父母當時很生氣，說要徹查此事，但是事發當天監控就這麼湊巧地出了問題，誰都不知道始作俑者是誰。

這件事就不了了之。

但是在的心里，這就是個永遠抹不去的影，甚至還因此得了抑郁癥，一家人剛開始很同心疼，可是一段時間心過去后，大多數人就開始反。

“耳朵聽不見又怎樣，你可以好好面對生活啊，為什麼你要一蹶不振呢。”

有些人標榜自己樂觀向上，站在高對的消極的態度嗤之以鼻。但其實貝盈盈很想克服，卻很長時間走不出心里的困境。

以前在的班級里，有人知道耳朵有問題，大部分是同把當特殊群照顧，也有一部分人看不起，還私下罵是聾子。

所以不愿意讓任何人知道，不管是同還是辱。

俞寒聞言轉過來，看向眼眶發紅的，無奈輕言：

“所以你認為我對你好，是因為知道你耳朵有問題，同心泛濫？”

“……笨蛋。”

驚訝，仰頭看向他，他稍稍俯，注視著的眸子，聲音和：

“其實我從來不認為你和正常人有什麼不同，帶上助聽都一樣，而且——”

他抬起雙手，輕輕蓋住兩邊的小耳朵，畔輕勾：

“瑕不掩瑜。”

殘缺何嘗不是一種，依舊可以震撼人心。

懵懵地看著他，被他的話震驚到，心頭涌出一暖流。

他視線一轉，落在左邊耳朵，“這邊的助聽呢？”

“唔，壞了……”

“那我說的話你可以聽得清嗎？”

點點頭，“不過稍微有點不清晰。”

于是男生放輕聲音在左側說了一句，孩沒聽清，“你在說什麼？”

他笑了下，“沒聽到就算了。”

氣鼓鼓瞪他，這人怎麼還帶這麼欺負人的呢？

不理他，作勢轉頭走，就被他一把拉了回來。

他笑意漸深，在右耳邊低沉出聲：

“真是傻的。”

他熾熱的氣息落在耳廓，孩頓時面紅耳赤，腦子里如鞭炮一樣噼里啪啦。

-

兩人回到本營的時候，全班同學都投來意味深長的目，使得孩臉又通紅一片。

大家看到臉紅這樣，心里：臥槽我知道你們去干什麼了。

下山前，大家一起拍了合照，作為這次實踐活的證明。下山后，他們上了大，貝盈盈和紀妙坐在一起，后者敲激地問：“俞寒抱著你到底干嘛去了！你們之間是不是……”

“沒有什麼都沒有！別說了……”

“你不知道，司葵看到俞寒抱你，整個人都氣炸了呢，任再怎麼努力，還不是不到俞寒一下。”

貝盈盈想起剛才男生手輕輕蓋在耳朵，耳又再次燒了起來。

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下午，貝盈盈和俞寒終于回到了家，一進門，袁曼荷就迎了過來，看到兒，整個人都驚呆了：“你這是怎麼了？！”

貝盈盈被攙著坐在沙發上，母親看到上的傷和膝蓋上的傷口，心疼壞了：“怎麼弄得弄這樣……”

孩解釋了下，而后看向后腳走進來的俞寒，輕勾起角：“還是俞寒找到我的，把我從樹林里帶出來。”

袁曼荷看著男生，繼而激一笑：“真是多虧了小寒，在外還要照顧你這個小麻煩。”

“媽……”孩嘟囔。

“沒事的袁姨，”俞寒也回以淺淡的笑，“那我先回房了。”

俞寒走后，貝盈盈靠在袁曼荷懷里，輕聲說：“媽媽，其實俞寒他熱心的，這次我傷，他也一直照顧我。”

不知道母親心里是如何想俞寒的，但是希可以讓俞寒更多被人喜歡。

袁曼荷嘆了聲氣，欣點頭：“這孩子確實改變了不。”當初初中的時候，那麼叛逆，袁曼荷知道他母親碎了多心。

人都是會改變的。

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晚飯的時候，貝洪從公司回來，貝疏也從補課機構回來。

飯桌上，貝疏提到了國慶結束后的事：

“爸爸媽媽，我想參加校辯論賽。”一中每一年這個時候就會舉辦辯論賽，不同隊伍進行比賽，最后決出的冠軍隊伍，可以去市里參加比賽。

去年的時候，貝疏就代表學校去參賽，還獲了獎。

“可是你平時學業都這麼忙了，哪還有時間？”袁曼荷擔憂。

“沒事呀，我覺得我學習不會落下的，而且這是最后一次比賽了，我不想錯過，爸爸你是支持我的吧？”

貝洪放下筷子，淡淡一笑，“想去就去，爸爸支持你。”他對于兒的能力十分信任。

貝疏點頭，而后看向坐在對面的貝盈盈，輕勾起角，提到：

“盈盈，要不然你也報名參加比賽吧？可以嘗試一下。”

貝盈盈愣了下，下意識搖頭，就聽到貝洪的聲音：“辯論賽讓去，能在臺上說得清楚話嗎？”

貝盈盈低下腦袋，握著筷子的手不斷收，袁曼荷了腦袋，說道：

“盈盈好好讀書，可以做適合自己的事，辯論賽這種太為難了。”

貝疏點點頭，抿而笑。

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