不過這書包卻被主人保養得很好，哪怕用很久保持著干凈。可見主人是個很干凈整潔的人。從書包里掏出了一些東西，比如一只普通水筆和三四只筆芯，一支鉛筆、一塊小小的橡皮，還有兩三本作業本，都寫了大半。

　　還找到葉純魚的校章，這下子才知道葉純魚長什麼樣子了，房間沒有鏡子，剛剛出去后就是跟舅舅吃飯，也還沒來得及看。

　　校章上面寫了[北城一中]的校名，龍飛舞的印刷，接著還有班級、姓名幾個稚的字，顯然是一筆一劃寫的。班級：九零三，姓名：葉純魚。旁邊是一張藍底的照片，上面是一個齊劉海的孩，五端正，臉蛋略顯瘦黃，眼睛黑溜溜的，微微抿著的看著鏡頭。

　　模樣算是端正，但是卻像是營養不良般，頭發還有些兒枯黃。照片上面還蓋了一個鋼在，大概就是校章之類的。過了膠，裝在一個塑料殼里。

　　柳青煙試圖在找出一點兒應該有的東西，然而卻發現……一個初三學生，居然沒有手機，就連一個什麼別人用到不要了退下來用的舊手機，哪怕是老年人手機也啊，就是沒有。

　　好吧……無奈的將東西一個個放了回去，坐起想了下，其實沒有手機還是習慣的，只不過現代人沒手機總覺得怪怪的。而且現在還是個初三的孩子，除了好好學習也不能做什麼了。哪怕是真的考上了好像也沒錢……

　　難道真的要出來擺攤嗎？好像擺攤文化還……流行的？

　　柳青煙有點兒發愁，本來想著像吳赫一樣去做家教賺錢也可以啊，可是這初三學生，普通績，做個鬼家教。

　　要擺攤也沒有啟資金。

　　想了一圈后，柳青煙發現自己還只能跟這個課本較勁了。中學的幾本課本單薄，也算不上厚，就是有點兒多。初中一共有幾科來著？翻了一下葉純魚的課本出來看了后才知道一共是語文，數學，英語，理，化學，歷史，政治這麼七科。柳青煙太久沒有接到初中知識了，記憶中最久遠的就是停留在高中的九科然后高二學業考試后就了兩科，再分了文理后就不需要看那麼多了，只剩下語數英三科主科和文綜或理綜罷了。

　　柳青煙將課本都拿出來，放在床頭柜上，方便隨時取用，又拿了紙筆放在旁邊，接著就是先拿出語文書來，語文起碼是我們的母語，總是會比較簡單好手一些的。

　　語文這一科目簡單好手，但要學得深學得的話也很難，好像從沒學過語文相關的專業，都是必修的科目罷了。柳青煙對語文的印象還停留在背古詩詞上，不過拿起課本的第一反應還是一樣，要學什麼最快的方式就是打開目錄，這是最直觀的方法。

　　柳青煙每次要突擊什麼的都是喜歡先看目錄的。目錄相當于一個思維導圖，很方便，一目了然，而且排版也有一定的道理，如果不大懂的話就多看幾遍，一定很有收獲的。

　　紙張不多，柳青煙也不敢浪費，就不抄目錄了，畢竟有道是有好記不如爛筆頭，但是現在的況容不得這樣的做法，就只好細細的瀏覽著目錄，從第一頁開始看。

　　目錄還算是簡單，許久沒看過這麼簡單一目了然的目錄了，前面的是一些詩歌類的，比第一篇就是主席的沁園春雪，還有幾篇別的詩歌，還有為外國詩，大概就是培養一些學生的語和欣賞詩歌吧。后面還有一個寫作、口語際，都是比較綜合的練習，這個倒可以先練習一下，畢竟都是鍛煉自己下筆的功底的。

　　然后是散文這些文章，第二單元就不是詩歌了，第一篇就是《敬業與樂業》一瞧就知道是欣賞一些好品德，一些從容面對人生之類的人生湯方向的，柳青煙拿起鉛筆在目錄旁邊小心的做著注釋。

　　第三單元也有幾篇還有印象的文章：《故鄉》、《我的叔叔于勒》都是蠻有名的文章，第四單元的類似《中國人失掉自信力了嗎》也是一種很不錯的議論文，都是可以模仿的對象，現在不會寫或者說手生的話都可以從模仿開始，學生最先學的就是模仿的學習。

　　接著第五單元就不再是文章了，而是一些典故，類似于我們耳能詳的《智取生辰綱》、《楊修之死》、《范進中舉》等，還有第六單元也是相關的，比如《陳涉世家》、《出師表》等等，都是一些古代有名的典故或者文章。

　　柳青煙一看到這些下意識就看著目錄的頁碼翻了一下這些課文的課后要求，果然都看到了一個：默寫并背誦。

　　下意識打了個嗝，被背誦課文的恐懼再次來臨。柳青煙默默翻到目錄去給這些篇目打了個重點星號，準備早點開始背誦。而且最后還附帶了課外古詩詞背誦篇目和名著導讀，柳青煙還回想了一下自己高中時買的四大名著和基本國外的名著，真的是一本比一本厚。

