向南從老師江易鴻那里出來后，很快就回到了公共修復室。

　小喬第一時間從工作臺前抬起來，回過頭來上上下下仔細看了看向南，一直到把他看得渾不自在了，才“噗嗤”一聲笑了出來，一臉驚訝地問道：“向南，你的青花云龍紋瓶呢？”

　自從看到向南被江易鴻帶走以后，小喬這心里就七上八下的，一上午都沒有工作的心思，總覺有事要發生。

　別問為什麼會有這種覺，這是人特有的第六。

　據說超準的。

　向南沒有說謊的習慣，老老實實地回答：“老師說修復好了，就留在他那里了。”

　小喬一聽這話，小微張，杏眼圓睜，一副不可思議的模樣。

　真的完全被震住了！

　之前雖然猜測向南拿著那只青花云龍紋瓶跟著江主任走了，是為了檢驗修復效果，但猜測畢竟只是猜測。

　第六也不是說百分百準確的，它也是有個概率的嘛，對不對？

　誰知道，向南竟然真的這麼快就修復好了一只青花瓶！

　他是用了多久？

　兩天？還是兩天半？

　反正不管是幾天，肯定是做不到的。

　想到這里，小喬忽然渾一，覺有些不妙。

　果然，就在吃驚、愣神的這一刻，向南徑直走到老戴的邊，輕咳一聲，道：“戴老師，老師讓您去一趟他的辦公室。”

　老戴今天上午心還是不錯的，畢竟修復室里沒了向南，他就不用分心兩用了：

　一邊做事，一邊還要不時地瞄兩眼向南那邊的修復進展。

　說起來，這樣其實也是蠻累的。

　可今天上午向南不在，他就不用這樣了，只要專心地做自己的事就好了，還真別說，他覺做事的效率都高了好多。

　要不是手里的這只青花纏枝蓮紋梅瓶是文，得非常小心，他都快活得想要哼起歌來了。

　老戴認真做事的時候，還是很認真的，至向南進來之后，他都一直沒發覺。

　一直到向南走近了，他才有所反應，等聽到向南的那句話后，他的快活就好像劣質的老式隨聽一樣，忽然卡帶了：

　嘎？主任找我？

　好好覺，醒務組啥？（好好的，找我干什麼？）

　納悶歸納悶，他還是放下了手里的活兒，了手，從座位上站了起來，和悅地問道：“向南，主任有沒有說，找我什麼事？”

　向南搖了搖頭，又想了想，還是忍不住提醒了一句：“老師的心好像有點不好……”

　他的意思是，提醒一下老戴，到時候老師說了什麼，別放在心上，你也有事說事，沒事開口，聽著就行了，別自個兒往槍口上撞。

　老戴卻是沒聽出這層意思來，他若有所思地點了點頭，笑道：“行，那我過去看看。”

　說著，就從向南邊走過，出了修復室的大門，便直奔江易鴻的辦公室去了。

　在路上，他還是沒忍住搖了搖頭，江主任上午看著還開心的，就這麼一會兒心就不好了，向南啊，還是太年輕了，肯定是那只青花云龍紋瓶沒修復好，讓主任不開心了。

　說起來，還是現在的年輕人沒有耐，貪圖速度，不用心！

　現在好了，一只好好的青花云龍紋瓶，就這麼給修復壞了。

　估計啊，主任喊我去，也是想讓我接手，將這青花云龍紋瓶重新返工。

　唉！我還是太優秀了，主任有什麼難事重活，第一個都會想到我……

　老戴心里正得意著，主任辦公室就到了，他忽然想起向南之前說的，主任心有點不大好，便趕在門外稍稍等了一會兒，等到自己心態平復以后，這才低眉順眼地敲了敲門，走了進去……

