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《在年代文里暴富》 13、第013章

 十分鐘后,蘇瓷和吳巧艷一起站在了安老師的辦公桌前。

 吳巧艷一的泥灰還沒撣干凈,頭發服上全是土,左邊半張臉更是腫起了四指印子。

 還在不停地哭,眼淚像崩了一樣收也收不住。

 一邊哭,一邊哽咽著說:“安老師,葉蘇瓷打我。”

 安老師看著的慘狀,不是很相信的話,便掛了一言難盡的表

 自己帶的學生,平時什麼品行什麼樣子,還是知道的。

 說別人打人還勉強能相信,說葉蘇瓷手打人,那是怎麼都不會相信的。

 不過還是例行公事,問了蘇瓷一句:“你打了嗎?”

 蘇瓷搖搖頭,微微一抿,眼淚就從眼角滾落下來了,又大又晶瑩的兩三顆。

 不嚎啕大哭,就這麼默默流眼淚,看起來又委屈又讓人心疼。

 安老師本來就很喜歡,看不得這個樣子,忙掏了手帕給眼淚。

 吳巧艷看安老師給蘇瓷眼淚,自己臉上和上還火辣辣的疼,忍不住氣得直咬牙。

 給蘇瓷了眼淚,安老師又聲說:“不要害怕,有什麼說什麼就行了。”

 蘇瓷這邊點了點頭,好像有了勇氣,“嗯”一聲道:“吳巧艷覺得我好欺負,在學校總是欺負我,在教室故意踢我凳子,做的時候又故意踹我。我不敢跟您說,怕跟您說了,放學后再報復我,找哥哥打我。我爸和我哥哥都不敢惹事,只會讓我忍,所以就一直欺負我。剛才做的時候,又踹我,我說我要告訴老師,就自己打自己,污蔑我打。”

 安老師聽了這話心疼,目無奈地看向吳巧艷,問:“蘇瓷說的是真的嗎?”

 吳巧艷眼睛睜大,連忙搖頭,“假的!假的!我怎麼會把自己的臉打這個樣子?都腫了!”

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 蘇瓷輕輕一下鼻子,又小聲說:“是真的還是假的,找同學問問就知道了。之前被你欺負了,我都是自己去廁所著哭。今天我忍不了了,我要勇敢地說出來,讓安老師知道。”

 安老師看著吳巧艷的臉,沒再聽說話。

 去教室,把五年級剩下的六個學生都了過來。

 六個人排排站在面前。

 安老師看著們說:“問什麼都要說實話,老師一直教你們的,做人要誠實。所以我現在問你們,平時的時候,吳巧艷會欺負葉蘇瓷嗎?”

 一個男生隨口就回答:“這不是天天的事麼?”

 安老師看向他,“天天的事?”

 男生點點頭,語氣懶散道:“嗐,吳巧艷嫉妒葉蘇瓷長得漂亮績好又招老師喜歡,沒事就欺負啊。像什麼踢的凳子啊,掃地的時候往上灑水啊,撕的作業本啊,吹筆灰在臉上啊,做的時候踹啊……太多了……”

 吳巧艷聽得眼睛一瞪,“你放屁!”

 安老師立馬瞪了一眼,“孩子怎麼說話呢?!”

 吳巧艷抿了下,屏氣弱聲道:“我沒有。”

 安老師沒聽的話,問其他幾個學生,“是這樣嗎?”

 李秋玲看了一眼蘇瓷,心里不自覺為擔心。

 不過蘇瓷自己都說出來了,也就不幫瞞著了,便也開口道:“安老師,是這樣的,蘇瓷怕放學后再被報復,所以一直不敢說……”

 李秋玲說完后,葉安慧跟著點了點頭。

 剩下的三個男生,也都陸續點頭表示是這麼一回事。

 吳巧艷有一點急了,連忙道:“今天確實是葉蘇瓷打的我!我的臉就是打的!”

 說著把臉給其他同學看,一再強調,“現在還火辣辣的,肯定腫了!”

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 那個說話的男生“嘶”口氣,又開口:“可是按照葉蘇瓷那點連鋤頭都掄不的力氣,怎麼可能把你的臉打腫啊?力氣有多小,我們都是知道的啊。”

 安老師盯著吳巧艷看一會,又看向六個學生,“你們今天誰看到葉蘇瓷打吳巧艷了?”

