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《官道權途》 第29章最美教師評比

陳峰表示了謝意,告辭出來,林萍順便出來送送他。

走在小區的路上,林萍解釋道:“爸爸經過這段時間,心結已經打開,所有的鬱悶已經放下。”

“他的一個好朋友在滬海市做民營企業,規模比較大,知道他出事後,就想請他去,年薪三十萬元。父親沒有了退休工資,他想趁著這幾年好,再幹上幾年。”

陳峰笑道:“你父親能想的開、放的下,那是好事。畢竟生活還要繼續。他若好,去滬海發展幾年,離開這裡一段時間,也是不錯的選擇。”

林萍接著話題往下說:“我父親也是這個意思。他想過了元旦就去滬海市發展。離開之前,想要見見你,向你表示一下謝意。”

“我父親在位時,不用說借錢,就是直接要錢,只要開口,別人都會直接送上門來。後來出事了,基本上都避而不見。”

“你當時手上沒有多錢,也沒有得到過我們的幫助,以後我們也幫不上你什麼忙,竟然願意借錢給我們,我父親心裡很。”

“另外,想與你商量一下,向你借的錢,能不能再拖一拖。原先向親戚朋友借的10萬元,想先還清”林萍有些不好意思說道。

陳峰擺擺手,真誠地說:“你一直對我很照顧,我只是盡了我的一點心意,千萬不要把此事一直放在心上。現在我一個人,基本上不需要化太多的錢,不用急著還給我。”

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第二天上班,趙長找了李副長和陳峰一起商量,在新的一年來臨之際,宣傳策劃一個怎麼樣的活,來宣傳教師、傳播先進事蹟,從而加強師德師風建設。

陳峰其實早已經在考慮了,新的宣傳活如何來突破新意。

現在聽到領導提出了這個問題,陳峰就說道:“趙長、李長,我在考慮是不是可以在全市教育系統搞一個‘最教師’的評比活。這個‘最’當然不是選比賽,不關注形象與材。“

“主要是要關注奉獻在海島、山村的一線教師;或者是鑽研業務取得優異績的;或者是無償爲學生補課培優等等;或者是爲了護和保護學生而作出相應犧牲的。“

“‘最教師’評比的程序可以由鄉鎮、區(縣、市)、市級層層進行推選,以達到評比活效果的最大化。最後以區(縣、市)爲單位進行選送。一般每個區(縣、市)選送5名,在總共50名中,再擇優選出20名或30名。”

“爲了在全社會宣傳這些先進教師的事蹟,可以把這20名或30名教師的先進事蹟刊登在《江口晚報》上,讓讀者進行投票,選出前10名,爲江口市‘最教師’。

“另外沒有評上的10名或20名爲江口市‘最教師’提名獎,都發給證書、獎金。“

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“當然我不贊同宣傳教師爲了學生,帶病堅持工作,也不贊同爲了學生的學習,放棄照料生病的家人等等有些偏頗的做法,這些行爲可以表示敬意,但不宜作爲主流行爲,進行公開宣揚。”

長和李副長聽了陳峰的解釋和說明,覺得有必要來開展一次這樣的宣傳表彰活。同時們倆的思想觀念也很進步,也不贊同教師帶病一直堅持工作等不是很適宜的做法。

當然這種想法與觀點,只能在作上進行把握,不能在公開的文件中提及。

經市教育局領導同意後,江口市教育局把評比和選送“最教師”的活,以正式文件下發到江口市管轄的10個區、縣、市的教育局。

這種評比活,在其它行業已經舉辦過了,但在江口市教育系統,以一線教師爲評比主的大規模評比活,還是第一次。

各區(縣、市)教育局都進行了宣傳發,層層評比與推薦。

有的區(縣、市)教育局也評選了區級的“最教師”。總之,這個活的影響力還是很廣泛,宣傳教師先進事蹟的效果還是明顯的。

各區(縣、市)的5名“最教師”推薦材料上來後,趙長和李副長對所有的材料看了看,由於各地教育局把關審覈的尺度與標準不一,發現有些教師的事蹟不是特別突出,有些事蹟還是帶有明顯的犧牲個人健康或家庭幸福的彩。

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主要是下面區級教育局裡一些領導和辦事員,還是認爲教師就是要講奉獻,要不計較自已狀況的全力付出,纔是值得公開宣揚和進行表彰的,這與原先一直在宣傳的教師要“燃燒自己、照亮別人”的紅燭神有關。

其實這種完全犧牲自健康或家庭幸福而換來的工作就,許多教師並不願意去學。們認爲健康的和幸福的家庭,才能使自己更有力、更快樂地去工作。

陳峰認爲對於大家並不願意學習的先進典型,樹立起來也沒有什麼意義。幸虧當時讓各區選送的是5名,否則挑選的餘地都沒有。

不過,二位長也不知道如何進行合適的選擇。

陳峰就建議,把《江口晚報》的編輯請來,一起進行商量,們對這種宣傳評比活肯定會有一些經驗,對挑選合適的材料會有幫助,另外畢竟這也是二家單位的共同活,需要徵求們的意見與建議。

經李副長聯繫後,來的還是《江口晚報》胡平副總編輯與蔣燕編輯。

《江口晚報》對這種評比活還是很興趣。從社會效益角度講,這是一次宣傳正能量的活

從經濟效益角度講,評比活需要投票,許多人或單位會臨時購買一定數量的報紙,來增加投票量。

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爲了防止某些單位大批量地複印選票進行投票,投票規則往往規定一張報紙只有一張選票,複印選票無效。因此每次舉辦這樣的評比活,《江口晚報》就需要加印不的數量。

現在讓報社的編輯來參與挑選最終刊登的材料,胡平和蔣燕很高興,覺得得了市教育局方面的尊重。

陳峰當然不會直接明說,這是我們遇到了挑選困難,讓你們來幫助解決問題的。

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