　老戴出門去見江易鴻了，過了沒幾分鐘，古陶瓷修復中心辦公室里的人，就給向南送到了七八件博館里待修復的瓶瓶罐罐。

　向南簽收之后，這才迫不及待地將這七八個小紙箱子一個個打開，開始查看了起來。

　這些箱子里面，四周都填充滿了泡沫塑料，那些古陶瓷，則是一個一個，小心地被安置在了箱子的正中央。

　看著這些灰塵遍布、破碎程度不一的古陶和古瓷，向南既有些心疼，又有些歡喜。

　為老師，江易鴻還是很細心的，安排得也很周到。

　這里總共有八件各式各樣的文，從唐代一直到清代，從彩釉陶一直到彩釉瓷，從形制不規則的古一直到形制規整的古瓷瓶……

　林林總總，包羅萬象。

　這些文，盡管蒙塵，但依舊造型，然而卻是破損不堪，一厚重古樸的氣息，撲面而來。

　它們是在向自己哭訴嗎？

　還是在向自己求救？

　亦或者，期待著自己傾聽它們本所承載的歷史傳說？

　向南在心疼、惋惜的同時，又不免有些躍躍試。

　看著這一件件文擺放在那兒，向南一時之間，竟有些不知該如何下手。

　倒不是不知道怎麼修復，此刻的他就如同一名剛剛拿到汽車駕駛執照的新手，看到馬路上每一輛汽車都見獵心喜，恨不得能立刻上去，自己開著這些車，在寬闊的馬路上肆意馳騁一番。

　只是，可選擇得多了，不知道從哪一件先開始而已。

　在一旁看著的小喬，早已是目瞪口呆。

　雖然已經被迫接了向南是個天才的事實，清楚他不僅在古書畫修復中，有著超人一般的能力，更是在古陶瓷修復中，異于常人，但這不代表承認自己與向南之間的差異，已經大到了這種程度。

　什麼況這是？

　辦公室的那些人，怕不是上班時間玩電腦玩多了，把自己的腦子也給玩壞了吧？

　別說是自己，就是為資深古陶瓷修復師的老戴，一年時間最多也就修復七八件古陶瓷而已，到了自己這邊，一年能修復四五件，就已經很了不起了，走路都可以像螃蟹一樣，橫著走了。

　可現在，辦公室里的人居然一次給向南送來了八件待修復的古陶瓷！

　是的，八件！

　這是不是太夸張了一點？

　沒錯，向南之前是用幾天時間就修復了青花云龍紋瓶，但……那是個例外！

　其中還有老戴和江主任的功勞呢！

　再說了，就算是向南一個人修復的，那他也不可能時刻保持這種速度和水準吧？

　誰還沒有個高峰、低谷的時候？

　小喬越想越覺得不可能，忽然腦子一轉，想到了另一種可能：

　“這怕不是整個修復室三個人的工作吧？嗯，一定是的！”

　想到這里，小喬這才稍稍覺邏輯通了一些，想了想，還是忍不住多問了一句：

　“向南，這些文，不會是送來給你一個人修復的吧？”

　在說話的時候，故意把“一個人”三個字的音調咬得重重的，生怕向南聽不出來的意思。

　向南還在低頭看那些文，聽了小喬的問話，也沒多想，點了點頭，“嗯”了一聲。

　小喬一愣，還是有些不死心，繼續追問：“全都是你一個人來修復？”

　“對啊！”

　覺到小喬好像緒上有點不對勁，向南這才抬起頭來，看了一眼，認真地解釋道，“這是主任專門給辦公室打了電話，讓辦公室的人送來給我一個人修復的。”

　說完，他還一臉警惕地盯著小喬。

　什麼況？

　我好不容易要的這些古陶瓷，難道你們還想搶走一部分？

　別癡心妄想了，不可能的！

　小喬一聽，頓時泄了氣，就好像一只圓鼓鼓的皮球，被人扎了一針一樣，好像被打擊得不輕，有氣無力地擺了擺手，說道：“那好吧，你好好努力。”