 六個人紛紛搖頭,表示都沒看見。

 倒是這麼幾年下來,有很多次,看到吳巧艷在做的時候踹葉蘇瓷。

 不過葉蘇瓷自己愿意忍,他們也就當沒看見了。

 被踹的人自己都沒什麼意見,他們主出來摻和什麼呀?吳巧艷哥吳大彪,在村里出了名打人手毒,五大三長得兇,每天就尋釁打架。

 今天葉蘇瓷自己站出來了,他們幫著說點實話,倒是可以的。

 畢竟這算葉蘇瓷自己帶頭反抗,吳巧艷總不能怪到他們頭上吧,吳大彪也不敢把他們六個人都打了。

 安老師問清楚了話,心里了然了。

 轉頭又看吳巧艷一會,輕輕抿口氣,對說:“以前我不知道,現在我知道了我肯定要管,吳巧艷你今天到教室后面站著上課!”

 吳巧艷不服氣,眼睛又一瞪:“憑什麼?!”

 安老師語氣和臉,“憑什麼?憑你欺負弱小,不友同學!作為無產階級,我們都是彼此的兄弟姐妹,要互互助,攜手共建社會主義。而你呢,欺負同學,霸凌弱小,你這樣發展下去,有沒有發展壞分子的可能?!”

 聽到“壞分子”三個字,吳巧艷臉瞬間慌了。

 睜大了眼睛,盯著安老師,連忙道:“安老師,我不是壞分子,我平時都是跟葉蘇瓷鬧著玩的!”

 安老師認真看著,“我沒有說你現在是壞分子,你也不用這麼張。知道自己錯了,就要去反省,不要還一味地逃避責任。今天罰你站著上半天課,反省好了,給我寫份兩百字的檢討。”

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 吳巧艷被“壞分子”三個字給按住了。

 明明還想再狡辯個八百回合,但現在是一個字也不敢說了。

 站在安老師面前又默了一會,不不愿道:“知道了,安老師。”

 說完瞥一眼站在旁邊的蘇瓷,梨花帶雨怯怯,手指甲掐進手心里。

 安老師沒什麼話要再說了,讓大家都回去準備上課。

 而八個人前后回到教室,七個去座位上坐下來,吳巧艷一個人拿課本到后面站著去。

 三四五年級的學生用同一個教室。

 低年級的學生看熱鬧一樣,沒事就回頭往吳巧艷看上一眼。

 吳巧艷在教室后面站了一上午,臉蛋耳得赤紅,都站麻了。

 一邊站一邊盯著蘇瓷的后腦勺,心里把蘇瓷放在牙齒間嚼了一百回,早嚼碎渣渣了。

 放學鈴聲一響,學生們一窩蜂背起書包跑路,回家吃午飯去。

 蘇瓷說自己中午不回家,李秋玲也沒等一起,自己背著書包先走人回家。

 吳巧艷拿著課本回到座位上,教室里的人已經跑了。

 把手里的課本往課桌上“啪”一甩,也不去站麻了的,對蘇瓷說:“葉四丫,今天的事沒完,你給我等著!”

 蘇瓷背好了書包,懶得廢話理

 徑直往教室外去,連個眼神都沒給吳巧艷。

 吳巧艷更是被氣到了,沖著的背影扯著嗓子再次喊:“你給我等著!等著!!!”

 嗓子都快喊劈了,也沒能得到蘇瓷的半個字的回應。

 吳巧艷氣得猛捶幾下課桌。

 然后一屁坐下來,手去自己的小一下里“嘶”一下。

 蘇瓷只當狗吠,背著書包走過場,往大門上去。

 剛走出學校大門,迎面忽然堵過來一個人,擋住了的去路。

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 蘇瓷微愣了一下,還沒反應過來,便見堵在面前的葉安慧,手拿起的手,往手心放了個東西,同時說了句:“加油!”

 說完便轉跑走了,兩麻花辮在肩頭一顛一顛的。

 蘇瓷低下頭來,只見手心里躺了顆水果糖。

 糖紙是明印白字的,里面的圓形糖塊是紅的,大約一分錢三顆。

 看著水果糖愣了好一會,蘇瓷才微微回過神來——

 堂姐葉安慧給送了顆水果糖?還對說了句“加油”?

