蟠鬆鄉中心學校的校長搖搖頭,苦笑道:“陳書記,不是我們不想辦食堂,而只本沒有這筆經費。縣教育局和鄉政府爲了保證教師工資和學校日常運轉,已經想了很多辦法。”
“辦好學校食堂,讓學生們吃上一口熱氣騰騰的午飯,我們做夢都在想。陳書記,你也看到了,大部分學生的家庭經濟條件差,不可能向學生收取午餐費用。如果全部由學校來承擔費用,沒有上面的撥款,本無法實施。”
國家全面實行義務教育,學校是建起來了,老師也配備了,由於溫元縣級財政張,本不可能會有專門的經費來實行免費午餐。
一百元還不到的午餐費,在發達的城市裡,本不算什麼錢。陳峰如果不是親眼所見,本無法想象,正於生長髮育的中小學生,竟然著肚子上課。
可在這樣貧窮的地方,學生家長很難拿的出,只能讓孩子們著,或者拿點東西進行充飢。
另外,縣級財政要支出這樣的費用,必須有正規的名目、有專門的文件規定。在發達的地區,都向學生收取午餐費。
財政本來就很張的溫元縣,在沒有相應政策的規定下,更加不願意拿出這筆錢。因爲對於全縣來說,這筆午餐錢也是不小的數目。
而且其它單位看到可以開支這樣的費用,也就會學樣,要求進行類似費用的開支。
後來國家出臺了相應的政策和規定,對於貧困縣實行轉移支付的方式,推行免費午餐和免費學生,這是一項非常有遠見、非常有利於學生健康長的民生工程。
陳峰想了想,就對校長說道:“你依據這裡況,搞個食堂建設的預算,先把學校的食堂建設起來。另外再測算一下,運營一天午餐,需要化費多錢?”
“學生們一直在吃冷飯和捱,總不是辦法。我們就從這所學校進行試點。推行免費午餐。”
學校校長和分管教科文衛的副縣長聽陳峰說起,要搞試點,推行免費午餐,就都悄悄地提醒陳峰道:“陳書記,我們知道推行免費午餐,對學生們來說,是件大好事。可是這筆錢怎麼解決?由縣財政撥款或者讓蟠鬆鄉政府出錢,都會有一定的難度。”
陳峰笑了笑:“既然是搞試點,我就沒有想過讓財政出錢,我們可以進行社會捐助的試點。”
見到他們有些疑的表,陳峰繼續解釋道:“我回江口市想想辦法,儘快把捐助的錢和食堂的設備設施到位。到時可能要麻煩校長督促工程進度和質量。另外也要麻煩馬副縣長,注意協調縣衛生局關注食品衛生和食堂消毒的事。”
學校校長和分管教科文衛的副縣長聽到陳峰這樣一個外來掛職的幹部,願意爲了這裡的學生吃上免費午餐而進行奔波,覺得自己當然應該出份力。
有些幹部確實會懶政、怠政,拿著幾份報紙、一杯茶,可以在辦公室消磨半天,到事就不作爲。
不過,陳峰發現大部分幹部的素質還可以,還是很願意做些事,只是有時由於經費的關係而做不事。
學生的午餐和住宿況讓陳峰的心有些沉重。他作爲一名掛職幹部,本指不上溫元縣的財政來解決,只能通過自己的人脈關係去找人捐助。
陳峰在學校教室裡走了一圈,最後要與老師們見見面。在學校簡陋的會議室裡,絕大多數老師還是生平第一次看見這麼多、級別這麼高的領導,表現得有些張和拘謹。
在校長進行各位領導份介紹、說了開場白後,陳峰開始引起話題:“各位老師,大家辛苦了。我自己也做過幾年的老師,現在看到大家,覺很親切。”
“今天我來這裡,首先是想看一看學生們的學習、生活況。接著是想了解一下,老師們有什麼需求?”
“我剛纔看了學生們午餐和住宿條件,說真的,有些心酸。我決定在你們學校開展學生免費午餐的試點,同時也適當改善一下學生們的住宿條件。溫元縣的財政確實有些困難,但現在我看到了你們學校的實際狀況,還是考慮要想辦法進行解決。”
聽到陳峰面對問題,願意想辦法進行解決,有一個三十多歲的男老師開口道:“聽了陳書記的話,我來說幾句吧。”
校長連忙向陳峰介紹道:“陳書記,這是江老師,初中部的數學老師。”
江老師說:“各位領導,我師範大學畢業,爲了家鄉的教育,回到了曾經讀書的學校任教。現在國家推行九年義務教育,學校各方面的條件比起以前確實改善了很多。”
“現在陳書記願意幫助學生們解決午餐問題,我從心底裡謝。學生吃好、吃飽飯,纔會更認真地讀書。”
“現在我來說說我們教師最煩心的住房問題。我們年輕教師找的對象,一般都是鄉鎮的農民,雙方家庭的經濟條件都不會好。”
“學校給我們提供了集宿舍,剛結婚時,還勉強可以湊合過。只是有了孩子後,集宿舍太擁,要麼與父母去同住,要麼與岳父岳母同住。”
“我代表上有老、下有小的老師,提提我們最希的房子問題。我現在每月的工資是二千多元,而縣城的商品房需要三四千元一平方。如果在鄉鎮造房子,需要購買地基、建築材料、人工本等,大約在十幾萬元。我們多年不吃不喝,也積攢不了這麼多的錢。安居才能樂業,希領導們幫我們想想辦法。”
對於這樣的問題,陳峰看了看坐在自己左右二邊、分別分管農村工作和教科文衛工作的副縣長,然後問道:“我們縣裡有沒有研究過這方面的問題,有沒有出臺過這樣的政策?”
二位副縣長互相看了看,又想了想,最後都各自搖頭。
陳峰有些無奈,縣裡本沒有關注過這樣的問題,也沒有出臺這方面的政策,要想解決這方面的問題,恐怕要拖上很長一段時間。比如進行調查研究、制訂相關政策、先進行試點、再全面鋪開等等。
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