　看到小喬垂頭喪氣的模樣，向南眨了眨眼，自己是不是有點過分了？

　要不，勻給一兩件？

　想了半天，向南還是沒舍得，算了，讓傷心去了，給了，自己就沒得修了。

　小喬一走，他就樂滋滋地從箱子里挑了一件破損得不算太嚴重的瓷盤，小心翼翼地放到了工作臺上。

　這是一件清代雍正款的青花一束蓮盆，瓷盤口、深腹、圈足，外壁纏枝花卉紋飾，在瓷盤的正中心位置，繪有一束蓮花。

　這只瓷盤，它的寓意為“清廉”，象征著當時的雍正朝廷對員們廉潔奉公、嚴正克己的期許。

　頗為可惜的是，這只瓷盤也不知道是什麼原因，被碎了十多塊，瓷盤口還有多沖口，就連盤面上，也有不釉面剝落了。

　如果是其他修復師，看到這種況復雜的古陶瓷，怕是早就皺起了眉頭，心生退意了。

　向南非但沒有擔心后怕，反而有些小興。

　他選擇這只青花一束蓮盆，并不是隨手挑選的，而是有意為之。

　其一，是因為他之前修復的那只也是青花，在釉上屬于一脈相承，年代間距也不遠，風格差異可以說是微乎其微，這樣一來，在作、仿釉等后面幾個修復工藝，可以說是幾乎相同；

　其二，就是因為這只青花一束蓮盆況復雜，越復雜越能鍛煉技，進步得也就越快。

　更何況，自己理不了，還有老戴呢，老戴不行，那還有老師在呢！

　怕什麼？

　向南將這只青花一束蓮盆放在工作臺上之后，便仔細地觀察了起來，心里面也開始思量著修復方案。

　就在向南埋首工作臺，繼續他的古陶瓷修復大業之時，老戴一臉憋屈地推開修復室的門，慢慢地走了進來。

　“唉！界伐好夠嘍！”

　老戴一進門，就搖著那顆禿了頂的腦袋，唉聲嘆氣起來。

　“哈？”

　向南沒什麼反應，倒是之前倍打擊的小喬頗有同地回過頭來，不是本地人，對老戴這個老魔都人里突然冒出來的方言，有點聽不懂，睜著迷茫的大眼看著老戴，一臉懵懂。

　老戴平時在辦公室里也是不說本地話的，今天實在是太憋屈了，里不自然地就冒出了這麼一句，此刻看到小喬的模樣，這才意識過來，搖著腦袋又說了一遍：

　“我說，日子不好過嘍！”

　“可不是嘛！”

　小喬撇了撇，飛快地回頭瞥了一眼坐在工作臺前的向南。

　如今的向南，已經不可同日而語了。

　前幾天還是個青的實習生，連古陶瓷修復后面的幾項工藝都搞不清呢，現在江主任一次就給他申請了八件待修復的古陶瓷來。

　也不知道這是在鍛煉他，還是故意做給我們看的。

　要是前者還好，要是后者，那就太可怕了！

　主任這是對我們有意見吶！

　可咱就是個普普通通的小子，怎麼能跟怪比？

　沒錯，向南就是怪！

　一只專門為修復文而生的怪！

　所以說，人不能得罪。

　得罪了人，天才也得變怪。

　就問你怕不怕！

　老戴這時候也才發現，向南邊又多出了不裝古陶瓷的小箱子，心里頓時明白了幾分。

　他之前去江主任辦公室前，還得意洋洋，以為是向南年輕圖快，把青花云龍紋瓶給修復壞了，主任才把他喊去，想將那只青花云龍紋瓶給他重新修復呢。

　誰知道一進門，就被眼前看到的形黑潑了一盆冷水：

　主任辦公桌后面的那個博古架，他太悉了，當初還是他給淘來的呢。

　如今，在最上面一層，向南修復的那只青花云龍紋瓶，正高高地擺放在那兒！

　這意味著什麼，他再清楚不過了，說明主任已經鑒定過了，修復得極其完！

　否則的話，怎麼有資格擺上主任的博古架？

　接下來，主任說的一番話，雖然不嚴厲，也沒有責怪他的意思，但他好歹也活了這麼多年了，哪能聽不出個好歹來？

　主任話里話外，都在說同一個意思，他一個資深修復師，還不如向南一個實習生！

　他當時愧得差點從地上找個鉆進去，再也不出來了。

　還怎麼敢出來？他好意思嗎？

　都五十多歲的人了，沒幾年就要退休了，還要被領導訓一頓，誰得了？

　這要是換一個年輕的領導，老戴說不得就要拍桌子發飆了！

　可面對江易鴻，他哪有這個膽子？

　你五十多，人家七十多了！

　當年他剛進魔都博館的時候，還跟著江易鴻學習古陶瓷修復呢，也算得上是半個師父了。

　你還敢跟師父板不？

　沒辦法，再憋屈也只好著。

　誰知道剛完氣回來，又看到向南在埋頭苦干，老戴只覺全世界都好像在跟自己作對，他心里面頓時翻江倒海，仿佛有個小人在無聲地吶喊：

　我這好好的在修復文，怎麼忽然之間，就闖進來了個怪？

　我以后的日子可怎麼過？

　寶寶這心里面，苦啊！