因為去年的強項突破計劃大獲全勝，走了27個外語學院大學生，三道河中學的外語科目，地位大大提升。

從原來的邊緣地位，一下子變了最重視和和令人人豔羨的科目。

不僅外語老師的地位大大提升，學校還立一個單獨的外語教研室，單獨擁有一間辦公室。

現在的外語老師，也增加到了四個人。

除了九年級的孫老師，又來了三個外語老師。

八年級一個，複課班兩個。蘇老師就是複課班的外語老師之一。

當初林馳和黃天大從水木棉那裡帶回來10套《新概念英語》，林駒又給了三個新來的英語老師一人一套。除了當初給孫老師、羅雅和自己弟妹們一套外，林駒手裡現在還剩下三套。

林駒到自己原來的班級裡卓老師那裡打了招呼之後，就來到了外語教研室。

現在是今天下午的最後一節課時間，幾個外語老師都在。

“呵，今天這太是從北邊出來了，林老師怎麼想起到我們這裡來啦”？

孫同一見林駒，就喊了起來。

“各位老師好，複課班學生林駒前來向你們報到”。

林駒大大咧咧地坐到椅子上，接過孫老師遞過來的水杯。

“林老師，你說什麼呢，把我們都給弄蒙了”。

蘇老師疑道。

“蘇老師，從今天起，我就是你的學生了”。

“別別別，林老師，你是我的前輩，這麼說可就折煞我啦”。

“他說的沒錯，從今天起，林駒就是你們複課一班的學生”。

就在此時，錢主任進來，說了林駒跳級到複課班的事。

“好啊，林老師，這樣一來，你今年就能考大學了。想好了麼，上哪個大學”？

孫老師顯得比林駒還要興。

“綠江農學院”。

“哈哈哈，林老師，你真會開玩笑，就憑你這本事，上燕京大學和青花大學都綽綽有餘，哪裡還會去農學院呢”？

在老師們心裡，對於高校也有著三六九等的區分。

農學院地位低，錄取分數低，一般都被視為在其他院校上不了的況下，無奈的選擇。

多數況下，都是分數最低的考生，才會選擇農學院。

“林老師，你別跟我們開玩笑了。不過，不管你將來上什麼大學，我複課一班都熱烈地歡迎你”。

蘇老師出芊芊玉手，跟林駒握了一下。

“蘇老師，有件事兒可得事先跟你說好了。我只是在你那裡掛個名，不會在班裡上幾堂課”。

“沒關系的，你的況咱們都清楚。在我那裡掛個名，就是對我的最大支持。一想想造就了去年全省高考外語奇跡的人，現在是我的學生，我就到無比自豪。這個故事，我可以跟人講一輩子啦”。

有那麼誇張麼？我似乎還沒有那麼輝煌吧。

不過，蘇老師確實有理由歡迎林駒。

一是林駒就是學生們的楷模，可以激勵班級裡學生們。

二是作為外語老師和班主任，班級的升學率，直接跟老師的獎金掛鉤。林駒考上大學，幾乎沒有什麼懸念，多一個升學的，蘇老師就多拿一份兒錢。

即使看在錢的份兒上，蘇老師也歡迎林駒。

蘇老師帶著林駒，到了複課一班教室。兩人一起站在講臺上。

“同學們，我來給大家介紹一位新同學”。

林駒一進屋，教室裡立刻就靜了下來。

因為造就了去年的外語高考奇跡，林駒的事跡，早就在學生當中耳能詳。

雖然他到學校的時候不多，但學生們也都認識他。

“這位就是新來的林駒同學，從今天起，他就是我們複課一班的一名學生啦，大家歡迎”。

孫老師帶頭鼓掌，學生們愣了一會兒，才鼓起掌來。

林駒同學？

不是林老師麼？能送走27個外語學院的人，現在到這裡來跟我們當同學，這不是開玩笑麼？不帶這麼玩兒人的好不好啊。

“同學們，林駒同學是一名比較特殊的學生。他的事跡，你們都知道，我也經常給你講。他到我們班裡來，是我們的榮幸。你們不僅僅是多了一名同學，還多了一位外語老師，而且是一位高、高、高水平的外語老師，比我水平還要高的外語老師，今後你們就有機會親自向他請教”。

高高高，我有那麼高麼？至於把我捧的那麼高麼？我可沒工夫教這幫菜鳥。

孫老師把林駒好一頓捧，兩人才從教室出來。

“孫老師，你似乎忘了一件事兒吧”？

“哦，你是說座位的事兒吧。已經給你安排好了，喏，那就是你的座位”。

從開著的門，蘇老師指了指講桌後面的椅子。

什麼意思，讓我在講臺上坐著？那你講課的時候在哪裡？

“明白什麼意思麼”？

林駒已經明白了，但是他只有裝傻。

“不明白”。

“跟我裝傻是不是？好，我就跟你明說了。教室裡你也看見了，座位滿滿的，實在放不下課桌。你以後上課的時候，就在前面講課”。

“這樣一來，你既複習了功課，我又省得上課了，咱倆都是贏家，這個英語怎麼說來著”？

“win- win，雙贏”。

“對，就是win -win”。

你倒是贏了，可我又要給你們當牛做馬，我才不幹呢。過幾天就到南頭去賺錢，你連個影兒都抓不著，空歡喜一場。

哈哈，你自己贏去吧。

“蘇老師，外語課我倒是可以講課，可別的科目呢”？

“別的科目也一樣啊，你也坐在那裡講課，以前你又不是沒講過。我想別的科任老師沒有誰會反對，他們高興還來不及呢，你說是不是啊，鄭老師”？

正好此時數學組鄭組長過來，他還是複課班的數學老師。

“是啊，我也聽說了。林老師，你的回歸，簡直是我們的福音啊。以後我的課，你可要多多關照，多替我講幾課。對了，我記得你說過，勾定理有一百來種證明方法，今後正好向你請教一下”。

“好，鄭老師，沒問題。咱們互相換切磋，共同提高。我還有點事兒，先走一步。蘇老師，鄭老師，再見”。

“好，明天見”。

傻子才跟你明天見呢。還想我替你們講課，還要跟我切磋勾定理的一百多種證明方法？

我那邊有一百來萬塊錢等著去賺呢，哪有工夫跟你玩兒這些遊戲。