 **********

 下午半天,在學校也是出去勞

 蘇瓷中午沒有回家,下午也不打算來學校勞

 把葉安慧給的水果糖裝在口袋里,先去了公社街道。

 也沒別的要事,到了仍然直奔國營食堂,進去解決自己的午飯問題。

 公社不比縣里,國營食堂里吃的東西花樣不多。

 蘇瓷沒有多做挑選,簡單要了碗春面,一碗白面條加幾顆蔥花,喂飽了自己的肚子。

 吃完午飯就坐公共汽車去了縣里。

 下車后找一個沒人的地方,從空間里拿出用來修復青花瓷的工和材料,收起書包裹好腦袋,單拎個杉木大箱子,往昨天那個老爺子家去。

 老爺子早就在家等著來了。

 開門讓進屋,慈眉善目笑著說:“我還以為你不來了呢。”

 蘇瓷也微微笑一下,解釋道:“上午要上課。”

 老爺子上下打量一下,“還是個學生,就會這樣的手藝,不錯。”

 蘇瓷沒搭這茬,只是來修復瓷盤的,不是來和老爺子聊天各家底世的。

 把箱子放到腳邊,直接問老爺子:“那個青花瓷盤您想怎麼修?我這里有三種修復方法,一個是鋦瓷,一個是金繕,還有一個是無痕修復。鋦瓷您知道,就是拼起來釘鋦釘,金繕那就是用材料把殘缺的部分補回來,不管是隙還是后補的,最后都涂金,所謂接的不完,給裂紋和殘缺另一種呈現方式。無痕那就是,修復原來的樣子。”

 老爺子聽完這話愣了愣,片刻笑一下道:“你還真是專家,你說的這些手藝,你都會?”

 蘇瓷不謙虛地點點頭,“嗯,只要是古董修復技,多都會點。”

 老爺子也點點頭。

 他轉去把自己的青花瓷盤拿出來放到桌子上,又確認了一句:“真的能恢復原來的樣子?”

 蘇瓷拎起箱子過去,再次點頭道:“可以的,如果您需要,我可以把口的氣泡都做得和原來一模一樣,絕對看不出任何破綻。但因為要補釉做舊,需要的時間會久一點。”

 老爺子看著自己的青花瓷想了一小會,轉頭看向蘇瓷,“那這要不錢吧?”

 蘇瓷也看著青花瓷,“如今鋦活秀已經蕭條落寞了,手藝人都轉行了。能接到您這一單的活,我很開心,價錢您定就好。我昨天不幫您修,不是為了多賺您的錢,只是不想糟蹋好東西。”

 老爺子低眉想了一會,然后松了臉看向蘇瓷道:“小師傅,那就麻煩你了,幫我修回原來的樣子。既然你這麼有誠心,那我就不能糟蹋了這個盤子。”

 蘇瓷點點頭,“好。”

 商量好了怎麼修復瓷盤后,蘇瓷便在桌子邊坐下來。

 所有的工和材料都準備好了,接下來只需要一個安靜的環境。

 老爺子知道要專心,自然不打擾

 他茶葉給蘇瓷泡了一杯茶,便坐去了自己的椅子上,安安靜靜地看報紙。

 蘇瓷安心修盤子,清洗完瓷片的口,用粘合劑把兩片拼湊到一起固定。

 好在這瓷盤是完整的,如果要是缺了了,那一點點補起來,用時幾個月也是有可能的。

 用特殊的工加速粘合劑干后,蘇瓷繼續耐心填隙。

 填好隙打好底,隨后上作畫再做釉,最后做舊。

 這都是細活,每一個步驟熬的都是耐心和時間。

 但蘇瓷眼活手速快,不會有失誤作,所以做起這類修復工作,比許多專家還要快上許多。

 老爺子坐著看完了報紙,好奇過來看了一眼。

 看到干脆利落的著手法,每一筆青花都快而準地畫在了最合適的地方,瞬間就被震驚住了,忍不住在心里暗嘆——這沒有幾十年的功底,畫不這樣吧?

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