6月16日。
正式開學第一天。
參加了一個短暫的開學典禮。
許退記住了一個人,華夏基因進化大學校長溫星倫。
簡介說是已經82歲了,算是正常狀態的老人了,但實際上,步伐矯健,面相看上去也就40來歲,還很年輕。
整個人活力四的,周還散發著莫名的氣勢。
據資料,華夏基因進化大學校長溫星倫,四十多年前就是基因嬗變境的強者了。
“同學樣,你們能考進華夏基因進化大學,一個個都是天之驕子,都是有著獨立思考的能力。
所以,我在這裡說的再天花墜,對你們的作用都不大。
對此,我只有兩個字——請看!”
溫星倫指了指天空。
七八千新生順著他的手指看向了天空。
天空中,晴空萬里,除了上午初升的太,再無一一毫的雲彩!
“都看清楚了,不要眨眼。”
說話間,溫星倫突然間打了一個響指。
響指聲音很清脆,滿場可聞。
也就在這一剎那,一種無法形容的恐懼,陡地浮上許退的心頭!
轟隆隆!
轟隆隆滋滋滋!
千上萬道電,同一時間集的出現在了天空中,織了一道流電閃的電網。
天空中,瞬息間就滋出無數藍的火花!
雷!
晴空雷!
所有的新生,都嚇傻了!
有的直接被嚇的從座位上跌落地面,驚慌失措!
拿著個人通訊設備錄像的同學,被驚了呆滯狀。
“這特麼......還是人嗎?”
晴空雷只持續了三秒不到,隨後就消失了。
就像是它憑空來的一樣,又憑空消失了。
沒有任何徵兆。
但衆多同學耳朵裡殘留的雷的嗡嗡聲,卻是真的不能再真。
這一幕,震驚了所有同學。
不同學驚的角流下口水都不自知。
還死死的盯著方纔的萬里晴空。
一個個都在懷疑自己的眼睛是不是出問題了。
“方纔是神系的,嗯,極限系的。”
溫星倫目微幾天一瞥,掃了一眼坐在他旁的一位將西服撐的滿滿當當的中年男子。
“韓副校長,給新生們一手。”
姓韓的副校長呵呵笑著站起,“極限系呢,不出別的,就出超人!”
下一剎那,韓姓副校長形微微一矮,然後就猛地像是竄天猴一樣沖天而起。
一躍幾十米高,然後形神奇般的扭翻滾兩上,如飛鷹一般,躍上了漂浮在低空中拉著歡迎條幅的浮力氣球之上。
然後,韓副校長整個人就像是釘在了浮力氣球之上一般,隨風搖晃著,但就是站的穩穩的。
“同學樣,我這個表演,只是最低級的,只是適合表演而已。極限系的能力,絕對要超出你們的想像。”
說話間,這位韓副校長又從三十多米的高空一躍而下。
更牛的是,直接落了方纔躍起的位置,也就是主席臺上他的座位。
順勢一坐。
主席臺別說是震了,就連桌子上的礦泉水瓶裡的水,都沒有晃一下。
臺下的新生依舊很震驚。
不過,在經過校長的雷洗禮之後,韓副校長這飛躍表演,就沒那麼震撼了。
當然,極限系同學眼眸中的熱切,卻是無法掩蓋的。
“好了,看完了。
對此,我只想對同學們說一句話。
基因新人類,一切皆有可能!”
一衆新生依舊傻傻的。
不知道有哪位老師帶頭鼓掌,整個練場上才響起了雷鳴般的掌聲。
“新生學典禮,就此結束。”
“另外,方纔錄像的同學,請再次看看華夏基因進化大學校規,仔細閱讀基因新人類守則。
你錄的視頻,自己留著欣賞可以。
但請不要發到公衆社圈,以免引發某些問題,尤其是雷視頻。”
“這是善意的提醒和警告,如果特部門找到你,請自己繳納罰金或者承擔責任。”
高音喇叭的不斷重複中,新生們散場離開,還有不同學不斷的回頭看著天空。
似乎在回味方纔雷的那一幕。
甚至有同學在懷疑,是不是什麼高科技影特效?
許退也有那麼一點點懷疑。
彈指間就是一片雷,這簡直了.......
