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《山河志》 第12章 攤上大事

一切都是計劃好的,一切又來得那麼突然。

不等高原反應過來,王大江就沖過去,先奪掉高原手里的握柄,又狠狠推了他一把。

看你干的好事!事不足、敗事有余的東西,你活該沒朋友!怒罵一聲,王大江便和幾個同學,趕收拾球拍,扶著建超往醫務室跑。

高原真的嚇壞了!其實他只要仔細檢查一下握柄,就能發現那上面涂了一層膠,這拍子本來就壞了,一使勁兒必斷,今天人家就是來栽贓他的。

所以從那天起,高原的噩夢又來了!

建超等人每天下課,都要把高原拉到角落里,威恐嚇讓他賠償。

一只球拍,外加建超的醫藥費,對方要30元巨款;他一個連午飯都得自帶的窮學生,哪有這個錢?!

況且高原不傻,他也意識到,對方陷害了他;憑自己的力量,怎麼可能把一只球拍給甩斷呢?他要真有這力量,也就不用被人欺負了!

可他沒有證據,等建超從醫務室回來的時候,球拍的膠都被刮干凈了!這事兒連班干部也幫不了他,人家證據確鑿。

有那麼半個月,高原都好痛苦!要麼在廁所,要麼在走廊,要麼在教室里,他總被建超一幫人堵著,推推搡搡不說,偶爾還會給他幾下暗拳。

班里更是有了傳聞,說高原是孬種!弄壞了人家的球拍不賠,天天死皮賴臉。

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好幾次回家,高原都想管母親要這個錢,可是以什麼理由說呢?家里的景也不好,母親那麼勞累,他實在不想給母親添堵。

他也想過拿錢,他知道母親將家里的錢,用手帕裹著,塞在睡覺的枕頭里。可錢就那麼多,都能看出來,更何況是30元?!

大江不載他上學,他可以靠奔跑解決;宋雪污蔑他,他也可以默默忍讓;可如今牽扯到了錢,他一個學生,真就沒辦法了。

他試著管母親,每天要五錢生活費,母親給了;母親也心疼他,想讓他中午就著饅頭,去喝碗豆腐腦。

他把這錢攢下,只要兩個月就能償清。可建超不給他那麼多時間,依舊每天擾他。他想找老師出面,震懾一下建超,可老師管得了校,卻管不了校外。

建超的干爹,傳聞可是社會大哥啊!真要把建超惹急了,自己肯定吃不了兜著走。

那段時,高原真的好無助!每天被人欺負、被人打黑拳,他也只能忍著;本以為生活會越來越好,結果卻是這樣不堪,他終究還是把別人,想得太好了。

真正的轉機,是那場姍姍來遲的春季馬拉松運會。

2000年過后,江臨地區刮起過一陣素質教育風,其核心神就是,學校不僅要注重績,還要注重學生的全面發展。

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可江臨市80%的地區都是農村,談什麼素質教育?就以高原所在的中學為例,全校就一架老式腳踏琴,一個月才能一節音樂課。至于課、實驗課,他連見都沒見過;也只有在課程表里,見過這幾個名詞。

于是好多學生,開始紛紛咒罵學校,明明都已經開始鼓勵素質教育了,王八蛋老師,還天天讓他們啃書本,霸占他們的興趣課,簡直天怒人怨!

無知的孩子們啊,你們傻,老師可不傻!

素質教育的前提,是要有強大的地方經濟作為支撐的。如果你的家鄉還很落后,如果你的家庭很一般,那就老老實實啃書本吧。

高考還以績作為評定標準,只要你努力讀書,還能與發達地區的孩子,有一搏之力!倘若真對你們實施了素質教育,你們將失去最后的公平。

因為資源,決定了命運最基本的下限。

江臨地區教育部門的領導,一致認為搞全面發展不太可能,但又必須要響應政策號召。

那就搞運會吧,最好是帶點兒洋氣的運會。馬拉松這個項目不錯,鄉下孩子都能跑,而且人人都能參與,覆蓋面廣;尤其作簡單,能為各學校減不必要的開支。

同時他們又考慮到,初中孩子的素質,本不可能跑完正規馬拉松。于是短途馬拉松應運而生,全長5公里,并鼓勵廣大學生,積極參與。

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上級領導的本意,是為了強健學生的素質,然而傳到下面,又變了味。

各學校紛紛把這項運,當了競技育,當了學校的指標、實力。如果能在市聯賽中,取得不錯的名次,這對整個學校而言,便是至高的榮譽。

于是各班級的報名有了限額,最多出五人,育生優先。甚至有些班級,犧牲自習課的時間,到場進行人員選拔。

其它班級如火如荼,可三班卻毫無靜,這把育委員王大江,可給愁壞了!

因為班主任的態度,對這項運不反對、不支持、不鼓、不參與。一切都以學習績為目標,其它全是扯淡。

但王大江不行,他在育隊有著很高的威信,如果連本班的人頭都湊不齊,豈不是要讓人笑掉大牙?

可三班的人不傻,累死累活跑那玩意兒干嘛?況且還有育生參加,他們上去就是陪練。

就連大江的死黨宋建超,都一臉嫌棄道:在教室里看看小說,欺負欺負高原,他不香嗎?反正最后的獎品,都會被育生包圓,老子才不當那苦力!

但高原心了!因為大江說出了這次參賽的獎品。

一等獎1名,牛皮籃球一個。

二等獎2名,膠面乒乓球拍一副。

三等獎5名,運水杯一只。

優秀獎若干

是的,高原看中了二等獎,看中了那副球拍;只要他能拿下這副球拍,他與建超的矛盾就化解了,他就再也不用被欺負了!

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大江,我參加!那一刻,高原是那樣地自信!

你?王大江差點沒反應過來!他認為全班誰參加,高原都不可能參加,他那麼瘦,弱不風,又是學習尖子。

在人們固有的認知里,學習和育是反比的。學習越好,育越差,高原哪里來的勇氣?

王大江眼睛一轉,狡黠的微笑,竟悄悄浮上了角。

原來是沖著球拍啊?!

這樣也好,有那麼多育生參加,你本就進不了前三。

我會讓你眼睜睜,看著自己的希破滅;同時,我還要你仰視著我,奪得本次大賽的冠軍!

我要告訴你:我王大江就是比你高原強!

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