風扇開了跟沒開似的,轉而沒有風,開了個寂寞,沒有風就算了,發出的噪音還大,聽了不讓人煩躁起來。
不機靈的同學帶了小風扇在桌面擺著吹,高高疊起書本來擋著,上課的老師睜一隻眼閉一隻眼,只要不擾課堂紀律,一切好說。
倒是平時來巡課堂的領導看到便會沒收,說什麼影響學習,不務正業,旁門左道倒厲害。
學生們只敢怒不敢言,表面上唯唯諾諾,連忙點頭稱是,背地裡罵罵咧咧,差點連父母也一起問候。
高一四班教室
這節是數學課,數學老師是東北人,加上老師平時上課並不嚴格,課堂氛圍活躍,做完題就可隨時聊聊天。
“回憶上節課所學的容,做幾道練習題,學一下新課,然後就聊聊天,喝個水,去個廁所,怎麼樣都行。”
上課鈴聲一響,數學老師慢悠悠的踩點,走了進來,手背在後,帶著一沓的試卷,數好試卷後課代表往下發,一張張的往後坐傳,便轉走廊上去吹風。
原本班裡的躁還大的,加上天氣炎熱的緣故,脾氣也就大了些,聽數學老師這麼一說,埋怨的聲音漸漸小,握筆齊刷刷的做起卷子來。
做完便可隨心所,想聊天便聊天,想幹嘛就幹嘛,先苦後甜這一套方法還是比較吃香,至現在還管用。
第四組倒數第二桌,沈晚意接過前面傳來的試卷,從其中了兩張出來,然後傳到後桌。
一張放到自己左邊用書本著,避免被風吹掉在地,另一張放在隔著三八線的桌子上,從中出本書來住。
確定試卷不會被東西弄掉,沈晚意才出自己的試卷出來做,纖細的手握筆,坐姿端正,寬鬆的短袖校服套在上,更顯得纖瘦。
的神很是認真專注,低垂的眸子中彷彿只有卷子上的題目,遇到過程複雜的題目時,秀氣的眉一皺,筆尖在草稿紙上寫寫畫畫,一步步詳細的列出步驟。
好不容易將題解出,驗算幾遍,將最終答案寫到卷子上,這時擰的眉頭才漸漸鬆開,繼續落到下一題。
後桌的趙秋宜用筆帽了沉浸在做題的,掌大的小臉快要皺一個苦瓜狀,“晚晚,這題怎麼做呀,我有點不太懂,怎麼和老師講的不太一樣?”
似乎真的被這道題難倒,沒有毫的頭緒,腦袋越想越煩躁,快要到炸的地步。
沈晚意朝後面看了一眼,在草稿紙上詳細的列出解題步驟,然後再講解了一遍,耐心的問“這樣講,懂嗎?”
趙秋宜點點頭,頓時恍然大悟,眉開眼笑,不嘆一句,“晚晚,你可真是我的智慧囊,死你了,這都上課了,你同桌還沒有回來呀,這都去哪了。”
沈晚意搖搖頭,表示自己也不知道,這個同桌向來都是神龍見首不見尾,來去不見蹤影,一天也沒能見上幾回。
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