但是,後來的那位韓副校長輕輕一路竄上30多米高的浮力氣球,如風擺柳。
這絕對不可能是高科技特效了。
其實那彈指雷,應該也不是特效。
如果真是特效,那前幾天路上遭遇土系超凡者襲擊時,安小雪空飛行,怎麼解釋呢?
是真的!
一瞬間,許退心頭就響起了校長溫星倫的話。
基因新人類,一切皆有可能!
......
華夏基因進化大學的學習節奏非常的湊。
班早已經分好。
開學典禮過後,就正式上課。
神學院本人,神學院慧心繫的人更。
最終,坐到慧心繫一年級教室的,就只有15個人。
人真的很。
不過所有的同學都有一個特徵——眼睛都真的很亮。
許退覺的,他的不用看也很亮。
他這麼帥!
臉應該比眼睛還亮!
“同學們好,我姓邊,邊遠,是你們慧心繫一年級的副班主任,你們平時的學習任務和各種事務,都由我來負責。
同學們以後有問題,可以來找我。”
邊老師大家都認識,一副大黑框眼睛,那天做等階評定時都見過了。
“邊老師,你是副班主任,那我們班主任是誰?”有同學問道。
邊遠推了推眼睛框,“我們班的班主任呢,姓安,名安小雪。
以後大家會見到的。
另外,不止我們班,我們慧心繫四個年紀四個班的班主任,都是安小雪教授。”
臺下,許退若有所思。
安小雪應該不只是掛名的班主任。
相反的,應該是很重要,才任了慧心繫四個年紀的班主任。
“同學們,有一件事要提前給同學們說一下。
我們班呢,要選個班長,引導和服務大家。
以自願和公平的原則。
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這兩天呢,大家認識一下,過兩天我們空選一下班長。”邊遠推著大黑鏡框,說的很書生氣。
“好了,現在我們開始上課,今天開學第一課,也是慧心繫的開篇明義。”講臺上的邊遠,很快就進了狀態。
“同學們知道我們爲什麼慧心繫嗎?
知道慧心繫的來歷嗎?
知道慧心繫的未來嗎?
.......”
“今天,我就給大家講講這個問題。
首先呢,說到慧,就與智聯在一起。
智慧二字,從上古到現在,說了幾千年了,一般都是不會拆開論的。
但是,基因大時代之後,咱們慧心繫的第一任系主任商瀧,就提出了慧心一說,將慧單獨分割了出來。
後來日漸完整,纔有了慧心繫。”
“首先我們明確何爲智,何爲慧?
基因大時代下,對這兩個字的含義,已經很明確了。
極限系單獨設了智類。
神系單獨設了慧心類。
智,從如今的意義來說,也是一種力量的現。
最簡單的現,就是記憶力。
過目不忘,就是智的現。
普通的計算能力,比如心算,也是智的現。
那何爲慧?
慧是一種補充,慧是一種滿,慧是一種發現,慧是一種探索。
打個比方,1+1等於2,知道這個,就是智。
那麼搞明白並理解1+1等於3,就是慧。
如果你能證明1+1等於4,等別人還沒有發現的東西,這就慧心!
再打個比方,一篇古文,你過目不忘背誦了下來,就是智。
但你理解了,說出了自己對這片古文的理解,那就是慧。
若是你對同一篇古文,有著自己獨特甚至是別人沒有的理解。
就是大慧。
這就慧心!”
座位上,許退聽的若有所思。
原來這就是慧心的來源嗎?
智與慧的區別?
.......
邊遠一副大黑眼框,看上去很呆,但講課卻非常彩,深淺出。
許多同學都聽得很迷。
一節大課就很快就過去了。
上午的第二節大課,要換個地方,是神學院多功能1號大廳上課。
這是整個神學院一年級新生的集大課。
八百多新生聚在一個教室裡,都忙著互相流,尤其是各系同班的同學,更是忙著互相換通訊方式,結同學。
華夏基因進化大學最珍貴的是什麼?
人脈絕對是之一!
所以同學們之間就忙著流什麼的,整個多功能大廳沸沸揚揚的,非常吵。
吵到以至於一個帶著漁夫帽的老師,緩緩走了講臺,都沒人注意到。
這老師也沒有發火。
而是輕叩了一下講桌,然後緩緩的摘下了自己的漁夫帽。
瞬息間,吵的沸沸揚揚的多功能大廳馬上就安靜了下來。
這位摘下漁夫帽的老師.......頭上長著角!
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