江洋在離開華洲之前，去了一趟華省大學。

在整個華省甚至全國來說，這裏幾乎都是績最優秀和最頂尖的學生。

方文洲告訴江洋，此時的社會形了一種風氣。

年輕人們崇尚經商，但是對學業的追求似乎越來越小。

經濟飛速發展的時代，尤其是房地產和互聯網的突然崛起，就了一大批沒有文化，甚至原本生活在底層的人實現了階級越。

這讓那些寒窗苦讀的學生們心中有了極大的不平衡。

博士和研究生們給小學沒畢業的老板們打工甚至為了常態，讓絕大多數的學生們的世界觀悄悄發生了變化。

他們會想：既然如此，那麽不如把心思花費在創業和經商上。

而這也是方文洲的顧慮所在。

科技才能強國。

但科技需要大量的人才去前赴後繼。

當這個社會的莘莘學子們的三觀出現錯誤引導的時候，那麽這個國家的病態已經逐漸從底部紮。

為此，方文洲跟江洋很深刻並且很認真的談論了一點。

他強調了關於“責任”的問題。

方文洲告訴江洋：你不僅僅是一名功的企業家，更擁有了常人無法及的影響力。

目前在整個華夏，藍鯨集團和白鯊公司的知名度，以及江洋這個名字，早就已經為了很多學生們和商人心中的“神話”。

這句話雖然有些誇張，但是這種傳奇的崛起還是到了絕大多數人的向往以及崇拜。

在這種況下，方文洲認為江洋應該為此做些什麽。

為華夏，為社會，為那些孩子，為了這個民族。

當社會地位和影響力達到某種地步的時候，應該把這種責任背負在肩上。

就像是之前說的，哪怕不是為了所謂的民族懷，最起碼華夏的崛起可以擺任人魚的現狀。

江洋同意了。

2006年3月15日，江洋以華省大學榮譽校長的份，做了一場特殊的演講。

這個演講跟那些教授和老師不同。

沒有教理論知識，沒有教人文之道，而是跟那些學生們共同探討了一個話題。

這個話題很敏。

巨大的場裏坐滿了學生，而講臺上的橫幅寫著刺眼的幾個大字。

曆史的本質。

江洋在黑板上寫下了細分容。

資本主義的本質。

封建主義的本質。

臺下坐著很多人，其中就有方文洲，賀雲章等方人員，也有華洲不的企業家們，再往後是麻麻的學生們。

這是華省大學有史以來場麵最大的一次演講，也是最隆重的一次演講。

絕大多數人沒有見過江洋，但是幾乎每個人都聽說過江洋的名字，以及這個男人的傳奇故事。

崇拜，已經為了他上不可抹去的環。

讓方文洲疑的是，江洋這次為什麽會把演講定義到這個話題。

他認為這跟目前學生們的思維現狀產生不了任何關聯。

直到江洋開始了他的演講。

在簡單做了鋪墊以後，江洋直奔主題，開始用提問和自答的方式，把聽眾的思維邏輯拉到了同一個維度上。

“能考華省大學，相信你們對曆史和正治方麵的知識已經有了一個非常深刻的基礎。”

“首先我想問大家一個問題。”

江洋坐在椅子上，如同講故事一般。

“你們認為資本主義和封建主義的本質是什麽？”

臺下竊竊私語，但聲音極小。

顯然他們對臺上這個存在於“神話”中的人是非常尊重且敬仰的。

“我來告訴你們。”

江洋自問自答：“資本主義的本質是剝削。”

“而封建主義的本質，是通過權力掠奪。”

“所以資本的邏輯是瘋狂擴大生產和消費，推行各種消費主義，階層越和財富自由的故事。”

“你消費的東西不管對你有沒有用，但我能賺更多。”

“然後再利用各種資本的故事，讓你累死累活的接著幹，對瘋狂洗劫一切生產資料，土地設備，資源礦產，讓勞者變名副其實的無產者，對外不管是誰統治，隻要你開放市場，生產消費的一切環節一起剝削就行。”

臺下安靜。

江洋侃侃而談：“但這難以避免分配的不平衡，換種說法，生產過剩。”

“反觀封建權貴的邏輯，是擴大生產，自己奢侈浪費但讓老百姓減消費，因為老百姓吃的越，他們自己就吃的越多。”

“所以封建權力善於封鎖，提倡節儉，讚奉獻。”

說到此，方文洲，賀雲章以及坐在第一排的左右華洲正要人員，臉上的表逐漸有些不太對勁。

賀雲章低聲在方文洲耳邊說了幾句，提議最好讓江洋打斷這個話題。

但方文洲抬起手臂揮了揮，眼神中一直盯著江洋看。

臺上。

江洋依舊是坐在椅子上，手持話筒，如同聊家常一般。

“那麽既然資本主義的本質是剝削，那為什麽非洲人還求著歐洲人去投資呢？”

“這等於求著那些歐洲人去剝削。”

“我現在可以告訴你們。”

江洋眼神堅定，聲音提高了些許：“人類的曆史，就是一個剝削的曆史。”

“無論是資本主義還是封建主義。”

“這就是魯迅先生曾經說過的，翻開曆史寫滿吃人二字。”

“沒有歐洲人，那些非洲人自己也會剝削自己。”

“而且他們原有的製度，比歐洲人的更加殘暴。非洲人固然是到了歐洲人的剝削，但某種意義上也算是把非洲人從封建奴隸製度的泥潭解救了出來。”

江洋站起，開始在臺上來回踱步。

“非洲人雖然從一種剝削製度落了另一種剝削製度，但新製度比舊製度更文明，更容易被人類接。”

“所以馬克思說，封建主義到資本主義是一種進步。”

“資本主義可以說剝削，但封建主義本就不配剝削，應該掠奪。”

臺下沒有嘩然，所有人都靜靜的聽著，沒有人發出一丁點聲音。

這些全國頂尖的大學生們，顯然對江洋說出的這番話理解的徹，並各有。

“因為掠奪和剝削有本質的區別，資本的剝削方式是將資本投到生產環節之中，利用資本的複利優勢獲取剩餘價值，而封建主義的本質在於使用權利無償掠奪。”

“權利不參加任何生產活。”

“他隻將現有的社會財富全部歸於一人或者一個集團。”

“然後利用這些被自己掌握的財富，收買忠於自己的人。”