，那種聲音有相當的腐蝕和穿力，不聽別的，只聽的哼唧聲，男人便會骨筋麻，便會被其徹底迷……

重生謝盈的湯學良心里想，或許最初的時候，這個班主任就是用的哼唧聲，將謝盈給捕獲，進而上了妖的全套，才跟在這個室中，按照的意愿，來滿足的求，甚至讓懷上了謝盈的孩子吧……

這樣讓班主任白雪怡在好中哼唧了足有半個來小時，才聽用哼唧的聲音要求道：“好了，該換姿勢了……”

這回重生謝盈的湯學良學聰明了，不問還要換什麼姿勢，而是起就那麼等著，等著這個妖的班主任如何擺布自己，自己就跟隨，繼續魄**……