　　搖搖頭還是對著基礎先攻克吧，畢竟語文大部分都是基礎知識占了一半，百分之三十是中等難度的，只有百分之十幾的稍微偏難，最后的百分之幾是難的。

　　所以掌握好了基礎知識的話就不用愁不及格，起碼都能夠有五六十分了。所以IC說為什麼容易手，但是要考到高分就很難了，尤其是大家的分數都很接近。語文是很難拉開距離的一門學科。

　　不過對于柳青煙這個闊別初中學校多年的人，從語文這門開始手卻很不錯。柳青煙花了好一番功夫細細研讀了一番目錄后，已經有了目標了，當然不可能沒有頭緒是直接開始背誦。

　　柳青煙看了下現在的進度，已經來到了第五單元的《范進中舉》了，那就先把前面四個單元自學一遍，先跟上進度。

　　畢竟是七科不是一科，是先復習語文而不是只復習語文。

　　柳青煙拿起語文書打開第一篇課文《沁園春·雪》開始，站在唯一一個窗戶旁邊，打開窗，站在窗前一遍遍的朗讀，讀兩遍再看看注視和作者背景，在讀幾次后就合上課本開始背誦。背得差不多了再看一遍，然后看著課本中的每一個字眼仔細讀一遍，免得有些字是看著眼，寫著不會，就看著課本，以手指做筆在課本上默默抄寫著課文。

　　花了半小時才將第一篇課文完全消化完畢，接著就按照這樣的方式繼續學習下一篇，喜歡的詩歌就多讀幾遍，不喜歡的就只是簡單理解一番，保證課后的要求能夠過關就可以了，沁園春雪其實不要求背誦的，不過是喜歡罷了，而且約記得曾經有考過這篇課文的幾句。

　　柳青煙的目的還是比較強的，畢竟是學生，肯定還是要以學習拿分為主的。

　　花了一個下午的時間將語文的課文看到了第三單元后就休息一下，拿服去洗個澡，順便邊洗邊背課文。背一遍后將記憶模糊了的課文記下來，等洗完出去看一下課本。

　　晚上舅舅沒有回家，就著中午的剩飯和冰箱里的蛋炒了個蛋炒飯，倒了一杯白開水后就繼續去背課文了。

　　背完就在反復一遍鞏固，雖然進度不快，但是卻很扎實。

　　柳青煙背到了晚上九點的時候覺得困了，要去睡覺的時候才突然記得，現在好像……星期幾來著？沒有手機，到客廳看了日歷后發現今天是星期六，那還好，明天星期日還能再休息一下，不過就不能這樣子輕松的繼續慢慢看語文課本了，還要空看一下數學和英語。

　　柳青煙在心里想好了計劃后才安心躺在床上準備睡覺。半夜的時候好像迷迷糊糊聽到誰回來了，因為隔音效果不是很好。不過實在是太困了，柳青煙也沒有起來看看。

　　主要還是這里的隔音效果太差了，不然的話就今天這一天讀書背誦的用腦量，怎麼可能還會醒過來，只是聽到了開門的聲音，還想了一下，不知道是舅舅回來了還是舅媽？不過跟也沒什麼太大的關系就繼續睡了。

　　翌日，睡醒后的柳青煙只覺得很熱，起來一看才發現窗戶沒有拉上窗簾，外面正好是太，照進來特別的熱，只覺得讓人很難，還有點兒刺眼。柳青煙趕起來拉上窗簾，又跑到風扇邊去吹風，這唯一一架落地扇有點陳舊，還是在外面的客廳看到的，也不知道葉純魚之前沒有風扇是怎麼熬過這個夏天啊。

　　柳青煙只覺得自己的汗水一直流個不停，在風扇前待了一會兒才覺得好多了，因為沒有時鐘也沒有手機，不清楚幾點了，也不敢再睡。就趕起來，出去客廳的時候也沒人了。看了一眼客廳的時鐘：八點出。

　　行吧。柳青煙想著也不早了，就進去洗手間洗臉刷牙，然后直接到廚房給自己煮點粥，又翻箱倒柜的找了一通才找到一點兒豬，估計是煮剩下放在冰箱的。湊近聞了一下也沒有味道。

　　柳青煙直接將里面的豬拿出來，開了水龍頭沖洗了一遍后就等著粥了再下豬，免得太早下豬就不好吃了，容易韌。

　　簡單煮了一碗油鹽的豬粥后，吃完洗碗就開始繼續學習，先出半小時的時間將昨天的都復習一遍了，然后才開始拿起英語書，英語的復習就不太一樣，直接翻到最后面的單詞表去，一個個的開始按照音標拼讀，慢慢的讀了一遍后，不借助音標繼續讀單詞，重復幾遍之后才開始打開課文去，憑借著剛剛的記憶去讀課文。

　　遇到不懂的就翻單詞表看有沒有，再做一下注釋，英語也是來到了第五單元了，所以柳青煙在時間不多的況下就只能暫時不繼續往下學，簡單過了一遍之后就去換了一本書。